苏教版三年级语文上册最新复习材料.pdf

1 1 走，我们去植树一、根据意思写词语（树木等）高耸在天空中 （参天）形容极轻快地跳舞翩翩起舞 ）原指户籍和地图，今泛指国家的疆域 （版图）为灌溉或排水而挖的水道的统称 （沟渠）二、句子排列（1）一棵树就是一座绿色工厂，（2）片片枝叶都是快乐的音符，（3）给我们送来清新的空气，（4）让每个人都健康、幸福三、选词填空1、空气中到处（ 回荡）着红领巾的欢声笑语2、 （迎着）和煦的春风，迈开（ 轻快的脚步 ） ，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！3、 （伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树4、亿万棵树连起来，染绿了祖国美丽的（版图） 5、今天栽下（ 绿色的希望 ） ，明天长成（ 参天的大树 ） ，叫风沙（乖乖低头 ） ，让百鸟（ 翩翩起舞）四、我能区分形近字版图黑板一颗心一棵树连线联系值日植树zü i cá i zǎ i zà i 栽树裁剪下载超载2 2 第一朵杏花一、我能读准这些字zhang zh?u lǜqǐ ng zhà n fà n jí郑．重皱．纹规律．顷．刻绽．开泛．出立即．二、选词填空1、他对答如流，而且完全（正确） 2、这次任务要求很高，计算结果一定要（精确） 3、下这么大的雨，我（ 估计）他不会回来了。

4、这块石头（ 大概）有两三千斤重三、填好提示语窗外一个小孩（ 急切）地叫道“竺爷爷！竺爷爷！ ”竺爷爷（ 奇怪）地问： “什么事情啊？”小孩子（ 高兴）地说： “竺爷爷，杏花开啦！”竺爷爷（ 激动）地问： “什么时候？”小孩子（ 自豪）地说： “刚才 ”竺爷爷（ 半信半疑 ）地问： “是第一朵吗？”小孩子（ 肯定）地说： “是 ”课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究长期坚持不懈、一丝不苟的态度竺爷爷 弯下腰．．．来（表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲），习惯地．．．问（表现了竺爷爷这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯）,, ”表现竺爷爷 坚持长期观察，养成了观察习惯竺爷爷 顷刻间像年轻了几十岁．．．．．．．．．．，立即 兴冲冲地．．．．快步走到前院从顷刻间像年轻．．．．．．了几十岁、兴冲冲地．．．．．．．．．等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后兴奋、激动的心情四、按课文内容填空3 1、时间像 飞箭，转眼又是一年春风吹 绿了柳稍，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞我认为第二句话中用得好的词语有绿、青、皱、鼓 ，原因是准确地表达了春天来到时景物的特点，生动形象2、竺可桢爷爷曾不止一次地说过： “我需要的是 精确的时间 。

搞科学研究，不能使用‘大概 ’ 、 ‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断 代替观察竺爷爷正是通过 常年的精确观察 ，才掌握了 气候变化的规律 3 燕子一、联系课文内容，给带点的字选择正确的解释掠．过（轻轻擦过或拂过）翼．尖（翅膀）俊俏．．（相貌清秀好看）烂漫．．（颜色鲜明而美丽）二、填空：白云像（ 棉花）火车像（长龙）湖面像（镜子）草原像（ 大海）三、按课文内容填空，并完成问题一）二三月间，微风轻轻地 吹拂着，毛毛细雨从天上 洒落下来千万条柔柳 展开了鹅黄色的嫩叶青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的 聚拢来，形成了烂漫无比 的春天小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣1、这段话中描写的春天的景物有哪些？这段话描写了春天的 细雨、微风、柔柳、青草、绿芽和鲜艳的花二）几对小燕子飞 （倦）了，落在电线上休息在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几（痕）细线，多么像五线谱哇 停着的燕子成了音符， 谱出一支春天的歌1、这里“五线谱”是指电线杆之间连着的电线 “音符”是指燕子这支“春天的歌”会是一支 快乐幸福 的歌2、读了这段话，我想到“ 春风又绿江南岸、万紫千红总是春”等诗句4 四、我会给带点词换个意思相近的词。

