高考专题复习之句式变换PowerPoint演示文稿.ppt

高考专题复习高考专题复习1.高考试题回顾高考试题回顾•1.1.(2013(2013·全国大纲卷全国大纲卷) )把下面这个长句改把下面这个长句改写成几个较短的句子写成几个较短的句子, ,可以改变语序、增删可以改变语序、增删词语词语, ,但不得改变原意但不得改变原意• 教练在赛后分析会上对我在比赛中的教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析表现进行的深入剖析, ,使我对自己在这次比使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识失误有了更进一步的认识, ,并作出了坚决改并作出了坚决改正错误正错误, ,争取在下一次比赛中取得好成绩的争取在下一次比赛中取得好成绩的保证2.•1.1.(2015(2015·福建卷福建卷) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,请将画线的句子改写请将画线的句子改写成排比句成排比句 (要求要求: :不得改变原意不得改变原意) )• 焦裕禄是闻名全国、感动全国的焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样县委书记的好榜样”他在兰考县忘我奋斗一年零五个月他在兰考县忘我奋斗一年零五个月, ,积劳成疾积劳成疾, ,英年早英年早逝。

焦裕禄逝焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表表; ;为信仰无怨无悔做奉献为信仰无怨无悔做奉献, ,成为共产党人的光辉典范成为共产党人的光辉典范; ;在在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里为祖国艰苦奋斗创新功的时代里, ,他是那一代人的精神符他是那一代人的精神符号号人民是不会忘记焦裕禄的人民是不会忘记焦裕禄的3.现代汉语基本句式现代汉语基本句式句子类型句子类型结构形式结构形式语气种类语气种类单句单句单句单句复句复句复句复句主动句与被动句主动句与被动句主动句与被动句主动句与被动句长句与短句长句与短句长句与短句长句与短句常式句与变式句常式句与变式句常式句与变式句常式句与变式句整句与散句整句与散句整句与散句整句与散句肯定句与否定句肯定句与否定句肯定句与否定句肯定句与否定句陈述句陈述句陈述句陈述句感叹句感叹句感叹句感叹句祈使句祈使句祈使句祈使句疑问句疑问句疑问句疑问句（略）（略）（略）（略）4.高考专题复习高考专题复习句式变换主要有以下几种形式：句式变换主要有以下几种形式：1、主动句与被动句的变换、主动句与被动句的变换2、肯定句与否定句的变换、肯定句与否定句的变换3、陈述句与反问句的变换、陈述句与反问句的变换4、常式句与变式句的变换、常式句与变式句的变换5、长句与短句的变换、长句与短句的变换6、整句与散句的变换、整句与散句的变换7、重组式变换、重组式变换4 4、常式句与变式句的变换、常式句与变式句的变换7 7、重组式变换、重组式变换6 6、整句与散句的变换、整句与散句的变换5 5、长句与短句的变换、长句与短句的变换5.高考专题复习高考专题复习变换句式的注意点变换句式的注意点1 1、可以调整语序，增删个别词语、可以调整语序，增删个别词语2 2、内容不能省略，不能改变原意、内容不能省略，不能改变原意变换句式：变换句式： 指的是根据表达的相应要指的是根据表达的相应要求，在基本内容上保持题目给出求，在基本内容上保持题目给出的原意，而改换原句的形式。

的原意，而改换原句的形式6.什么是变式句？什么是变式句？（（1 1）怎么了，你？）怎么了，你？（（2 2）内中一个破碗，空的内中一个破碗，空的3 3）他倒下了，渐渐地，眼中充满了幽怨他倒下了，渐渐地，眼中充满了幽怨4 4）我们的小姑娘尽管打打死不要紧，只要）我们的小姑娘尽管打打死不要紧，只要 不罚工钱，停生意不罚工钱，停生意 单句的成分或复句的分句处于经常的、一般单句的成分或复句的分句处于经常的、一般的位置，次序没有变化，叫的位置，次序没有变化，叫常式句常式句为强调突出某为强调突出某成分或分句，把它放到非常的、特殊的位置上，叫成分或分句，把它放到非常的、特殊的位置上，叫变式句变式句7.长句与短句的变换长句与短句的变换高考专题复习高考专题复习长句和短句：长句和短句： 长句长句指的是结构复杂、修饰成分多、容指的是结构复杂、修饰成分多、容量大、内容丰富的句子量大、内容丰富的句子 联联合合国国人人权权委委会会否否决决了了(少少数数西西方方国国家家出出自自煽煽动动和和支支持持少少数数流流亡亡国国外外的的西西藏藏分分裂裂主主义义分分子子妄妄图图把把西西藏藏从从中中国国分分裂裂出出去去这这一一目目的的而而提提出出所所谓谓“西西藏藏人人权权问题问题”)的的决议草案决议草案。

