朱光潜咬文嚼字1.ppt

《咬文嚼字》咬文嚼字咬文嚼字速读全文，提炼出作者的观点，并找出作者的中心论点1.……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可第三段）咬文嚼字，非这样锱铢必较不可第三段）2.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情第三段）是调整思想和感情第三段）3.在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲推敲”第五段）（第五段）4.文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美第八段）（第八段）分析思路：从实例入手，引入论题（从实例入手，引入论题（1、、2））以静态例（《史记》李广射虎）与动态便（贾岛苦吟）初步以静态例（《史记》李广射虎）与动态便（贾岛苦吟）初步论证中心论点（论证中心论点（3、、4、、5））以正面例（东坡诗句等）与反面例（以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应套板反应”现象），现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点（说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点（6、、7））水到渠成，加以总结（水到渠成，加以总结（8））郭老改字郭老改字引引咬文嚼字（正）李广射虎（正）李广射虎（正）贾岛吟诗（正）贾岛吟诗阅阅 读读要要苏轼写诗（正）苏轼写诗（正）套板反应（正）套板反应（正）写写 作作要要结结达到艺术美比较以下语言•你这没骨气的文人！•你是没骨气的文人！•你有革命家的风度。

•你这革命家的风度广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也射之，终不能复入石矣以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入尝见草中有虎，射之，没镞视之，石也•鸟宿池边树，僧敲月下门•鸟宿池边树，僧推月下门•我听到黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫•但总找不到它们 的窠巢所在，它们是怎样安排自己的住室和产房的呢？•从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂•我想，这种鸟儿是不能饲养的，它不久会被折磨得死去品味语言譬如祭坛石门的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界又没有了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼热而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着慰帖而微苦的味道暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，眼前飞扬着一个个、鲜活的面容。

湮没了烟尘古道，荒芜了风烽边城，岁月啊你不走那一串串熟悉的姓名母亲还是什么也没有说，径直走进屋里，屋门那天下午一直都没有开夜深人静时，泪已流干，心也渐渐平静下来，想着那些和她在一起快乐而又疲惫的日子和母亲的眼泪我才发觉年轻的我承受不了这份感情从那以后，我用很长一段时间才忘记了那件事星期日闲逛了一整天，惫疲不堪地回到学校，却突然发现寂寞的教学楼显得如此地狐独和无奈，教室的黑板也失望地瞅着自己 她拉开门，走了出去 午日的阳光像一头猛兽，一下子把她光秃秃地亮在空旷里清晨那温情虚幻的薄雾遁去了肮脏的街道赤裸裸地平躺在阳光里她仰起头，空中的高压线，电线以及从楼群的窗子像一只只手臂倾斜伸出的众多的线，密密麻麻地在城市的上空铺展开一张罗网高大的楼群像一个个巨人傲慢地高出这张罗网，低垂着头颅俯视着她 •请以下面的词语写一段文字 ，要求写出自己的主观感受• 太阳 云 天空 校园 人们 小路•我 树木 飞鸟 风 写作练习八 月 桂 花 香 晨八点，离考试还有一小时，离领取试卷还有半小时那么，晨八点，离考试还有一小时，离领取试卷还有半小时。

那么，去探访一下那些桂花树吧去探访一下那些桂花树吧 中秋节的时候已经着急了，今年的桂花怎么还不开呢？好在，中秋节的时候已经着急了，今年的桂花怎么还不开呢？好在，桂花们虽然晚来，终究是没有爽约这几天，满园香气桂花们虽然晚来，终究是没有爽约这几天，满园香气 太阳还没有升得太高，小径上还一路阴凉树们已经沐浴在太阳还没有升得太高，小径上还一路阴凉树们已经沐浴在阳光中，新鲜的阳光照得密密地挨挨挤挤的树叶们一脸明媚，真阳光中，新鲜的阳光照得密密地挨挨挤挤的树叶们一脸明媚，真的要笑出声来一般树叶下是团团簇簇的桂花，金黄金黄的，也的要笑出声来一般树叶下是团团簇簇的桂花，金黄金黄的，也是阳光的颜色每一朵都是那么小巧精致，四个小小的花瓣儿厚是阳光的颜色每一朵都是那么小巧精致，四个小小的花瓣儿厚厚实实、鼓鼓囊囊，或许，那源源不断的香氛就藏在这些花瓣儿厚实实、鼓鼓囊囊，或许，那源源不断的香氛就藏在这些花瓣儿里面？里面？ 来的路上，我是打开了喜马拉雅听书的双脚行在并不太长来的路上，我是打开了喜马拉雅听书的双脚行在并不太长的小路上，让耳朵追随驴友们到雪域高原撒欢儿，来一场心灵的的小路上，让耳朵追随驴友们到雪域高原撒欢儿，来一场心灵的旅行，很是一种享受。

