配套中学教材全解工具版—第四专题 西地平线上（苏教版必修1）.doc

西地平线上比喻的修辞手法《西地平线上》一文中“这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里”，运用比喻，将落日比做车轮子，直观形象，描绘逼真，喻体具有民族地域特色苍茫”“群山之巅”“血红”等几个词的描绘，让人初步感受到西部落日的庄严、幽壮、幽旷之美一、比喻的概念 比喻就是“打比方”即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立二、比喻的种类1.明喻典型形式是：甲像乙本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等连结2.暗喻典型的形式是：甲是乙本体、喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等连结3.借喻典型形式是：甲代乙不出现本体，直接叙述喻体4.博喻连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？三、比喻的作用主要是或化平淡为生动，或化深奥为浅显，或化抽象为具体，或化冗长为简洁。

四、巩固练习阅读下面的文章，回答问题江南柳①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗水滋养柳，柳装点水，水柳一家亲柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层③柳音是江南水边最美妙的旋律树无言，风有语柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也此树为纳蝉之所，诸乌亦集长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最年年柳荫浓，岁岁蝉声俏村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用文人折柳，折的不是枝，是情思依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。

攀条折春色，远寄龙庭前古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城一城春色一城絮狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。

1.根据要求，完成下面题目1）说说加点词的表达效果： 狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避 （2）品析下面的句子一株株柳，长成一首首妖娆的诗 2. 通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解 参考答案：1.（1）“狂颠”一词写出了柳絮在风的吹拂下无拘无束、肆意飘荡的姿态2）运用比喻，形象写出了柳的美丽姿态和情韵2．主要有两方面含义：一是柳树有顽强的生命力，生生不息；二是柳树是人们的情感依附，人生寄托（或“蕴涵历代文人雅士的人生寄托，有着无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具”）。