丹阳市第八中学党支部创先争优活动总结报告.pdf

丹阳市第八中学党支部创先争优活动总结报告2012 年，我校深入学习贯彻市教育局党委有关“创先争优”活动文件和会议精神，以加强基层党组织建设为主线，结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕活力课堂改革的中心任务，全力提高教育教学质量我校在创先争优活动中，从提高思想认识、精心组织实施入手，确保了创先争优活动扎实开展、顺利推进具体情况总结如下：一、加强领导、明确责任根据教育局党委开展创先争优活动安排部署，认真落实活动目标任务，借鉴学习实践科学发展观活动的有效做法，以“做人民满意教师，推进教育科学发展”为主题，与时俱进，开拓创新，组织党员、教师学习相关文件，结合学校情况，制订了创先争优活动方案，成立了以党支部书记为组长的领导小组，指定了专人负责，明确了责任，切实加强了对活动的组织领导二、公开承诺、加强监督为了进一步发挥党员先锋模范作用，凝聚力量，促进学校发展，作出了“充分发挥党组织的战斗堡垒作用；大力开展精神文明建设活动；加强学校思想道德建设，狠抓师德建设和学生德育教育；通过多种形式、多种途径打造校园文化；做好党务公开，坚持民主集中制；提高服务意识，为师生活动提供保障；加强安全教育，注重安全管理，努力创建镇江市平安校园；加强党风廉政建设，保持优良作风”等10 项公开承诺。

25 名党员结合各自职责任务和岗位实际，作出了承诺，并在党务公示栏内公示，接受师生监督三、开展点评工作、梳理点评成果，制定整改措施点评工作主要通过党员民主生活会进行党支部书记张文华首先对支部委员进行点评，重点针对教育教学中心工作及教师和学生管理、校园安全、后勤管理等方面参加创先争优活动情况、履行公开承诺等情况进行点评之后，对党员逐一进行点评，主要从履行岗位职责情况、公开承诺完成情况以及发挥党员先锋模范作用，带领教师推进“全程合作教学模式”等情况进行点评张文华书记在点评中充分肯定了全体党员在工作中取得的成绩，同时也指出了他们在工作中存在的问题和不足，并对解决问题提出了具体的整改建议和意见，明确要求要借这次点评活动的机会，认真梳理存在的问题、理顺工作思路，制定整改措施，并认真落实整个领导点评活动进行顺利、点评到位，切实深入推进了创先争优活动的开展整个点评活动共填写《基层党组织开展创先争优活动领导点评表》24 份，完成对 4 名支部委员、24 名党员的点评，做到了领导点评全覆盖通过点评，我校党支部对前期创先争优活动开展情况进行了一次盘点认为我校党支部在前期的活动主要有以下几个方面的成果一是学校管理制度化、民主化。

我校坚持以科学发展观统领学校工作全局，按照“常规工作有创新，重点工作有突破，难点工作有分解，各项工作有落实”的管理思路，先集思广益，后分头落实，最后统一督查，追求管理的精细化和规范化我校根据学校实际制定了一系列规章制度，初步汇编成《丹阳市第八中学制度汇编》 ， 为学校的教育教学活动提供了规范、科学的依据学校在反复酝酿、讨论的基础制定了学校三年发展规划，为学校今后三年全方位发展提供了蓝本，有力推动了学校持续、和谐、科学的跨越发展二是德育工作具体化、载体化以优美的环境文化、文明的行为文化、规范的制度文化与和谐的人文氛围，正面引导学生，促进学生全面发展通过全体党员进行的一对一结对活动，从思想、学习、生活上对师生员工进行深入的了解和交流；通过党员志愿服务队，让全体党员实践在校园，成为校园的一道风景；通过每周升旗仪式上的教师和学生轮流主题演讲，推荐典型优秀学生，发挥了优秀学生的示范作用；通过文明寝室、星级班级和感动校园人物等评选活动， 不断深化文明单位创建活动； 充分发挥学校板报、 橱窗、广播站、文学社、团委等阵地的作用，开展夏令营、手抄报比赛、诗歌创作大赛、书信征文比赛、退队及入团仪式等活动，努力营造优良的学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。

三是教学科研工作创新化、特色化我校教科研工作以丹阳市活力课堂建设为契机，以打造“全程合作教学模式”为主题，精心组织和实施教育科研工作为促进教师专业成长，我校定期聘请华师大安桂清教授来我校举行“全程合作教学模式”的相关理论讲座，组织教师到苏州江苏外国语学校、上海新黄浦实验学校听课学习，不断提高了教师的业务能力和教学水平，积极搭建平台，展示优秀教师风采贡智昊老师获得江苏省青年教师教学基本功大赛初中语文二等奖；王方俊老师荣获镇江市青年教师教学基本功大赛初中体育二等奖；吴莹老师获得丹阳市初中化学优秀实验教学课一等奖；张建火老师获得丹阳市中小学青年教师教学基本功大赛初中数学二等奖；周彩梅、朱斌等 13 位教师在丹阳市教师多媒体课件评比中获奖四、开展“对标找差、创先争优”活动，发现、解决问题1、在思想认识上对标找差 以“三个代表” 重要思想为指导，对照创先争优活动的要求，在思想上进一步加强对抓好党建工作重要意义的认识，统一思想、形成共识，努力在学校形成高度重视党建工作，切实抓好党建工作的浓厚氛围，积极发扬我校党支部作为丹阳市基层党组织建设示范点的先锋模范作用2、在工作目标上对标找差对标找差”， 找对标准，才能正确审视自我，查找不足。

对照先进找差距，取人之长，补己之短，对比自己工作中的不足之处，加强学习，将创先争优落实到具体的教育教学管理中，找出薄弱环节、找准实际差距，党组织和党员作公开承诺，并积极认真地履诺、践诺3、在责任落实上对标找差 以进一步强化和落实党建工作为责任，推动“对标找差、创先争优”活动在求深入、抓深化上求实效党支部书记是开展“对标找差、创先争优” 活动的第一责任人，支部委员是第二责任人， 形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局经过梳理也找出一些问题和不足，集中表现在：一是政治理论学习的自觉性不强，学习深度不够，系统性不够；偏重于专业知识的学习，不能够用政治理论去指导教学工作二是主动服务的意识还不够，创新意识不强，在工作中思想意识陈旧，拘泥于固有的经验，不能放手大胆开展创新、尝试三是在工作中反思意识不够，不能够做到批评与自我批评针对查找出来的突出问题，领导班子决定在今后的工作中一定要下大力气进行整改，确保取得实实在在的效果一）在建设学习型党组织上下功夫要努力学习，不断拓宽视野，要坚持学习制度，增加学习时间，创造学习环境，除了加强政治理论和业务知识的学习外，还要进一步增加政策法律方面的学习内容同时要发扬理论联系实际的学风，克服教条主义和本本主义，认真学习与深入研究，用科学的理论来指导实际工作，从而达到学以致用的目的。

二）切实转变工作作风，增强党员干部主动服务的意识和创新意识加强学习和督导，使之在工作中解放思想，突破陈规，放手大胆工作三）切实抓好教学质量提高重点工作，以提升全体教职工的综合素质和改革学生管理为着力点，努力提高教职工工作积极性和自觉性学校党支部通过开展以“立足岗位比贡献，创先争优当模范”为载体的创先争优活动，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在创先争优活动中， 广泛动员广大教师充分参与进来，主动听取广大教师意见建议，接受监督，并通过党支部创先争优活动，带动工会、共青团等组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的浓厚氛围丹阳市第八中学党支部2012 年 6 月 8 日。