拉斐尔作品选二ppt课件.ppt

拉斐尔作品欣赏 (二),（Raffaello Sanzio）,View of the Stanza della Segnatura署名室视图壁画 1510-1511 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,雅典学院,帕耳那索斯山,2/45,The School of Athens 雅典学院壁画 1509 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,3/45,14,15,16,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,17,18,19,20,21,1.？ 2.伊壁鸠鲁哲学家,现实中的战士 3.？ 4.？ 5.阿维洛伊毕达哥拉斯后方头缠白巾者 6. 毕达哥拉斯数学家 7.亚历山大大帝军事家,希腊马其顿国王 8.安提西尼犬儒学派的创始人 9. 希帕提娅古希腊女数学家 10.色诺芬军事家与文史学家 11.帕门尼德斯存在论思惟家,12.苏格拉底哲学三大奠基者之一 13.德谟克里特斯哲学家,原子论开创人 14.柏拉图哲学三大奠基者之一 15.亚里士多德哲学三大奠基者之一 16.第欧根尼古希腊犬儒学派学者 17.？ 18.欧几里德数学家 19.琐罗亚斯德拜火教的创始人 20.托勒密手持地理仪者,天文学家 21.乌尔宾诺公爵教皇的侄子,艺术喜好者,雅典学院中的人物,4/45,雅典学院(细部分区),1,2,3,4,5,6,点击编号直接看该细部,5/45,拉斐尔,雅典学院(细部1) (左边)柏拉图(右边)亚里士多德,6/45,雅典学院(细部2),毕达哥拉斯,希帕提娅古希腊女数学家,阿维洛伊,帕门尼德斯,7/45,雅典学院(细部3) 德谟克里特斯哲学家,原子论开创人,8/45,雅典学院(细部4) 第欧根尼古希腊犬儒学派学者,9/45,雅典学院(细部5) (弯腰者)欧几里德数学家 (持地理仪者)托勒密天文学家,10/45,雅典学院(细部6),11/45,The Parnassus帕耳那索斯山(诗坛) 壁画 1509-1510 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,5,3,1,6,4,2,点击编号直接看该细部,12/45,帕耳那索斯山(诗坛)（细部1）,13/45,帕耳那索斯山(诗坛)（细部2）,14/45,帕耳那索斯山(诗坛)（细部3）,15/45,帕耳那索斯山(诗坛)（细部4）,16/45,帕耳那索斯山(诗坛)（细部5）,17/45,帕耳那索斯山(诗坛)（细部6）,18/45,View of the Stanza di Eliodoro艾略多罗室视图 壁画 c1512 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,博尔塞纳的弥撒,利奥一世会面阿提拉,19/45,The Meeting between Leo the Great and Attila 利奥一世会面阿提拉壁画 1514 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,20/45,The Mass at Bolsena博尔塞纳的弥撒 壁画 1512 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,1,2,3,4,点击编号直接看该细部,21/45,博尔塞纳的弥撒(细部1),22/45,博尔塞纳的弥撒(细部2),23/45,博尔塞纳的弥撒(细部3),24/45,博尔塞纳的弥撒(细部4),25/37,25/45,壁画 1511-1512 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,博尔塞纳的弥撒,将赫利奥多罗驱赶出神殿,26/45,The Expulsion of Heliodorus from the Temple将赫利奥多罗驱赶出神殿 壁画 1511-1512 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,2,1,3,点击编号直 接看该细部,27/45,将赫利奥多罗驱赶出神殿(细部1),28/45,将赫利奥多罗驱赶出神殿(细部2),29/45,将赫利奥多罗驱赶出神殿(细部3),30/45,壁画 1511-1512 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,圣餐的辩论,基本道德,31/45,Disputation of the Holy Sacrament (La Disputa)圣餐的辩论 壁画 1510-1511 梵蒂冈博物馆的拉斐尔画室,1,2,3,4,5,32/45,6,7,圣餐的辩论 (细部1),33/45,上帝 圣母 耶稣 施洗约翰,圣餐的辩论(细部212门徒左六位),34/45,35/45,圣餐的辩论(细部312门徒右六位),圣餐的辩论(细部4),36/45,圣餐的辩论(细部5),37/45,圣餐的辩论(细部6),38/45,圣餐的辩论(细部7),39/45,圣餐的辩论(人物名) (遗憾没找到更清楚的),40/45,谢 谢 观 赏,请看第三集,PPS制作：MJF 2011.09.04,背景音乐: 德沃夏克月亮颂,后附说明 按Esc键退出,41/45,1509年后，拉斐尔被罗马教皇尤里乌斯二世邀去绘制梵蒂冈皇宫壁画，其中签字厅(署名室)的壁画最为杰出。