短句短句指的是短小精悍、节奏短促、生动明指的是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子快、活泼有力、节奏性强的句子 他用双手创造了奇迹他用双手创造了奇迹!8.单句和复句单句和复句•复句：由复句：由两个或两个以上两个或两个以上的意义密的意义密切联系、结构上互不包含的单句组切联系、结构上互不包含的单句组成的句子成的句子•例：例：这些这些藻类藻类不仅不仅可以吃可以吃，而且，而且可以作工可以作工业原料，业原料，甚至于甚至于可以可以从中从中提取提取某些某些贵重金贵重金属元素•单句：只有一组主谓宾单句：只有一组主谓宾•全体同学都做完了(语法作业) ===== —9.长句变短句长句变短句 先提取句子主干，变成一短句先提取句子主干，变成一短句；；然后抽出附加成分，将然后抽出附加成分，将它们变成若干短句它们变成若干短句；；最后把这几个短句按合理顺序排列起来最后把这几个短句按合理顺序排列起来 例例1 1：将下面一段话改成语义连贯的三句话：将下面一段话改成语义连贯的三句话 巴巴尔尔的的摩摩地地方方法法院院19871987年年5 5月月3030日日裁裁决决亚亚特特兰兰大大市市一一个个生生产产据据称称““能能使使头头发发卷卷曲曲而而发发亮亮””的的美美发发剂剂制制造造商商向向一一位位使使用用该该厂生产的美发剂而毁容毁发的妇女赔偿厂生产的美发剂而毁容毁发的妇女赔偿4545万美元巨款。

万美元巨款 解解析析：：我我们们通通过过观观察察可可以以发发现现，，这这个个长长句句是是按按照照事事件件发发生生的的先先后后顺顺序序将将三三件件事事情情组组合合在在一一起起的的，，我我们们在在变变换换时时只只需需将将三三件事情按顺序写出来就行了，但要注意语句之间的衔接件事情按顺序写出来就行了，但要注意语句之间的衔接 答答案案：：亚亚特特兰兰大大市市一一个个制制造造商商生生产产了了一一种种据据称称““能能使使头头发发卷卷曲曲而而发发亮亮””的的美美发发剂剂一一位位妇妇女女因因使使用用这这种种美美发发剂剂而而毁毁发发毁毁容容19871987年年5 5月月3030日日巴巴尔尔的的摩摩地地方方法法院院裁裁决决该该制制造造商商向向这这位位妇妇女女赔赔偿偿4545万美元巨款万美元巨款 长句变短句长句变短句高考专题复习高考专题复习10.长句变短句长句变短句高考专题复习高考专题复习 例例3 3：：把把下下面面的的长长句句改改成成较较短短的的句句子子，，使使意意思思表表达达得得更更为为清清楚不得改变原意，可以添加必要的词语不得改变原意，可以添加必要的词语 现现在在许许多多国国家家都都已已经经能能够够生生产产可可以以独独立立操操作作机机床床，，可可以以在在病病房房细心照料病人，可以在危险区域进行作业的机器人。

