2走月亮ppt课件.ppt

月色月色2 2 走月亮走月亮 吴然，原名吴兴然，吴然，原名吴兴然，19461946年生，云南省宜成县人年生，云南省宜成县人中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任 主要作品：儿童文学作品主要作品：儿童文学作品《《海花海花》》；散文、散文诗集；散文、散文诗集《《歌溪歌溪》《》《凉山的风凉山的风》》《《珍珠雨珍珠雨》《》《小鸟在歌唱小鸟在歌唱》《》《风雨集风雨集》》等作者简介作者简介作者简介作者简介 朗读课文，疏通生字词思考：课题朗读课文，疏通生字词思考：课题““走月亮走月亮””是什么意思？写了谁和谁是什么意思？写了谁和谁一起一起““走月亮走月亮””？？整体感知整体感知整体感知整体感知 “ “走月亮走月亮””是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步本文写了是我国南方特有的习俗，指的是在月光下散步本文写了““我我””和阿妈一起在洒满月光的田间小路上和阿妈一起在洒满月光的田间小路上““走月亮走月亮””淘洗淘洗 牵着牵着 鹅卵石鹅卵石 坑坑洼洼坑坑洼洼填上填上 庄稼庄稼 风俗风俗 跃出跃出 葡萄葡萄成熟成熟 稻穗稻穗 镀上镀上 田埂田埂 闪闪烁烁闪闪烁烁淘洗淘洗 牵着牵着 鹅卵石鹅卵石 坑坑洼洼坑坑洼洼填上填上 庄稼庄稼 风俗风俗 跃出跃出 葡萄葡萄成熟成熟 稻穗稻穗 镀上镀上 田埂田埂 闪闪烁烁闪闪烁烁我我会会读读é éluǎnluǎnsúsúyuèyuèsuìsuì字词学习字词学习字词学习字词学习ɡěnɡɡěnɡshuòshuòdùdù摘摘桔桔子子鹅鹅埂埂卵卵跃跃穗穗俗俗烁烁镀镀我我会会写写淘淘牵牵鹅鹅卵卵坑坑洼洼填填庄庄稼稼俗俗跃跃葡葡萄萄稻稻熟熟淘、鹅、卵、坑、洼淘、鹅、卵、坑、洼填、稼、俗、跃、稻填、稼、俗、跃、稻u左右结构：左右结构：u上下结构：上下结构：u半包围结构：半包围结构：庄庄葡、萄、熟葡、萄、熟u上中下结构：上中下结构：牵牵课文解读课文解读课文解读课文解读 文中一共出现了几次文中一共出现了几次““我和阿妈走月亮我和阿妈走月亮””这句话？这句话反复出现，有什这句话？这句话反复出现，有什么作用？么作用？四次四次 这句话是全文的行文线索，将这句话是全文的行文线索，将““我我””和阿妈一起走过的这些地方很自然地和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。

这句话在文中反复出现，使情感的串联了起来，使文章条理清晰，层次分明这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了表达更加强烈，充分表达了““我我””和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情 再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？？闻到了什么？想到了什么？ 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和照亮了高高是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…………排比：写出了月夜景色的美好排比：写出了月夜景色的美好•村间的小路村间的小路 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了间的大道和小路，照亮了________________________，照亮了，照亮了________________________。

我会说我会说可爱的池塘可爱的池塘飘香的果园飘香的果园 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光灰白色的鹅卵石布满细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光灰白色的鹅卵石布满河床哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！河床哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 拟人：形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影拟人：形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影•溪边溪边““我我””和阿妈在溪边走月亮和阿妈在溪边走月亮看到：看到：闻到：闻到：想到：想到：溪水、鹅卵石、小水塘抱月溪水、鹅卵石、小水塘抱月山草和野花的香味山草和野花的香味““我我””和阿妈在溪边的情景和阿妈在溪边的情景 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…………从从果园那边飘来果子的甜香是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有在坡头果园那边飘来果子的甜香是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

•田埂田埂 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯 拟人、比喻：把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来拟人、比喻：把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来““我我””和阿妈在田埂上走月亮和阿妈在田埂上走月亮看到：看到：闻到：闻到：想到：想到：果园、稻田果园、稻田果子的香甜果子的香甜种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻听到：听到：秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着………… 拟人：生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着拟人：生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着““我我””一样，描一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面 “ “我我””和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？ “ “我我””和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了野，走过了…………表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。

憬与向往结尾为什么说这是一个结尾为什么说这是一个““奇妙的夜晚奇妙的夜晚””？？ ① ①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“②“我我””和阿妈走和阿妈走月亮的过程中，月亮的过程中，““我我””感受到了浓浓的乡情和亲情；感受到了浓浓的乡情和亲情；③“③“我我””看到了人们劳动看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来所以说这是一个的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来所以说这是一个““奇奇妙的夜晚妙的夜晚””走月亮走月亮月亮升起月亮升起————明亮柔和明亮柔和 照亮万物照亮万物走在溪边走在溪边————溪水流香溪水流香 水塘抱月水塘抱月走在田埂走在田埂————果香四溢果香四溢 丰收在望丰收在望走着走着走着走着————秋夜奇妙秋夜奇妙 幸福温馨幸福温馨家家乡乡夜夜色色美美亲亲情情记记心心田田板书设计板书设计板书设计板书设计 本文通过描述本文通过描述““我我””和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景象的情景，表达了象的情景，表达了““我我””和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。

