幼儿园元旦活动方案【最新】.doc

幼儿园元旦活动方案 幼儿园元旦活动方案1（1549字）　　一、活动目的：　　1、透过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情;　　2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦；　　3、透过参加活动为每个幼儿带给表现自我的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心；　　二、活动准备：　　1、向家长发邀请函、提出活动要求；　　2、准备游戏奖品、道具、水果　　3、准备彩带、气球布置教室、音乐等　　三、活动时间：　　12月31日上午　　四、参加人员：　　教师、幼儿、家长　　五、活动过程：　　（一)开幕词、　　（二）活动流程　　1、开场舞《小苹果》（群众表演）　　2、歌曲《我向国旗敬个礼》（第一组幼儿演唱）　　3、儿歌《五星红旗我爱你》（第二组幼儿朗诵）　　4、诗歌《我的祖国真大》（第三组幼儿朗诵）　　5、亲子游戏《趣味运球》　　比赛规则：三组家庭，家长和孩子面贴面夹一张餐巾纸，家长用勺子运球，时间为1分钟，在规定时间内运球到终点的数量最多的家庭获胜，运球途中球和面纸都不能掉，如掉了需折回终点重新开始　　6、歌曲《斑马线》（第四组幼儿演唱）　　7、儿歌《绳子像什么》（第五组幼儿朗诵）　　8、歌曲《千条线》（第六组幼儿演唱）　　9、亲子游戏《饼干挤挤乐》　　比赛规则：三组家庭，幼儿将一块饼干放在家长的额头上，家长透过面部挤动将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，在规定时间内吃的饼干最多者获胜，在挤动过程中如饼干掉落需重新放饼干。

　　10、歌曲《绳子变把戏》（女生演唱）　　11、歌曲《爷爷和我》（男生演唱）　　12、儿歌《小鞭炮》（第一组、第二组幼儿朗诵）　　13、亲子游戏《蒙眼踩气球》　　比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙着眼睛背着幼儿，幼儿指挥家长来踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多者获胜　　14、儿歌《刷牙歌》（第三组、第四组幼儿演唱）　　15、歌曲《老鼠与花猫》（第五组、第六组幼儿演唱）　　16、儿歌《抬花轿》（群众朗诵）　　17、亲子游戏《你掷我接》　　比赛规则：三组家庭参赛，幼儿站在起点将篮子里的15个球掷向家长的纸篓，家长站在3米处的终点用纸篓接球，接到的球数量最多的获胜　　18、歌曲《恭喜恭喜》《闪亮全世界》（群众演唱）　　19、终极游戏《奔跑吧，爸妈》　　比赛规则：三队参赛，每队一个妈妈，两个爸爸，妈妈一边脚上绑三个气球，两个爸爸背后贴着“勇士”的牌子，比赛开始三队的爸爸互相去踩各队妈妈脚上的气球，同时要保护自我队中的妈妈脚上的气球不被踩到和自我背后的“勇士”牌不被别队的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，妈妈不能够去撕别人的牌子也不能够去踩别人的气球，只需想方设法躲避，最后哪对妈妈脚上的气球剩下的最多为获胜队。

　　20、歌曲《新年好》（群众演唱）　　（三）、活动结束幼儿园元旦活动方案2（2721字）　　一、活动时间：12月31日　　二、活动人员：全体幼儿、家长、老师　　三、活动过程：　　1、来园活动（各班教室）　　2、生活活动　　3、新年心愿包活动　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内　　四、亲子运动会　　准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好）　　过程：　　1）律动“新年好”　　2）亲子运动游戏　　1、放鞭炮　　准备：每班自制炮竹一个　　玩法：分小班组，托班组每班出6对家长和孩子将幼儿和家长分成一一对应，面对面排开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完　　2、运彩球　　准备：彩色的球、圈　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力剥桔子　　准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子　　玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

　　4、抢气球游戏　　准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行　　5、开火车　　准备：起跑处标志　　玩法：由家长或老师（6——8人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜必须下蹲走）　　6、袋鼠跳　　准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些　　玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢　　7、揪尾巴　　准备：纸尾巴若干条　　玩法：一家三口组成一条牛爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜　　8、赶双球　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。

　　玩法：适用于大班的游戏一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点　　幼儿园元旦趣味活动方案3　　正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动　　此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化　　活动安排：　　8：30——9：00热身运动；　　亲子活动；早操活动；　　9：00——9：30幼儿生活活动；　　9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会　　活动目标：　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐　　3、鼓励家长积极参与班级活动　　游戏一：夹皮球　　目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐　　玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利　　游戏二：扔毽子　　目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。

　　玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出　　游戏三：毛毛虫　　目的：　　1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力　　2、通过亲子游戏，增强亲子感情　　玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物　　游戏四：做皮球　　目的：　　1、学会听老师口令走　　2、初步培养孩子的灵敏性　　玩法：　　1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球　　2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球　　3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球　　游戏五：拍球接力　　目的：　　1、练习幼儿拍接球的技能　　2、初步培养孩子的合作性　　玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出　　亲子游戏的意义　　亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

幼儿园元旦活动方案3（975字）　　伴随着孩子们的欢声笑语，送走了多姿多彩的__x年，即将迎来充满期望的__x年在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段完美的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满期望的__x年!新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有好处的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动　　活动安排如下：　　活动时间：__x年__x月__x号　　活动地点：__幼儿园大一班　　活动主持人：__x　　一、本班特色展示　　1.英文报数，自我介绍　　2.珠心算表演展示　　3.选取游戏：“健康蔬果的秘密我明白　　二、亲子游戏活动　　1.“我学你做　　游戏准备：动物或生活物品图片若干　　游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜　　2.“击鼓传花D猜谜语　　游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干　　游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递拿球者上前抽取一条谜语纸条念出资料由大家猜　　三、歌曲表演展示　　1.“我帮奶奶数鸡鸭。

　　2.“人人叫我好儿童”　　3.打击乐：“新年好”　　四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡　　五、结束词　　欢乐的时光总是过得很快，期望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加完美!胜利幼儿园新年联欢会到此结束，这天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!幼儿园元旦活动方案4（986字）　　活动主题：装扮新年环境　　活动目标：　　1.经过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围　　2.锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力　　活动准备：　　1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片　　2.背景音乐《新年好》　　活动重难点：装扮环境的操作方法　　一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣　　1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣　　2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境　　二、引导幼儿动手操作，布置新年环境　　1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要用什么东西才能把气球固定起来？　　2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？　　提示：教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。

如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带　　3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛　　4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境　　三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦　　1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的足迹　　2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一齐收拾教室，活动结束　　活动延。