细心照料病人，可以在危险区域进行作业的机器人 答答案案：：（（一一））现现在在许许多多国国家家都都能能够够生生产产这这样样的的机机器器人人：：它它们们可可以以独独立立操操作作机机床床，，可可以以在在病病房房细细心心照照料料病病人人，，可可以以在在危危险险区区域域进行作业进行作业 （（二二））有有的的机机器器人人可可以以独独立立操操作作机机床床，，可可以以在在病病房房细细心心照照料料病病人人，，可可以以在在危危险险区区域域进进行行作作业业现现在在许许多多国国家家都都能能够够生生产产这这样样的机器人的机器人 11.限时训练1.1.(2013(2013·全国大纲卷全国大纲卷) )把下面这个长句改写成几个较短的句子把下面这个长句改写成几个较短的句子, ,可以改变可以改变语序、增删词语语序、增删词语, ,但不得改变原意但不得改变原意 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析, ,使我对自使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识的认识, ,并作出了坚决改正错误并作出了坚决改正错误, ,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

争取在下一次比赛中取得好成绩的保证解析解析: :本题考查变换句式的能力长句是指修饰成分多、结构复杂、本题考查变换句式的能力长句是指修饰成分多、结构复杂、内容丰富的句子内容丰富的句子, ,而短句则是指修饰成分少、结构简单的句子句式而短句则是指修饰成分少、结构简单的句子句式变换的关键点是找句子主干长句变短句要分析主干之外的复杂内变换的关键点是找句子主干长句变短句要分析主干之外的复杂内容容, ,短句变长句则是要把内容整合到主干句中首先分析长句包含几短句变长句则是要把内容整合到主干句中首先分析长句包含几层意思层意思, ,然后将每一层的意思各用一个单句概括注意单句之间的逻然后将每一层的意思各用一个单句概括注意单句之间的逻辑顺序答案答案: :我在这次比赛中出现了严重失误我在这次比赛中出现了严重失误, ,赛后分析会上赛后分析会上, ,教练对我比赛教练对我比赛中的表现进行了深入剖析中的表现进行了深入剖析, ,我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、我进一步认识到失误的原因在于骄傲自大、轻视对手轻视对手, ,并保证坚决改正错误并保证坚决改正错误, ,争取在下一次比赛中取得好成绩争取在下一次比赛中取得好成绩。

    12.短句变长句短句变长句高考专题复习高考专题复习短句变长句短句变长句 短短句句变变长长句句的的主主要要方方法法：：其其关关键键是是要要从从所所给给的的几几个个短短句句中中找找出出一一个个最最有有条条件件做做未未来来长长句句主主干干的的短短句句，，以以它它为为主主干干，，把把其他短句改成其他短句改成修饰限制成分修饰限制成分，逐次加入主干中逐次加入主干中其步骤：其步骤：1 1、找主干、找主干 2 2、添加修饰语、添加修饰语3 3、替换指示代词、替换指示代词13.短句变长句短句变长句高考专题复习高考专题复习例例5 5：将下面几个短句组合成一个长单句将下面几个短句组合成一个长单句1 1、这项计划旨在提升核武器制造能力、这项计划旨在提升核武器制造能力2 2、这项计划投资数十亿美元、这项计划投资数十亿美元3 3、这项计划要实现核武器制造现代化、这项计划要实现核武器制造现代化4 4、美国正悄悄进行一项计划、美国正悄悄进行一项计划5 5、这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全、这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰领导。

管理局的约翰领导 解解析析：：和和长长句句变变成成短短句句时时先先找找出出句句子子主主干干一一样样，，短短句句改改成成长长句句时时我我们们首首先先要要找找出出一一句句作作为为句句子子的的主主干干，，然然后后逐逐条条添添加加定定语语这这题题中中，，很很明明显显第第4 4句句是是主主干干，，其其他他几几句句都都是是对对““计计划划””一一词词的的修修饰饰，，我我们们可可以以按按顺顺序序将将这这几几句句添添加加到到第第四四句句中 答答案案：：美美国国正正悄悄悄悄进进行行一一项项投投资资数数十十亿亿美美元元由由已已退退役役的的美美国国空空军军上上将将、、现现主主管管国国家家核核安安全全的的管管理理局局的的约约翰翰领领导导的的旨旨在在提提升升核核武武器器制制造造能能力力和和实实现现核核武武器器制制造造现现代代化化的的计计划 例例4 4：将下面几个短句组合成一个长单句将下面几个短句组合成一个长单句1 1、这项计划旨在提升核武器制造能力、这项计划旨在提升核武器制造能力2 2、这项计划投资数十亿美元、这项计划投资数十亿美元3 3、这项计划要实现核武器制造现代化、这项计划要实现核武器制造现代化4 4、美国正悄悄进行一项计划、美国正悄悄进行一项计划5 5、这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全、这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核安全管理局的约翰领导。