此刻，却不能不关掉听书节目，专心致志旅行，很是一种享受此刻，却不能不关掉听书节目，专心致志于这些小小的花朵儿们她们美丽的颜让眼舍不得转移，她们沁于这些小小的花朵儿们她们美丽的颜让眼舍不得转移，她们沁人的香让心舍不得旁骛站在这棵树下，会受到旁一棵树的诱惑人的香让心舍不得旁骛站在这棵树下，会受到旁一棵树的诱惑; ;去到旁一棵树下，又会惦记前一棵树的温情去到旁一棵树下，又会惦记前一棵树的温情…………  在这样的流连中，任凭花儿们用香清洗我的每一个毛孔、每在这样的流连中，任凭花儿们用香清洗我的每一个毛孔、每一寸肌肤、每一处脏器，直觉得通体舒泰，怡然飘然，想与树叶一寸肌肤、每一处脏器，直觉得通体舒泰，怡然飘然，想与树叶们一起欢笑，与花儿们一起炫出太阳的光们一起欢笑，与花儿们一起炫出太阳的光 沉醉的时刻流逝得尤其迅速半小时倏然而过领取、数好沉醉的时刻流逝得尤其迅速半小时倏然而过领取、数好试卷，入考场的铃声已经响起我相信，我是带着对桂香的迷恋试卷，入考场的铃声已经响起我相信，我是带着对桂香的迷恋进入教室的因为，在那些年轻稚嫩的脸庞上，我分明看见了桂进入教室的因为，在那些年轻稚嫩的脸庞上，我分明看见了桂花儿的颜，嗅到了桂花儿的香。

花儿的颜，嗅到了桂花儿的香 分发试卷之后，我按习惯做法分发条形码用大拇指轻轻粘分发试卷之后，我按习惯做法分发条形码用大拇指轻轻粘起一张张小小的条形码，来到它们的主人身边，竖直了大拇指，起一张张小小的条形码，来到它们的主人身边，竖直了大拇指，递给它们的主人在我心里，这个手势，是递给他们条形码，更递给它们的主人在我心里，这个手势，是递给他们条形码，更是一个鼓励的赞我相信，他们中一定有人心领神会，从他们眼是一个鼓励的赞我相信，他们中一定有人心领神会，从他们眼中微微的笑和口中轻轻的谢谢可以知道从刚入校到现在，从分中微微的笑和口中轻轻的谢谢可以知道从刚入校到现在，从分发条形码这个小小的环节，我是感受到了他们的成长变化的记发条形码这个小小的环节，我是感受到了他们的成长变化的记得第一次发条形码的时候，四十八个考生轻说得第一次发条形码的时候，四十八个考生轻说““谢谢谢谢””的寥寥，的寥寥，而现在，每个人！而现在，每个人！ 而且，我常常把第一、六列的试卷分别交给第二、五列而且，我常常把第一、六列的试卷分别交给第二、五列的排头传过去递给他们时，我不说话也不示意。

开始的几次，的排头传过去递给他们时，我不说话也不示意开始的几次，有人不明所以，而这次，二、五列的两位排头已经毫无懵逼的表有人不明所以，而这次，二、五列的两位排头已经毫无懵逼的表现，立刻完成了传递的任务现，立刻完成了传递的任务 一年多时间也许并不长，可是，不知不觉间，他们已经一年多时间也许并不长，可是，不知不觉间，他们已经成长身体在成长，心灵更在成长他们的身上，已经散发出灵成长身体在成长，心灵更在成长他们的身上，已经散发出灵魂的缕缕香气魂的缕缕香气 久居芝兰之室，不觉其香但拥有高贵气质的人，终会久居芝兰之室，不觉其香但拥有高贵气质的人，终会如藏于浓密树叶下的桂花，香远益清如藏于浓密树叶下的桂花，香远益清 考试正在进行每帧面庞都显得那么沉静、专注，丝毫考试正在进行每帧面庞都显得那么沉静、专注，丝毫没有感觉到对面楼里讲课声音的打扰刚刚还有一只大蜂撞进来没有感觉到对面楼里讲课声音的打扰刚刚还有一只大蜂撞进来了，在教室里绕飞好几圈，甚至就从有人的发梢掠过，但直到它了，在教室里绕飞好几圈，甚至就从有人的发梢掠过，但直到它终于找到出口飞走，也没有人抬头，更没有尖叫。

他们好沉着了终于找到出口飞走，也没有人抬头，更没有尖叫他们好沉着了 教室外，窗下，也有几棵正在盛开的桂花树轻轻的风教室外，窗下，也有几棵正在盛开的桂花树轻轻的风袭来，将它们清清的香送进来，氤氲在这些花一般的少年中袭来，将它们清清的香送进来，氤氲在这些花一般的少年中 嗯，沉醉了嗯，沉醉了。