《绝句》教学设计[27].docx

《绝句》教学设计安阳市龙安区马投涧镇牛家庄小学 牛书英教学目标：1.认识“鸳、鸯”等2个生字;会写“鸳、鸯”等4个生字2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“泥融、沙暖”等词语的意思，初知古诗大意3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》感受诗中蕴藏的春天的情趣教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意教学准备：教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句 教学时数：1课时教学过程：一、揭题导入，明确任务1、导语导入：让学生背诵以前学过的古诗《游子吟》、《静夜思》，今天我们来学习杜甫写的一首绝句板书课题2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗3.补充绝句知识绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句二、初读古诗，感受节奏1.提示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句 （2）同桌互相正音2.逐句朗读检查课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音3．教师范读、学生练读4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味三、了解诗意，想象春景1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。

诗中有春日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯2.用自己的话描述出诗中的画师相机总结古诗的意思2.诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？诗中写到：迟日江山（ ），春风花草（ ）3．美丽的春色吸引了许多小动物们自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯4 .诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？ 四、当堂小结，鼓励背诵1、引导学生根据诗意背诵古诗五、布置作业：1、默写古诗 板书设计：绝句江山——丽花草——香燕子——飞鸳鸯——睡喜爱春天、赞美春天教学反思：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景,从而产生对春天的喜爱之情。