管理局的约翰领导 14.短句变长句短句变长句高考专题复习高考专题复习 例例5 5：：提提取取下下列列材材料料的的要要点点，，整整合合成成一一个个单单句句，，为为““遗遗传传””下定义 1 1、遗传是一种生物自身繁殖过程遗传是一种生物自身繁殖过程 2 2、、这这种种繁繁殖殖将将按按照照亲亲代代所所经经历历的的同同一一发发育育途途径径和和方方式式进进行 3 3、在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 4 4、这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本 答案：答案： 遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程繁殖过程 15.高考真题：高考真题：完成下面练习完成下面练习 将下面的将下面的3句话整合为一个单句（含标句话整合为一个单句（含标点符号不超过点符号不超过35个字）个字）。

1 1真的东西总是同假的东西相比较而存在真的东西总是同假的东西相比较而存在的 2 2善的东西总是同恶的东西相比较而存在善的东西总是同恶的东西相比较而存在的 3 3美的东西总是同丑的东西相比较而存在美的东西总是同丑的东西相比较而存在的16. 真的、善的、美的东真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的的东西相比较而存在的17.重组式变换重组式变换高考专题复习高考专题复习重组式变换重组式变换 所所谓谓““重重组组””就就是是指指命命题题要要求求在在““不不改改变变原原意意””的的前前提提下下，，根根据据上上下下文文的的制制约约将将句句式式不不符符合合要要求求的的句句子子调调整整过过来来，，或或改改变变陈陈述述对象而对句子进行重组对象而对句子进行重组 18.考题回溯考题回溯19991999年高考第年高考第2525题（句式变换）题（句式变换） 用用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，作开头，重组下面这个句子，不得改变原意不得改变原意 　苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、　苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

道、佛各方面的影响，思想比较复杂 这道题目要求在这道题目要求在“不得改变原意不得改变原意”的情况下，变换原句的的情况下，变换原句的陈述对象这种转化也需充分理解原句上句中陈述对象这种转化也需充分理解原句上句中“他曾受到儒、他曾受到儒、道、佛各方面的影响道、佛各方面的影响”是原因，是原因，“思想比较复杂思想比较复杂”是后果；是后果；“生活与创作充满了矛盾生活与创作充满了矛盾”则是则是“思想比较复杂思想比较复杂”的进一步结果的进一步结果理解了这两层因果关系，变换句式才可能保持原意理解了这两层因果关系，变换句式才可能保持原意 审清要求审清要求——变换陈述对象变换陈述对象 审视原句审视原句——因果倒装因果倒装明确方向明确方向——前因后果前因后果19.重组式变换重组式变换高考专题复习高考专题复习 例例6 6：：用用““儒儒、、道道、、佛佛””作作开开头头，，重重组组下下面面这这个个句子，不得改变原意句子，不得改变原意 苏苏轼轼的的生生活活创创作作充充满满了了矛矛盾盾，，因因为为他他曾曾受受到到儒儒、、道、佛各方面的影响，思想比较复杂道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