1、活泼 机灵．．的小燕子飞回来了机敏）2、燕子有一对 俊俏．．轻快的翅膀美丽）3、小燕子从南方赶来，为春光增添．．了许多生趣增加）4、几对小燕子飞 倦．了，落在电线上休息 （累）五、课文中的哪句话，正好写了下面诗句中的意思呢？1、青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天 （草木知春不久归，百般红紫斗芳菲韩愈）2、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过细雨鱼儿出，微风燕子斜杜甫）3、 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶 （碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦贺知章）4 古诗两首1、 《江南春》是 唐朝诗人 杜牧写的从“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”一句，我们仿佛看到了 一幅生机勃勃、春色无边 的画面 《春日偶成》是 宋朝诗人程颢 写的从“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”一句，我们能体会到诗人春日郊游时的愉快心情2、 “酒旗”是指 酒店门前悬挂的布招牌或酒帘山郭指的是 ：靠山的城墙3、 《春日偶成》描写了 风和日丽的春日景色， 抒发了 作者春日郊游的愉快心情4、 朝（chá o）代朝(zhü o)阳快乐(la) 音乐(yua)’5、 把句子写生动山上的小溪叮叮咚咚地流。

（山上的小溪在唱歌 ）蜜蜂在花丛里飞来飞去 （蜜蜂在花丛里翩翩起舞 ）布谷鸟咕咕叫布谷鸟在唱歌春风吹，杏花开了春姑娘吹一吹，杏花露出了笑脸 ）5 苹果里的五角星一、我能分辨这些形近字5 遵 循循 环循 序查 询询 问规 矩矩 形按 钮矩 尺案 件破 案案 头魅 力鬼 魅按 照图 案二、我能读准多音字qiaqiyqiyqiaqiyqiycuō xiǎ n xiü n w?i wai 急切切口切除迫切切割切 磋鲜为人知新鲜为难因为qiyqiaqiaqiajǐgt i cá ng zà ng 切片切实一切恳切给予送给隐藏西藏三、循规蹈矩的近义词“ 按部就班 ” ，反义词是“ 推陈出新 ”四、根据课文内容填空1、课文中说：更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！这里的“五角星”加上了引号，表示一种特殊的意义，并不是指真正的五角星，而是指像五角星的东西2、创造力，从小处说，就是换一种切苹果的方法那么，往大处说，创造力就是换一种思维方式或换一个思维角度，要打破常规的一些想法或做法3、我们通常切苹果的方法是从顶部切到底部， 而邻居家的小男孩却是 拦腰切下去4、我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏， 总是循规蹈矩 地按通常的切法，把它们 一切两半， 却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星” 。

5、是的，如果你想知道什么叫创造力， 往小处说，就是换一种 切苹果 的方法 6 最佳路径一、读准字音kü n guǎ n z?gǎ o b?n zhǎ i bià n zà o guǎ i 看 管选 择定 稿海 滨宽 窄遍 野焦 躁拐 弯功 课攻克管理员官 员6 二、选词填空格罗培斯从事建筑研究40 多年， （攻克） 过无数个建筑方面的难题他想清理一下 （思绪） ，争取在回国前把方案定下来接到催促电报，他心里更加（焦躁） 这些踩出的小道，有宽有窄， （优雅） 自然三、词语搭配微不足道的 （问题）优雅自然的 （小道）理清（思绪）具体的 （方案）年迈无力的 （老人）漫山遍野的 （葡萄园）攻克（难题）焦躁的 （心情）四、课文填空：1、巴黎的庆典 一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨2、你只要在路旁的箱子里投入5 法郎就可以摘一篮葡萄上路 3、法国南部农民卖葡萄 给人自由，任其选择 的做法，使格罗培斯深受启发，让施工部在迪斯尼乐园 撒下草种，提前开放， 按游人踩出的小道铺设了人行道，1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计五、回答问题1、迪斯尼乐园的路是怎样设计出来的？答：格罗培斯受到种葡萄老太太的启发，在乐园里撒上草种，小草长出后，被人们采踏出宽窄不一的小道，按照人们踩出的小道铺设成了路径。

