2022年七年级上语文第24课散文诗两首同步练习.docx

散文诗两首?同步练习一、四基达标：1．?金色花?作者是________〔国名〕文学家________〔姓名〕荷叶 母亲?的作者是我国现代诗人、女作家________，原名________，选自________该诗人的代表作还有________、________等2．以下不能表达孩子对母爱的回报的一句是[　　　 ]A、我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作B、你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的C、将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方D、我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响3．?金色花?结尾 “妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？〞这一句是如何表达母爱的？________________________________________4．?荷叶 母亲?的结尾 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？〞这句话如何理解？________________________________________二、能力提高：1．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？________________________________________2．课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，参照这种写法，写一段话或一首诗，表达对父母的爱。

三、开放探究1．任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系如“木质〞和“皮球〞是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想〔每个联想都是很自然的〕，就可以从“木质〞联想到“皮球〞：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球请你试一试，完成由“房子〞和“茶〞，“月亮〞和“花〞的联想房子→〔　　〕，〔　　〕→〔　　〕，〔　　〕→〔　　〕，〔　　〕→茶月亮→〔　　〕，〔　　〕→〔　　〕，〔　　〕→〔　　〕，〔　　〕→花2．仿照例如，发挥你的联想和想像，完成下边的练习例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢〔1〕冬天像________〔2〕老师的话像________〔3〕淋成落汤鸡的我，感觉好似________3．阅读冰心的?繁星?完成以下问题：嫩绿的芽儿和青年说：“开展你自己！〞淡白的花儿和青年说：“奉献你自己！〞淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己！〞(1)这首诗所用的修辞手法有________、________2)诗中用________、________、________三个词，对不同时期的青年提出了不同的要求3)这首诗作者的写作目的是什么？________________________________________(4)对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项[　　　 ]A、诗中“嫩绿〞“淡白〞“深红〞等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化B、诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想C、“芽儿〞“花儿〞“果儿〞其实是作者的化身D、这首诗共三段，句式结构根本相同参考答案一、四基达标1．印度　 泰戈尔　 冰心　 谢婉莹　 ?繁星?　 ?春水?　 ?寄小读者?2．D3．上文写到“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？〞可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担忧和对孩子的疼爱。

4．简单几笔点明了主旨，深化了中心心中的雨〞暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人  二、能力提高1．孩子想变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，总之，是孩子想为妈妈做点事因为孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈2．略三、开放探究1．房子——主人 主人——客人 客人——喝水 喝水——茶 月亮——太阳 太阳——大地 大地——花园 花园——花2．〔1〕冬天像个慈善的老人，给小麦盖上厚厚的棉被，使它安然度过娇弱的童年〔2〕老师的话像一把开心的钥匙，翻开了我的心灵之锁，重新扬起了我自信的帆〔3〕淋成落汤鸡的我，感觉好似掉进了冰窖里，从头到脚都凉透了3．(1)排比　 拟人(2)开展　 奉献　 牺牲(3)鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲4)C〔“芽儿〞、“花儿〞、“果儿〞是青年的象征〕。