答答案案：：儒儒、、道道、、佛佛各各方方面面的的影影响响使使苏苏轼轼的的思思想想比比较较复复杂杂，，生生活活与与创创作作充充满满了了矛矛盾 20.重组式变换重组式变换高考专题复习高考专题复习 例例7 7：：用用““考考生生和和高高校校””开开头头，，重重组组下下面面这这个个句句子子，，不不得得改变原意改变原意 去去年年开开始始试试行行的的春春季季高高考考，，一一方方面面增增加加了了高高校校选选拔拔人人才才的的机机会会，，另另一一方方面面也也增增加加了了考考生生选选择择高高校校的的机机会会，，因因而而受受到到高高校校和考生的普遍欢迎和考生的普遍欢迎 解解析析：：这这句句中中有有一一组组因因果果关关系系，，题题中中要要求求以以“考考生生和和高高校校”开头，就是将因果关系互换位置，将果放在前面开头，就是将因果关系互换位置，将果放在前面 答答案案：：考考生生和和高高校校普普遍遍欢欢迎迎去去年年开开始始试试行行的的春春季季高高考考，，因因为为它它一一方方面面增增加加了了考考生生选选择择高高校校的的机机会会，，另另一一方方面面也也增增加加了了高高校校选选拔拔人人才才的的机会。

机会 21.重组句子重组句子 例例8 8：： 用用“我我”字作开头，重组下面的句子，不得改字作开头，重组下面的句子，不得改变原意 那幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看那幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的竖看，它的“名气名气”我始终品味不出来我始终品味不出来参考答案：参考答案： 我对那幅据说是出自名家之手的山水画，左看右我对那幅据说是出自名家之手的山水画，左看右看，横看竖看，始终品味不出它的看，横看竖看，始终品味不出它的““名气名气””来22.依示例改写下列提示语，使之亲切友善生动而不失原意依示例改写下列提示语，使之亲切友善生动而不失原意提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改改为为““除除了了记记忆忆什什么么也也不不带带走走，，除除了了脚脚印印什什么么也也别别留留下下①①腹腹有有诗诗书书气气自自华华，，轻轻声声缓缓步步方方高高雅雅②②读读书书明明志志，，宁宁静静致致远远 ③③万万籁籁俱俱静静，，惟惟有有读读书书声声④④思思想想活活泼泼灵灵动动，，言言行行安安静静文文明明。

⑤⑤喧喧闹闹在在这这里里停停止止，，思思想想在在这这里里升升华华 ⑥⑥让让思思想想灵灵动动并并美美丽丽，，让让言言行行文文明明兼兼高高雅雅⑦⑦缓缓步步轻轻声声，，君君子子之之风风 ⑧⑧除除了了读读书书，，不不要要大大呼呼高高谈谈（喊）；除了学习，不要紧追猛赶喊）；除了学习，不要紧追猛赶改改 换换 式式 变变 换换型型型型 提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹23.整句和散句的变换 [含义含义]整句和散句，是针对多个句子（或整句和散句，是针对多个句子（或分句分句)组合在一起的时候，它的结构形组合在一起的时候，它的结构形式而言的式而言的整整”和和“散散”都是指句子都是指句子的结构形式的结构形式形式整齐匀称，结构相同形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句一的，叫散句 [特点特点] ：整句节奏鲜明，音调和谐，语：整句节奏鲜明，音调和谐，语势强烈 散句富于变化，错落有致，形式散句富于变化，错落有致，形式灵活 24.例：我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。

例：我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情不是有许多人在讴歌那光芒四的联想、新的感情不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象！这这是是一一个个整整散散句句结结合合的的典典型型例例子子其其中中加加横横线线的的是是整整句句，，读读来来节节奏奏鲜鲜明明，，音音韵韵和和谐谐，，充充满满激激情情；；散散句句穿插其中，又使句式富于变化，错落有致穿插其中，又使句式富于变化，错落有致25.•散句改整句散句改整句方法方法 ：：•1、先找参照句、先找参照句•2其他句子其他句子要加上要加上重复使用（重复使用（或类似）的词或类似）的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整句中不太整齐的并列部分修整,分别组合，分别组合，变为排比句或对偶句。

变为排比句或对偶句例：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、例：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思忧愁、深思答答案案：：有有些些东东西西触触动动你你的的心心，，使使你你激激昂昂、、使使你你欢乐、欢乐、使你使你忧愁、忧愁、使你使你深思26.限时训练         1.1.(2015(2015·福建卷福建卷) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,请将画线的句子改写成排比句请将画线的句子改写成排比句 (要要求求: :不得改变原意不得改变原意) ) 焦裕禄是闻名全国、感动全国的焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样县委书记的好榜样”。

