开题论证与课题实施联络员培训.ppt

开题论证与课题实施——联络员培训¨上海市宝山区教师进修学院¨教科室 王天蓉 一、开题论证：¨1 1、、 为什么要进行开题论证？为什么要进行开题论证？¨2 2、开题论证前的准备工作、开题论证前的准备工作¨3 3、开题论证会议的召开、开题论证会议的召开什么是开题论证一个立项论证的案例一个立项论证的案例一个开题论证的案例一个开题论证的案例开题论证：开题论证：就是为提高课题研究质量，细化课题实施计划，在课题被批准后、研究工作开始前对课题研究的实施设计进行的论证活动 l立立项项论论证证：：是指对课题方案进行的论证活动，主要是对课题选题以及研究目标、对象、内容与方法的科学性进行论证开题论证与立项论证¨立项论证：1、课题有没有研究的价值？2、研究的目标、对象、内容、方法是否清晰？¨开题论证：1、研究的目标与内容是否具体？2、研究的方法与实施步骤是否可行、是否落实具有可操作性？ 开题论证与立项论证¨联系与区别：联系与区别：1、在活动目的与实现目标上： 立项论证主要目的是论证课题研究的价值与意义 开题论证主要目的是论证课题实施计划的可行性2、在具体内容上： 立项论证主要查看目标、对象、内容、方法是否清晰即可。

开题论证主要研究范围与内容，研究方法、研究步骤、人员分工等问题的再思考与再设计，尤其是研究内容的分解  1 1、为什么要进行开题论证？、为什么要进行开题论证？¨使课题组成员进入研究状态使课题组成员进入研究状态： ¨使研究思路更清晰使研究思路更清晰： ¨使研究计划更具体使研究计划更具体： ¨研究的操作假设研究的操作假设再看案例：¨一个开题论证的案例一个开题论证的案例2、开题论证前的准备工作开题论证前的准备工作                                       ——开题报告开题报告 ¨开题论证报告的主要内容包括：开题论证报告的主要内容包括： 课题名称、研究目的与意义、研究范围与内容、研究方法、研究对象、研究步骤、研究条件与人员分工、研究的预期成果等¨1) 1) 课题研究主题的阐述：课题研究主题的阐述：例如例如¨2)2) 课题及其研究的目标与内容：课题及其研究的目标与内容：例如例如¨3 3）落实研究的过程设计）落实研究的过程设计 ：：例如例如¨4 4）组织研究的方法与策略、管理措施）组织研究的方法与策略、管理措施¨5 5）子课题的分解、研究人员的分工）子课题的分解、研究人员的分工 《中小学信息技术教育发展比较研究》分课题实施方案《中小学信息技术教育发展比较研究》分课题实施方案 2、开题论证前的准备工作开题论证前的准备工作                                   ——专家组成员的选择专家组成员的选择 ¨1)1)        选择专家的依据选择专家的依据一是教育领域内具有较高理论素养或实践经验的专家，他们对教育的热点及前沿问题有比较全面的把握；二是与课题有关的某一研究领域的专家；三是科研管理或方法论方面的专家。

例如：“因特网支持下，小学科学探究学习的实践研究” ¨2)2)        论证会之前的沟通与交流论证会之前的沟通与交流¨需要提前将课题方案、开题报告与相关资料交给专家，以便让专家充分了解课题的情况，并帮助搜集相关的情报资料，包括课题涉及的理论基础、同类型的课题研究情报等等¨同时，应将自己对本课题研究的主要困惑附录在开题报告之后，便于专家在开题论证时进行“会诊” 2、开题论证前的准备工作开题论证前的准备工作                               ——开题论证活动的组织开题论证活动的组织 ¨这包括会议地点的选择，课题组成员的分工与合作与发言准备，相关资料的准备（开题报告应是参加论证的人手一份，以及其他与课题研究有关的材料），与客源指导与管理部门的联系等 3 3、、 开题论证会议的召开开题论证会议的召开¨一个开题论证的会议实录一个开题论证的会议实录¨ 会议记录、意见汇总、分析决策会议记录、意见汇总、分析决策¨（（1 1）） 会议的基本程序会议的基本程序¨（（2 2）） 如何创设一个良好的会议氛围如何创设一个良好的会议氛围¨（（3 3）论证会后的意见汇总与分析决策）论证会后的意见汇总与分析决策¨A Case二、课题的实施：¨1 1、、 课题实施的基本阶段：课题实施的基本阶段：¨2 2、、 不同类型课题研究的实施：不同类型课题研究的实施：¨3 3、、 课题启动阶段目标与内容的调整课题启动阶段目标与内容的调整¨4、 安排实践教师并确定子课题安排实践教师并确定子课题¨5、  具体的实施具体的实施¨6 6、、 课题实施中信息的搜集整理、栓选与分析课题实施中信息的搜集整理、栓选与分析¨7 7、、 课题实施中研究目标与内容的调整课题实施中研究目标与内容的调整¨8 8、、 课题实施中的常见问题与对策课题实施中的常见问题与对策1、课题实施的基本阶段完善课题假设搜集相关研究信息研究实施总结反思2、 不同类型课题研究的实施不同类型课题研究的实施                                           ——调查研究调查研究 ¨实施步骤：¨A. 调查前的准备工作：其中包括制定周密的调查计划，进一步确定调查对象与范围，调查的地点与时间，调查的方式与方法，调查步骤与日程安排，调查的组织领导与人员分工等。