情以及对美好未来的憧憬与向往课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 同学们你们喜欢走月亮吗？你们爱天上的明月吗？你们知道有哪些关于明月同学们你们喜欢走月亮吗？你们爱天上的明月吗？你们知道有哪些关于明月的成语？的成语？花好月圆花好月圆 闭月羞花闭月羞花 风花雪月风花雪月冰壶秋月冰壶秋月 明月高照明月高照 明月如钩明月如钩明月皎皎明月皎皎 浩月当空浩月当空 浩月千里浩月千里拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸1.1.根据拼音写词语根据拼音写词语qiān shǒuqiān shǒu é luǎn shíé luǎn shí( ) ( )( ) ( )zhuānɡ jiɑ pú táozhuānɡ jiɑ pú táo( ) ( )( ) ( )牵手牵手鹅卵石鹅卵石庄稼庄稼葡萄葡萄随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习2.2.在下面括号里填上合适的词语。

在下面括号里填上合适的词语 ）的月光）的月光 （（ ）的溪水）的溪水（（ ）的月盘）的月盘 （（ ）的小水塘）的小水塘（（ ）的小路）的小路 （（ ）的鹅卵石）的鹅卵石柔和柔和细细细细明亮明亮可爱可爱村间村间灰白色灰白色3.3.课外阅读课外阅读峨眉山月歌峨眉山月歌【【唐唐】】李白李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流夜发清溪向三峡，思君不见下渝州夜发清溪向三峡，思君不见下渝州课后作业习题答案课后作业习题答案有感情地朗读课文背诵第有感情地朗读课文背诵第4 4自然段朗读指导：朗读指导： 本文语言优美，字里行间流露出浓浓的亲情和走月亮时的无限快乐与幸本文语言优美，字里行间流露出浓浓的亲情和走月亮时的无限快乐与幸福全文的朗读基调应是欣喜满足、充满快乐的全文的朗读基调应是欣喜满足、充满快乐的阿妈牵着阿妈牵着““我我””走过走过““月光闪闪的溪岸月光闪闪的溪岸””，，““细细的溪水，流着山草和野细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

花的香味，流着月光…………””你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流参考答案：参考答案： 我的头脑中浮现出这样的画面：皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小我的头脑中浮现出这样的画面：皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光在弥漫着山草和野花香味的小溪溪，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光在弥漫着山草和野花香味的小溪边，阿妈牵着边，阿妈牵着““我我””，闲适地走在这美好的月色中闲适地走在这美好的月色中 “ “秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…………””读完这句话，我的头脑中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快读完这句话，我的头脑中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这个画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻活动的画面，这个画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

Ø哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！Ø看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯老师指导：老师指导： 第一个句子运用了拟人的修辞手法，第二个句子运用了拟人和比喻的修第一个句子运用了拟人的修辞手法，第二个句子运用了拟人和比喻的修辞手法，语言优美，描写生动形象，我们要认真读一读，积累下来辞手法，语言优美，描写生动形象，我们要认真读一读，积累下来参考答案：参考答案： （（1 1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光 （（2 2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着着………… 读读课文第读读课文第6 6自然段，说说自然段，说说““我我””的所见所想你还记得月下的某个情景吗的所见所想你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写仿照着写一写小练笔小练笔 参考答案：和阿妈走过果园和田地，参考答案：和阿妈走过果园和田地，““我我””听到了秋虫歌唱、鸟儿拍打翅听到了秋虫歌唱、鸟儿拍打翅膀、鱼儿跃出水面的声音，看到了果园里果实累累的景象，看到了月光下美丽膀、鱼儿跃出水面的声音，看到了果园里果实累累的景象，看到了月光下美丽的稻田，回忆起了春天在地里种油菜，还回忆起了在田地里找兔草、吹蒲公英的稻田，回忆起了春天在地里种油菜，还回忆起了在田地里找兔草、吹蒲公英的游戏，想起了阿爸就要回来了，期盼着采新谷招待阿爸。

的游戏，想起了阿爸就要回来了，期盼着采新谷招待阿爸 仿写：那次，我和哥哥在月下捉萤火虫的场景让我记忆犹新那天夜里，凉仿写：那次，我和哥哥在月下捉萤火虫的场景让我记忆犹新那天夜里，凉风习习，月光皎洁，一切都像披上了一层银纱我和哥哥在月光下追逐着彼此的风习习，月光皎洁，一切都像披上了一层银纱我和哥哥在月光下追逐着彼此的影子，忽然看见一闪一闪的微光在空中移动啊，是一只萤火虫！我们惊喜极了，影子，忽然看见一闪一闪的微光在空中移动啊，是一只萤火虫！我们惊喜极了，赶紧追了过去萤火赶紧追了过去萤火虫忽高忽低、忽左忽右地飞着，似乎在跟我们玩游戏我们紧追不舍，跟着萤火虫忽高忽低、忽左忽右地飞着，似乎在跟我们玩游戏我们紧追不舍，跟着萤火虫跑着、笑着虫跑着、笑着…………虽然最后没有捉住萤火虫，但那夜宁静的月色、闪闪的萤光、虽然最后没有捉住萤火虫，但那夜宁静的月色、闪闪的萤光、开心的追逐场景让我至今难以忘怀开心的追逐场景让我至今难以忘怀1.1.摘抄课文中优美的语句摘抄课文中优美的语句2.2.试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮课后作业课后作业课后作业课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。

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