他在兰考他在兰考县忘我奋斗一年零五个月县忘我奋斗一年零五个月, ,积劳成疾积劳成疾, ,英年早逝焦裕禄英年早逝焦裕禄是为人民拼死拼是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表活谋福祉的领导干部的优秀代表; ;为信仰无怨无悔做奉献为信仰无怨无悔做奉献, ,成为共产党人成为共产党人的光辉典范的光辉典范; ;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里, ,他是那一代人的精神符他是那一代人的精神符号号人民是不会忘记焦裕禄的人民是不会忘记焦裕禄的解析解析: :本题考查变换句式的能力画线的句子共包含三个分句本题考查变换句式的能力画线的句子共包含三个分句, ,将后两个分句将后两个分句改为第一个分句的结构形式即可注意改为第一个分句的结构形式即可注意: :后两个分句改为第一个分句的结构后两个分句改为第一个分句的结构形式后形式后, ,去掉了句内的逗号去掉了句内的逗号, ,所以三个分句之间的分号要改为逗号所以三个分句之间的分号要改为逗号答案答案: :( (示例示例) )是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表, ,是为信仰无怨是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范无悔做奉献的共产党人的光辉典范, ,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。

精神符号 (符合试题要求符合试题要求, ,其他答案亦可其他答案亦可) )27.•8.8.(2015(2015·山东卷山东卷) )用排比的修辞方式用排比的修辞方式, ,改写下面画线部分改写下面画线部分要求要求:①:①句式一致句式一致;②;②字数相等字数相等;③;③与上文语意连贯与上文语意连贯;④;④不改不改变原意4(4分分) )•　　长途跋涉后　　长途跋涉后, ,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭这潭水这潭水, ,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上; ;我把我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿这潭水当作激发我诗兴的佳酿; ;这潭水还可以成为我的墨这潭水还可以成为我的墨池池, ,供我笔走龙蛇供我笔走龙蛇•解析:本题考查变换句式的能力画线部分的三个句子都运用了比喻的修辞手法,语言生动、形象,但陈述主语不同改写时,可以考虑统一陈述对象,选用相同句式,保留原有的比喻的修辞手法注意不要改变原意,并且要符合题干要求•答案:(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇28.1、、阅阅读读下下面面一一段段文文字字，，调调整整画画线线部部分分的的语语句句，，使使其其协协调调一致、匀称对称。

一致、匀称对称允许增删或改动词语）允许增删或改动词语） 诗人们咏月，常常用金蟾、玉兔称明月；并把月色比诗人们咏月，常常用金蟾、玉兔称明月；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼沟或者玉簪月则常常被叫做琼沟或者玉簪有的用明月来形容佳人的有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等这些咏月的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等这些咏月的常用手法，李白都运用自如，别具风采常用手法，李白都运用自如，别具风采诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为为寒霜、白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪琼钩、玉簪29.重组式变换重组式变换高考专题复习高考专题复习 例例1111：：阅阅读读下下面面一一段段文文字字，，调调整整画画线线部部分分的的语语序序，，并并做做到到各各短短语语格格式式协协调调一一致致、、均均匀匀对对称称字字数数不不得得增增减减））（（20022002年年高考题）高考题） 成成年年累累月月的的战战事事，，每每况况愈愈下下的的社社会会治治安安，，经经济济的的不不断断衰衰退退，，动动荡荡不不安安的的政政局局，，生生存存环环境境的的日日益益恶恶化化，，使使世世界界上上越越来来越越多多的的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