2、你认为迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计的原因是什么？答：因为格罗培斯的追求完美，多次修改，大家共同的创造；顺其自然，优雅自然；是行人自己的选择，便于游玩；设计的方法不同寻常7 人类的“老师”一、按课文内容填空7 1、科学家从 （鱼儿） 在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇2、人类从 （蜻蜓） 那里找到了防止机毁人亡这类事故的方法3、工程师模仿（ 鲸）的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度4、人们模仿 （袋鼠） 造出了会跳跃的越野汽车 5、雷达是从（ 蝙蝠）身上得到启示而发明的6、 （自然界的种种生物 ）是人类的好“老师” 7、一个人握住鸡蛋使劲捏，无论怎样用力， 也不能把鸡蛋捏碎鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它把压力均匀地分散到蛋壳的各个部分8、人类从鱼儿那儿得到启示，发明了潜水艇 ；从鸟儿那儿得到启示，发明了飞机；从鲸那儿改进了船体的设计；从蛋壳那儿设计出“薄壳结构”的建筑物等等9、科学家从 鱼儿在水中自由升降 的现象中得到启示，发明了潜水艇 ；科学家研究了鸟儿飞行 的原理，发明了 飞机以后还从 苍蝇、蚊子、蜜蜂 等的飞行特点受到启示，造出了许多 具有各种优良性能的新式飞机。

工程师模仿 鲸的形体 ，改进了船体的设计 ，大大提高了 轮船航行的速度 建筑师根据 “蛋壳结构” 的特点，设计出许多 既轻便又省料的建筑物 人们模仿 袋鼠 造出了会跳跃的越野汽车 ；模仿某些贝壳 制成了 外壳坚固的坦克 ,, 所以说，自然界的种种生物真是人类的“好老师 ”啊！二、词语搭配吸取（教训）花费（精力）防止（事故）提高（速度）承受（压力）解决（问题）研究（方法）设计（图案）绘制（表格）改进（程序）改正（错误）三、多音字jià ng xiá ng sà n sǎ n bá o b?k?qià o h?n 降 落投 降散 步松 散薄 饼薄 弱贝 壳地 壳痕 迹yù n yū n m?múdià o tiá o xì ngchō ng x?ng h?ng 圆 晕头 晕模 仿模 样调 转调 节兴 冲冲兴 奋横切面8 四、解释带点的字轻而易 举．的“举”是（ 向上抬，向上托 ）的意思微不足 道．的“道”是（ 说）的意思出类拔．萃（超出）选拔．人才（ 挑选）拔．苗助长（ 抽出）拔．掉碉堡（ 夺取 ）表白．（陈述）白．卷（空白 ）写白．字（错误）真相大 白．（清楚）五、反义词平易近人（盛气凌人）浅尝辄止（精益求精）独出心裁（循规蹈矩）从容不迫（惊慌失措）表里如一（口是心非）鲜为人知（家喻户晓）不甘示弱（甘拜下风）不同凡响（平淡无奇）博学多才（才疏学浅）无所不晓（一无所知）绝处逢生（山穷水尽）高瞻远瞩（鼠目寸光）隐藏（ 暴露 ）坚固（ 松散 ）焦躁（耐心）优雅（粗鲁）六、近义词隐藏（隐蔽）坚固（牢固）焦躁（急噪）优雅（文雅）七、根据要求在括号里填上合适的词语1、填由“烈”组成的词（剧烈） 地抖动（猛烈） 的炮火（热烈） 的掌声（烈日） 炎炎2、填由“心”组成的词语（耐心） 指导（热心） 帮助（虚心） 学习（专心） 思考3、填由“优”组成的词语成绩（优秀）种子（优良）环境（优美）（优质） 产品八、把成语补充完整，并选择合适的填入下面句中的括号里。

微）不足（道）轻而（易）（举） （囫） （囵）吞枣（熟）能（生）巧（鲜）为人（知）（勤）能补（拙）无（所）不（晓）（闻）一（知）十9 1、 （勤能补拙）是良训，一分辛苦一分才2、我们读书应该多采用精读的方法，切不可（囫囵吞枣）3、诸葛亮上知天文，下知地理，可谓是（无所不晓）4、用双脚踢毽子似乎是一件（微不足道）的小事，可很多人都不是（轻而易举）就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（熟能生巧）8 三顾茅庐一、我能读准下面的字zū n shǎ ng gü ng sasasü i 尊．重半 晌．山 冈．茅 塞．堵 塞．塞．车比 赛辅 助铺 路挺 拔拨 开分 析对 折二、我能根据意思写词语1、比喻真心真意地邀请人家 （三顾茅庐 ）2、对尊长或宾客严肃有礼貌 （恭恭敬敬 ）3、形容湖水十分清而且透明，几乎可以。