 ¨B. 实际调查、搜集资料：调查资料有两类，一类是书面资料，一类是来自调查对象的口述的资料，以及由调查者观察所的的教育现象的事实材料等¨C. 整理资料，为撰写调查报告做好准备：整理资料的的方法，通常是按资料的性质分为两大类，一书叙述的材料，二是书香的材料¨例如：“关于教师教育信息化的调查”它的实施步骤经历了设计问卷、访谈问卷以及数据整理工作 2、 不同类型课题研究的实施不同类型课题研究的实施                                           ——实验研究实验研究 ¨教育实验的方法基本上有三种，即单组实验法，等组实验法和循环实验法一般实验研究的实施要经过这样几个基本步骤：实验方案付诸实施，并加以实验控制；实验过程中的记录，需要的时候进行重复实验¨例如，“小学低年级语文识写分流、大量阅读的实验研究” 2、 不同类型课题研究的实施不同类型课题研究的实施                                           ——行动研究行动研究 ¨实施步骤：¨第一，发现问题； 第二，分析问题¨第三，制定计划； 第四，搜集资料¨第五，批判与修正； 第六，试行与考验¨第七，反思与总结；¨其问题的发生多在工作的实际情境之中，以及行动研究的发展性，其计划的內容並非在決定之后就一成不变的直到研究完成，而是容许也必须随时检讨，不断修正以符合实际情境的需要，也因而暗示了行动研究中「行动」的意义。

2、 不同类型课题研究的实施不同类型课题研究的实施                                           ——案例研究案例研究 ¨含有问题和问题情境问题和问题情境在内的真实发生真实发生的典型事例典型事例 ¨w已经发生的事情：已经发生的事情：¨1、寻找两难问题¨2、主题加工、去粗取精¨3、撰写初稿¨4、群体协作¨ w没有发生的事件：没有发生的事件：¨1、发现问题¨2、分析问题产生的原因¨3、提出解决问题的方法¨4、实施中的考察、搜集相关的素材¨5、活动结束后的反思¨6、完成初稿 3 3、、 课题启动阶段目标与内容的调整课题启动阶段目标与内容的调整¨（（1 1）） 研究目标与内容的聚焦研究目标与内容的聚焦¨例如：“小学探究型课程的开发研究”------“小学探究型校本课程开发的实践研究”¨研究目标与内容的扩充研究目标与内容的扩充 ¨例如：“小学探究型课程的开发研究”——不同学段的活动形态研究、课程资源的开发与建设研究 4、  安排实践教师并确定子课题安排实践教师并确定子课题¨例如：“因特网开放环境下，小学语文拓展阅读类型的实践研究” 5、基于课堂教学的课题实施 ——教学行动中的研究 ¨例如：教学设计“世界名胜任我游”　K-4　语文拓展阅读  蔡奕青 虎林小学¨（1）  确定本阶段的研究目标¨（2）  制定实验的单元授课计划¨（3）  教学实施与资料积累（教学手记、案例积累……）¨（4）  一个完整的课例总结 查看6 6、、 课题实施中信息的搜集与运用、整理、课题实施中信息的搜集与运用、整理、栓选与分析栓选与分析¨例如：教学课例“空城计——我眼中的三国人物” ¨o           教学设计 ¨o           活动评价 ¨o           活动记录 ¨o           教学手记 ¨o           活动体会 ¨o           活动记实 ¨o           学生作品 ¨o           主题首页 7 7、、 课题实施中研究目标与内容的调整课题实施中研究目标与内容的调整¨例如：“基于网络环境的小学综合主题活动的实践研究”---“因特网支持下科学探究的实践研究”发展轨迹。

8 8、、 课题实施中的常见问题与对策课题实施中的常见问题与对策¨（1）课题实施无从下手¨（2）很难提出研究假设¨（3）课题组成员变动 ¨（4）出现新问题 ¨（5）意见分歧¨（6）近阶段目标与长远目标的调节 谢谢！再见！¨演示文稿网络下载地址：¨　王天蓉–　13817690381–电邮　ann@ ann@ –网站　新视界教育/新视界论坛　。