七年级思想品德上册课标解读-教科版ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,,,*,七年级思想品德上册课标解读-教科版ppt课件,1,（一） 操 作 方 法,,,一、说课标,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（一） 操 作 方 法,2,一、课程目标,,,一、课程目标,3,课程总目标：,,思想品德课程以,社会主义核心价值体系,为指导向，旨在,促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,，为使学生成为,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民,奠定基础新,课程总目标： 思想品德课程以社会主义核心价值体系为,4,,思想品德课程以,社会主义核心价值体系,为指导向，旨在,促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,，为使学生成为,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民,奠定基础目标价值导向,，,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，,明确了课程目标的,思想基础及价值方向,,课程总目标,思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导向，旨在,5,,思想品德课程以,社会主义核心价值体系,为指导向，旨在,促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,，为使学生成为,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民,奠定基础。

主要任务,：树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,简化、明确,好公民,合格公民,,最终目标,，更加贴合学生的实际,课程总目标,思想品德课程以社会主义核心价值体系为指导向，旨在,6,旧课标,新课标,“,四有”,合格公民,,“,四有”,好公民,,理想境界,现实境界,崇高标准,基础标准,高标,底线,旧课标新课标“四有”“四有”理想境界现实境界崇高标准基础标准,7,,,,能力,,知识,,,,情感态度,价值观,七上课程目标,1,、了解我与他人和集体关系的,基本知识,，认识处理这种关系的基本社会规范和,道德规范,；,2,、了解我与他人和集体关系的,基本知识,，人事处理我与他人和集体关系的,基本社会规范,与,道德规范,1,、逐步掌握交往与沟通的,技能,，学习参与社会公共生活的,方法,1,、感受,生命,的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的,人生态度,2,、养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质3,、形成敢于,竞争,、善于,合作,、勇于创新的个性品质。

4,、树立,规则,意识课程标准,能力知识情感态度七上课程目标1、了解我与他人和集体关系的基本,8,,,,,,,课程目标,,能力,,,知识,课程目标,情感、态度、价值观,,七年级上册,新课标,：,感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度新增,,旧：,热爱生命,,新课标,：,养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质旧：,尊重他人，乐于助人，诚实守信具有责任感、追求公正,新增,,旧：,竞争意识、团结合作和奉献精神、尊重规则,,,新课标,：,敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质树立规则意识课程目标能力 知识课程目标 情感、态度、价值,9,,,,,,,课程目标,,能力,,,知识,课程目标,情感、态度、价值观,,七年级上册,新课标,：,逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法旧：发展观察、感受、体验的能力,旧：初步,旧：参与社会公共,生活的能力,课程目标能力 知识课程目标 情感、态度、价值,10,,,,,,,课程目标,,能力,,,知识,课程目标,情感、态度、价值观,,七年级上册,新课标,：,了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理这种关系的基本社会规范和道德规范,；,,达成做合格公民的前提。

旧：我与社会、我与自然,,课程目标能力 知识课程目标 情感、态度、价值,11,,二、课程内容,二、课程内容,12,,,,,,,,课程内容,我与他人的关系,成长中的我,内容标准,七年级上册,课程内容,我与,集体,国家和社会的关系,旧,,课程内容 我与他人的关系 成长中的我 内容标准 七年级上,13,,,,,,,课程内容,我与他人和集体,成长中的我,七年级上册,新,,心中有法,认识自我,自尊自强,旧：,学法用法,交往,与沟通,在集体,中成长,权利,与义务,旧：,交往的品德,课程内容,课程内容 我与他人和集体 成长中的我 七年级上册 新 心中有,14,,,,,,,,课程内容,交往与沟通,认识自我,七年级上册,在集体中成长,1.1,悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展1.2,了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动课程内容,新增,课程内容 交往与沟通认识自我 七年级上册在集体中成长1.1,15,,,,,,课程内容,认识自我,七年级上册,1.3,正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和,成就动机课程内容,新增,,旧：,3.1.2,有做好升学和职业选择的心理准备,1.3,活动建议：,讨论游戏活动和学习活动之间相互矛盾又相互促进的关系，,树立正确的学习观念和游戏观念。

课程内容 认识自我 七年级上册1.3 正确对待学习压力，克服,16,,,,,,课程内容,认识自我,七年级上册,1.7,了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念课程内容,,旧：客观地认识、凭价自己的优缺点形成比较清晰的自我整体形象1.7,活动建议：,反思和分析评价的差异，找出前进的方向帮助学生真正认识自我,课程内容 认识自我 七年级上册1.7 了解自我评价的重要性，,17,,,,,,,,课程内容,交往与沟通,认识自我,七年级上册,在集体中成长,1.1,知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，,理解文明交往的个人意义和社会价值课程内容,旧：,2.1.5,养成文明礼貌的文明习惯课程内容 交往与沟通认识自我 七年级上册在集体中成长1.1,18,,,,课程内容,权利与义务,,法律专题,课程内容,新课标,：,3.2,知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利,的行为，都要承担相应的法律责任,,生命健康权,人身自由权,人格尊严权,课程内容 权利与义务 法律专题 课程内容 新课标：3.2,19,学科逻辑,生活逻辑,学科逻辑生活逻辑,20,（一） 操 作 方 法,,,二、说教材,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（一） 操 作 方 法,21,,,,主题模块方式呈现,遵循思想品德,形成和发展的规律,充分考虑和体现,不同地区的特点,选取,现实生活中的素材,,（,3,）编写特点,,准确理解和把握课程标准，,坚持正确的导向,主题模块方式呈现遵循思想品德充分考虑和体现选取（3）编写特点,22,。