2011年学校工作意见1.doc

2011-2012年度学校工作意见一、指导思想2011年，我校各项工作以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，秉承“关注人的可持续发展，促进学生、教师、学校共同发展”的办学理念，坚持“德育为首抓养成，教学中心抓质量，服务保障抓管理，全面发展创特色”的管理思路，规范办学行为，明确管理目标，积极创建省市现代化学校，努力办好让人民满意的教育二、工作目标1.制订、落实好学校第四个五年发展规划，努力创建邳州市现代化名校2.协调各级关系，尽快使学校体艺综合楼建设工程立项、上马3.增强安全责任意识，健全安全应急机制，确保师生人身、财产安全4.筹备召开教代会，选举成立新一届教师代表委员会，继续为我校的民主管理、监督服务5.出台2011年教师绩效工资发放细则，使绩效工资为教育教学工作发挥更大、更好地作用6.注重校本教研，突出校本研修，加快“三坛”、骨干教师、名师等培养步伐，着力打造一支思想境界高、工作能力强、业务素质好的名优教师队伍7.强化教学常规管理，加强质量监测意识，严格控制学生作业量和作业时间，切实减轻学生过重课业负担，使“轻负高效”成为学校的一大亮点。

8.定期举办艺术节、科技节、体育节等活动，积极为学生搭建展现才艺的平台加大力度把我校的绘画艺术特色做强做大，使其基础更广泛、内涵更丰富、特色更鲜明、效果更显著9.加强校园文化建设，努力提升学校文化建设品位，提高文化育人功能，积极创建瑞安市校园文化建设先进单位10.认真做好“139富民攻坚计划”支教工作及校本教研联谊校的结对帮扶工作，发挥省市示范校的辐射作用三、主要措施（一）优化教育管理，全面提升办学品位1.要树立科学的管理理念，明晰层级管理目标，建立和完善量化考核制度，有针对性地制定管理细则，切实提高领导管理执行力2.深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，制订、落实好学校第四个五年发展规划，创造条件创建邳州市现代化名校3.加强附属幼儿园管理，加大幼儿园的投入，改善幼儿园的办学条件，提升幼儿园的管理层次详见幼儿园工作计划)4.继续贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《瑞安市党风廉政建设责任制》，充分发挥党支部的作用，调动全体教师的积极性定期开展篮球赛等多种形式文体活动，丰富教职工精神文化生活5.以教师节为契机，深入开展创先争优活动，充分激发全体师生学先进、赶先进、争做先进的热情，充分调动大家教书育人、干事创业的积极性，努力做到 “五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）、“五个带头”（带头学习钻研、带头为人师表、带头服务师生、带头爱岗敬业、带头弘扬正气）。

6.加强校园文化建设，重点抓好育人环境建设，使物质文化逐步向制度文化、精神文化、办学特色文化转化，努力提升学校文化建设品位，提高文化育人功能，积极创建瑞安市校园文化示范校做好一年一度的“校园十大新闻”评选工作7.筹备召开第五届教代会，审议、修订绩效工资考核办法和完善校务公开工作制度，积极探索公开内容的深度、公开形式的广度、提高教职工的满意度的新路子，力求校务公开做到实效、规范、均衡8.进一步落实《学校信访工作责任制考核办法》，转变工作作风，坚持工作重心下移，充分利用家长会、公开信箱等载体，倾听广大教师、家长以及社会对学校的意见和建议，切实解决教育热点难点问题，营造和谐的教育发展环境9.认真做好与校的“139富民攻坚计划”支教工作及校本教研联谊校的结对帮扶工作10.继续办好《教苑风》、《五自雏鹰报》、校园网等校级宣传窗口，扩大对外宣传力度，更好发挥省级示范校的示范辐射作用二) 丰富德育内涵，增强德育工作成效11.要转变德育工作作风，实现德育工作由只关注上级赛事活动向切实解决校内德育重难点转变；由被动的接受任务向主动地创造机会转变；由面面俱到的全面抓向凸显特色的重点抓转变，提高德育工作实效性和针对性。