答答案案：：成成年年累累月月的的战战事事，，动动荡荡不不安安的的政政局局，，不不断断衰衰退退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境 从从句句式式上上来来看看，，““经经济济的的不不断断衰衰退退””和和““生生存存环环境境的的日日益益恶恶化化””与与其其他他三三个个偏偏正正短短语语形形容容词词修修饰饰名名词词的的格格式式显显然然不不同同，，要要颠颠倒倒过过来来此此外外，，要要做做到到均均匀匀对对称称，，则则应应看看中中心心词词的的字字数数，，双双音音词词的的放放到到一一起起，，四四字字短短语语的的放放到到一一起起再再根根据据语语序序的的要要求求，，““成成年年累累月月的的战战事事””造造成成了了““动动荡荡不不安安的的政政局局””，，““动动荡荡不不安安的的政政局局””导导致致““经经济济的的不不断断衰衰退退””，，所所有有这这些些都都影影响响着着““社社会会治治安安””，，最最终涉及到生存环境终涉及到生存环境 30.整句变散句整句变散句高考专题复习高考专题复习整句变散句整句变散句 把把整整句句中中重重复复使使用用的的词词语语或或结结构构去去掉掉，，使使相相关关内容变成细小成分内容变成细小成分. . 例例1212：：尽尽管管他他们们来来自自不不同同的的地地区区，，尽尽管管他他们们彼彼此此素素不不相相识识，，尽尽管管他他们们的的性性格格有有所所不不同同，，但但共共同的语言把他们紧紧地连在一起。

同的语言把他们紧紧地连在一起 答答案案：：尽尽管管他他们们来来自自不不同同的的地地区区，，彼彼此此素素不不相相识识，，性性格格也也有有所所不不同同，，但但共共同同的的语语言言把把他他们们紧紧紧紧地地连连在在一一起31.句子仿写基本要求句子仿写基本要求“形似形似”——形式的同一形式的同一性性“意谐意谐”——内容的统一内容的统一性性句式，结构，修辞句式，结构，修辞材料选择，语意指向材料选择，语意指向情感基调，文采风格情感基调，文采风格四、句子仿写四、句子仿写32.仿句关键：认真审题，找准认真审题，找准“仿写点仿写点” 审察题干，把握显性要求审察题干，把握显性要求 揣摩例句，挖掘隐性信息揣摩例句，挖掘隐性信息33.2002年仿写题：年仿写题： 仿照下面的比喻形式，另写一组句子要求选择新仿照下面的比喻形式，另写一组句子要求选择新的本体和喻体，意思完整不要求与原句字数相同）的本体和喻体，意思完整不要求与原句字数相同）（（6 6分）分） 海是水的一部字典：海是水的一部字典： 浪花是部首，浪花是部首， 涛声是音序，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。

鱼虾、海鸥是海的文字 要求：要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切 天空是宇宙的一个舞台：天空是宇宙的一个舞台：云霞是背景，云霞是背景，日月是照明灯，日月是照明灯，燕雀是天空的演员燕雀是天空的演员34. 仿照例句，为另一旅游胜地写一句广告语仿照例句，为另一旅游胜地写一句广告语 让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返西湖，西湖， 青山，秀水，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀使千万游客乐不思蜀令人心怡的令人心怡的令人神往的令人神往的黄山，黄山， 奇松，怪石，奇松，怪石，让多少游人赞叹留连让多少游人赞叹留连特点：特点：旅游胜地旅游胜地——风光特色风光特色——游人感受游人感受偏正结构偏正结构偏正结构偏正结构名词并列名词并列名词并列名词并列使动句式使动句式使动句式使动句式 醉人心魂的桐庐，奇山，异水，令多少游子梦牵魂萦醉人心魂的桐庐，奇山，异水，令多少游子梦牵魂萦。

35.依照下面句式，在横线上再续写两个句子依照下面句式，在横线上再续写两个句子 你是严冬里的炭火，你是严冬里的炭火， ，你是湍流中的踏脚，你是湍流中的踏脚石，石， ，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里？啊，友情，你在哪里？你是沙漠里的泉眼你是沙漠里的泉眼你是暗夜中的北斗星你是暗夜中的北斗星你是酷暑里的浓阴你是酷暑里的浓阴你是雾海中的航标灯你是雾海中的航标灯36. 依照下面的句子，补写三句，使语意连贯依照下面的句子，补写三句，使语意连贯 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识书籍，不能买到知识；＿＿＿＿，＿＿＿＿；；＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿参考答案：参考答案： 钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。

到友谊37.海海阔阔凭凭鱼鱼跃跃天天高高任任鸟鸟飞飞38.。