这批遍布大厅四壁 和屋顶的绘画，分别代表了人类精神活动的四个方面：神学、 哲学、诗学和法学，作品除发挥了他特有的绘画风格外，还特别注意到了绘画表现与建筑装饰的充分和谐，给人以庄重显明、丰富多彩之感这期间重要作品还有为埃利奥多罗厅绘制的埃利奥多罗被逐出神殿和波尔申纳的弥撒 ，为火警厅绘制的波尔戈的火警和为法尔内西纳别墅绘制的加拉泰亚的凯旋等 点击页码返回该页 2.03The School of Athens 雅典学院（点击见学院介绍） 在这幅巨作中，拉斐尔把不同时期的人全都集中在一个空间，古希腊罗马和当代意大利的50多位哲学家、科学家、艺术家、迷信家荟萃一堂，拉斐尔以柏拉图和亚里士多德（他把柏拉图绘成达芬奇的脸,以表白对达芬奇的敬佩）两个希腊哲学大师为中央，向两翼和远景开展,彷佛正在“表演”一场宏贯古今的古希腊思维史,唯心论和唯物论之争 2.12 The Parnassus帕耳那索斯山(诗坛) 帕耳那索斯山位于希腊中部，希腊神话中说是“阿波罗的住所” 在拉斐尔的这件作品中，吹奏七弦琴的阿波罗在中央，围绕着他的是9位缪斯，9位古代诗人，9位当代诗人其中三位缪斯的手里，拿着不同的古希腊乐器这幅作品的主要寓意是“美”。

42/45,2.20 The Meeting between Leo the Great and Attila 利奥一世会面阿提拉 这幅作品暗示神权高于俗权教皇利奥一世(Pope Leo I，400-461年，在位440-461年)最著名的业绩，就是在公元451年在罗马城外与“上帝之鞭”匈奴王阿提拉会面，劝告他结束入侵，离开意大利阿提拉许诺离开罗马，并与罗马帝国卡脖子和平 有的史书认为：阿提拉退兵是“胆怯神权的威力”，由于在大概10年前，西哥特人的国王亚拉里克一世入侵并洗劫了罗马，第二年他就暴毙了还有的史书以为:阿提拉的部队固然占据了罗马帝国的许多城镇，然而依然无法改良军队的供给问题，严重的饥馑和风行的疾病迫使他不得不退回家乡 2.21 The Mass at Bolsena博尔塞纳的弥撒 1263年,在博尔塞纳发生了一件奇迹,第二年,就设立了“基督圣体节”：说明了这个宗教节日的由来这件奇迹是传说在博尔塞纳的一个神父，对圣餐面包和酒变成耶稣的肉体和血的说法，表现猜忌，后来他在一次做弥撒的时候果真亲眼看见鲜血从圣体饼里流出 2.27 The Expulsion of Heliodorus from the Temple将赫利奥多罗驱赶出神殿 这个圣经故事的寄意是“教会的财产神圣不可侵犯”：赫利奥多罗，希腊化时期的塞琉古帝国的大臣，依据塞琉古四世的命令，为了偿还欠给罗马的战斗抵偿金，在公元前178年，前来耶路撒冷收集钱财，筹款献给罗马人。