12.加强德育科研工作，根据学校和学生实际需要，切实解决我校德育工作中遇到的难点和焦点问题13.继续树立“安全第一”的意识，切实加强对学生交通安全、防火安全、防溺水、预防传染病等安全知识普及教育，定期开展例行安全检查和以自救、逃生、防灾为内容的实效性演练活动，提高学生自我保护防范能力和学校处置突发事件的能力14.贯彻落实《全国中小学文明礼仪指导纲要》，深入开展“学生文明礼仪普及教育活动”，通过课堂渗透、家校共导、宣传教育等活动形式，扩大教育效果，尤其要做好学生文明就餐等问题15.进一步完善学校、家庭、社区三结合的网络，努力办好家长学校，积极创建邳州市家长示范学校；充分调动社会资源，加强社区阵地建设，组织学生参加社会实践活动16.继续办好一年一度的艺术节、科技节、体育节、读书节等传统节目活动，加快做好艺术特色项目的成果巩固和示范辐射工作，使艺术特色真正成为我校素质教育的一大品牌17.举办大课操比赛和广播体操比赛活动，全面落实《国家学生体质健康标准》，建立和形成学生体质测试、评价、报告制度，组织好学生体育节各项活动，培养学生养成自觉参加体育锻炼的习惯18.开展多项主题活动，配合有关部门做好法律教育、毒品预防教育、环境教育、廉政文化进校园教育、国防教育、人口教育工作。

三)强化校本研训，实现师生共同发展成长19.深化课程改革，切实减轻过重学业负担要牢固树立学生主体意识，更新教学理念，积极推广“轻负担高质量”的教学模式，坚持走内涵发展之路，努力提高单位时间的教学效率，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担20.完善教学质量评价机制，提升学校教学管理品质要进一步完善质量监控评价体系，进一步做好学生成长记录袋的使用和评价工作21.继续开展教育教学检查评比活动，重点检查学校落实“三比四查”情况，（三比指比课堂教学，比论文、案例、课题研究，比试题命制；四查指查备课本，作业本、听课本、成绩册），促进教师教学行为的规范化22.以有效教学为主题，开展“新课程疑难问题”专题培训活动，针对前阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，搭建研讨与培训平台，突破教学疑点与难点，提高一线教师新课程新教材的教学能力23.组织优秀教育教学论文、案例、课题评比和小学教师学科团队命题竞赛及初中教师学科知识竞赛活动以“实施《学科教学建议》”为研究重点，发动教师撰写教育教学论文、案例和课题研究，提升教师理论和实践水平24.健全学校教科研网络，加强教科研骨干培训力度规范和健全课题研究的开题指导、过程研究和结题报告撰写指导工作，提高课题研究成效，使学校教科研特色更加凸显。

25.深入开展“读经典，做名师”活动，以棕榈教师读书会为载体，继续推荐教师参加各级博客评比和教师读书心得交流活动，扩大读书会的引领作用26.有计划地开展学科优质课评比活动，做好市教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将的推荐考核工作，下半年开展义务教育阶段第二届教坛新苗评选，提高教学评比的导向性、科学性和规范性，发挥教学评比对课程改革和教师成长的促进作用27.稳步推进学校心理健康教育工作，逐步建立以班主任和专兼职心理教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制四）加强后勤管理，提高保障服务质量28.加强内部管理，明确服务意识，科学调配人、财、物的使用，努力做到人尽其才、财尽其能、物尽其用29.成立膳管会，加强对食堂的管理和监督，对其个人卫生、食品卫生、销售价格和服务态度、服务质量加强督促检查，尽最大努力改善学生伙食状况，提高食堂服务质量30.严格执行上级的收费规定，严格控制公务开支费用，不擅自提高收费标准，杜绝乱收费和变相收费现象，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全财产管理制度，防止学校的校产物资的浪费和流失31.加强图书室、实验室等功能教室的管理，做到专人管理，定时开放健全图书室的借还登记手续，做好各种杂志、报刊的签收工作。

32.贯彻落实《义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》文件精神，认真做好2011年教师绩效工资发放和教师正常晋级、职务晋升等调资工作。