赫利奥多罗带人进入了耶路撒冷的神殿（收集钱财）然而，上帝化身的三个青年人(一说上帝指使的三个年青人)，把把他们驱逐出了神殿：“出现了一位凶悍的骑士,全身披甲，马蹄踢向赫利奥多罗这位骑士似乎拿着金色的兵器两个强健、健美、肃穆的青年也涌现了，穿着富丽，一直用鞭子抽打他赫利奥多罗立即跌倒在地43/45,2.32 Disputation of the Holy Sacrament (La Disputa)圣餐的辩论 这幅作品比雅典学院容纳得更加广阔：从天空到大地 天上: 基督坐在正中心，被圣经里的重要人物环绕着：左右是圣母玛利亚和施洗者约翰，两排重要人物包含人类始祖亚当，先知摩西，族长雅各(Jacob，后改名以色列，为以色列民族的先人)等在基督的头顶是他的父亲上帝：沐浴在天堂洒落的光辉里 基督的脚下是四个小天使，名字分别是马可、马太、路德和保罗；及四本福音书的作者拉斐尔的这种“人物与名字逐一对应”的描述方法，与雅典学院里使用的方式截然不同 地上: 在圣体光（monstrance，一种祭拜应用的圣器）的祭坛的四周，缭绕着一些神学家，他们正在辩论“圣餐的变体问题”(transubstantiation)，亦即:在圣体餐中，面包和酒等物质，如何分别变成了基督的身材和血等另外一些物资，同时意识保持不变的问题，这就是 transubstantiation一词涵盖的意思。

这些神学家们的名字，他们的脚下放着的书本的名称可见 这种圣体餐（Eucharist）的其他英文名字还有:Holy Communion,Sacrament of the Table；the Blessed Sacrament 或者The Lords Supper等 但新教并不认可这种圣体餐 (左右天棚上两幅画的细部见第四集4.05、4.06),44/45,雅典学园 柏拉图学园创办于公元前387年，它的位置应该在雅典的郊外据说当时在赛菲萨斯河畔，雅典人发现了希腊传奇英雄阿卡德谟斯（Academus）的坟墓，为了纪念他，便环绕坟墓周围栽种了一片圣林，形成一座风景宜人的花园，称为“阿卡德米花园”柏拉图40岁那年，在朋友的资助下，在这里买下房产，创建了以“阿卡德米”（Academy）命名的学园，学园的建筑和雕塑就掩映在一丛丛绿色林荫深处就是在这所美丽的学园里，柏拉图讲授他的学说，并写下他那些不朽的对话学园开设的课程有算数、几何学、天文学、音乐、文学、历史、法律、哲学等等 在柏拉图的领导下，学园集中了一大批精英人物，对各个领域进行了广泛的研究，成为当时希腊世界的学术活动中心后人为了称呼的方便，习惯上称之为柏拉图学园。

柏拉图学园在欧洲文化史上有着特别的地位，它是欧洲第一所综合性学校，教授哲学和自然科学，众多的有志青年都渴望来这里深造；同时，它也是一所研究机构，许多学者慕名来到这里，更多的学生学成之后再也没有离开，学园渐渐变成了一座颇具盛名的研究院；此外，它还有一点最特别的功能提供政治咨询，许多周边的城邦在建国、立法、组建政府时遇到麻烦，都会来这里求助，这一点又像今天的政策研究室和策略研究公司由于学园的独特功能使其具有了一种特别的生命力，学园一直持续了九百余年，直到公元529年才因战乱而关闭 图为拉斐尔的名画雅典学园 中心是两位伟大的学者柏拉图与亚里士多德，他们似乎边进行着激烈的争论，边向观众方向走来 亚里士多德伸出右手，手掌向下，好像在说明：现实世界才是他的研究课题；柏拉图则右手手指向上，表示一切均源于神灵的启示这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧 其余的人，众星托月，有的在注视，有的正在谛听这两位老人的谈话， 自然地形成几个小组 上层台阶上的人物：左上方柏拉图的一侧，一个大胡子老人沉浸在思考中，苏格拉底刚转身向旁人阐述伦理学上的论据，自左向右第五人是个青年军人， 名叫阿尔西比亚底斯，他的背后有一个人正在招呼走来的两个青年。

右上方亚里士多德的一侧，两个倚在壁龛墙基前的青年，一个在写着，一个在思考，另一个黑袍人物却孤独地站着，这3个人与左面的一组，在动势上是相反的 台阶下面的左侧，以坐在地上专注地书写着的数学家毕达哥拉斯为中心，一少年在旁给他扶着木牌，牌上写的是“和谐”的数目比例图在他背后一个老人正在记录毕达哥拉斯的论据数，后面那个伸着脖子、头缠白巾的学者，即是回教学者阿维洛依 背后稍远，还有一个头戴桂冠，胸靠柱基站立的人，他是语法大师伊壁鸠鲁 在毕达哥拉斯前面站立的那个用手指着书中句子的。