2023年乡镇教育督导评估自查报告1.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除资料共分享，我们负责传递知识乡镇教育督导评估自查报告篇一：罗布镇2023义务教育均衡开展督导评估自查报告罗布镇中心学校义务教育均衡开展督导评估自查报告近年来，我校在镇党委、政府的领导下，在教育主管部门的指导下，认真贯彻落实国家中长期教育改革与开展纲要，以切实办好每一所学校为宗旨，以加强学校建设为重点，均衡配臵各类教育资源，推进进义务教育均衡开展，最大限度地促进教育公平根据威政教督20231号文件要求，我校认真对照云南省县域义务教育均衡开展督导评估细那么〔试行〕的内容，对全镇各学校进行了自查自评，现将自查情况汇报如下： 一、 根本情况罗布镇幅员面积164平方公里，辖11个村212个村民小组，总人口52148人本年初全镇有完小17所，小学教学点11个，教学班156个，在校学生4218人，教职工251人；有普通初级中学1所，教学班26个，在校学生1774人，教职工91人二、义务教育均衡开展达标情况 〔一〕入学时机1、小学2023年校内外适龄儿童总数为3510人，其中在校适龄儿童3503人，入学率为99.8%2023年校内外适龄儿童总数为3122人，其中在校适龄儿童3091人，入学率99%。

2、初中2023年13—15周岁人口总数1436人，初中阶段在校学生1419人，毛入学率98.8%2023年13—15周岁人口总数1235，初中阶段在校学生1774人，毛入学率143.6%3、农村留守儿童 1388人，入学1380 人，入学率99.4 % .4、本年度共发放贫困学生生活补助1740人，全镇“一补〞学生覆盖率为41.25% 〔二〕保障机制1、办学条件我镇制定了罗布镇中心学校义务教育均衡开展规划方案，成立了以校长为组长的领导机构，合理调整教育结构和学校布局，改造薄弱学校，努力实现义务教育的均衡开展，特别是2023年“两基〞迎国检以来，我们采取多渠道筹措资金，加大了投入力度，逐步缩小辖区内学校间的差距，使我镇办学条件得到了很大的改善： 〔1〕小学教学及辅助用房总面积21151平方米，生均5.01平方米，合格校数13个 〔2〕生均体育运动场馆总面积15302平方米，生均体育运动场馆面积3.63平方米，合格校数0个 〔3〕小学数学科学〔初中理科实验〕仪器配备共计319100元，生均75.65元，合格学校11个 〔4〕音体美器材配备共计856800元，生均203元，合格校数11个 〔5〕学校共有计算机 40台，每百名学生拥有1.05 台，合格校数 0 个。

〔6〕学校共有图书56926册，生均13.5册，合格校数3个 〔7〕初中教学及辅助用房总面积12296平方米，生均6.92平方米，合格；体育运动场总面积1210平方米，生均体育运动场馆面积0.68 平方米，初中理科实验仪器配备240000元，合格，音体美器材配备合格，每百名学生拥有计算机 3.95台，共有图书328000册，生均18.48册，合格2、教育经费上级财政部门对我镇的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高农村义务教育经费保障及时到位营养餐〞和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象教师年人均工资每年都有一定比例的增长，并能按时、足额发放3、学校标准化建设对照云南省办学条件根本标准，我镇1所中学，16所完小中，有1所学校已达标，我们将采用逐校补短板方式，在2023年前完成所有学校标准化建设4、学校布局调整学校布局趋于合理，规模适中，遥远山区三年级及以下学生就近入学，三年级以上的集中入学，有利于强化薄弱学科教育，有利于现代教育资源的共享小学45人以下班级数占全校小学总班数的95%，初中50人以下班级数占全校初中总班级数的0%；并方案在今后五年内，完成青龙小学、郭家小学、新田小学、簸火小学的选址重建，其中郭家小学已完成选址征地工作，届时大班额现象将不在存在，并能很好的推动教学质量的提高。

〔三〕教师队伍1、教师根本情况 〔1〕小学：全镇小学2023年底有教职工265人，校长11人，专任教师265人专任教师本科学历16人，专科学历178人，中专及高中学历68人，学历达标率99.3%持有教师资格证人数264人，岗位合格率为100%自2023年以来新招聘教师18人，其中本科3人，专科15人，学历合格率100%，均参加过新教师岗前培训2023年底有教职工251人，校长11人，专任教师251人；专任教师本科学历16人，专科学历178人，中专及高中学历56人，学历达标率99.3%持有教师资格证人数251人，岗位合格率为100%自2023年以来新招聘教师25人，其中本科6人，专科19人，学历合格率100%，均参加过新教师岗前培训 〔2〕初中：初中现有教职工91人，专任教师91人专任教师中本科学历26人，大专65人，持有初中教师资格证人数91人，学历达标100%2、师生比为1︰163、教师管理 〔1〕师德建设：学校加强对教师师德师风建设，建立了师德学习和考核评价制度，对教师实行严格管理，同时，学校以德育人，无体罚和变相体罚学生的现象 〔2〕教师培训：我校积极组织教师参加全员培训、教育技术能力远程培训、国培方案、新招聘教师岗前培训、普通话培训等各级各类培训。

〔3〕绩效管理我校根据实际情况，制定了奖励性绩效工资考核发放方案〔试行〕，并在全体校长和局部教师参代表大会上讨论通过，每年按照既定的方案发放奖励性绩效工资4、教师城镇交流多年以来，我校积极邀请县二小、三小送教下乡，开展教学交流活动，促进我校教师课堂教学技能的提升同时，积极组织全镇优秀教师，村校联动，实行送课到校，促进村级教师的成长另外还积极组织、选拔优秀教师参与县教育局组织的各种学科课堂教学竞赛 〔四〕质量与管理1、标准办学行为我镇各学校均按国家和省的课程方案开齐课程、开足课时虽然专业的音乐、美术、信息、英语、体育教师缺乏，但我们克服困难，采用“一师多课〞的形式把课程开齐开足，开课率100%落实“高效课堂〞，切实减轻学生课业负担，无办重点班现象，无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象初中学业水平测试全科合格率为70.09%2、落实阳光体育活动切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，认真开展学生体质监测小学2023年学生身体健康率95.38%，2023年为96.19%，2023年为95.19%初中2023年学生身体健康率为90.12%，2023年为92.43%，2023年为92.45%。

篇二：q者楼镇教育督导评估自查报告者楼镇教育督导评估自查报告一年来，镇党委、政府以十七大精神和科学实践开展观为指导，认真贯彻落实全县教育工作会议精神，大力实施“教育强镇〞战略现把我镇迎接县教育督导评估自查情况向县人民政府报告如下一、根本情况者楼镇境内地形山峦起伏，沟壑纵横，气候夏热冬暖，具有亚热带季风气候的特点，素有“天然温室〞之称国土面积202平方公里，镇辖2个社区，11个行政村，99个村民组，居住着布、苗、满、汉等20多个民族，总人口30349人，其中少数民族25337人，占83.49%，农业人口22788 人，占75.1%，是一个以布依族为主的少数民族聚居的农业大镇2023年农民人均纯收入2420元镇辖有普通中学1所，在校学生1538人；小学12所、教学点2个，在校学生3509人；特殊教育学校1所，在校学生48人；私立幼儿园4所，入园班幼儿662人二、根底教育水平 〔一〕普及程度1、我乡3—5周岁幼儿总数1296人，其中3—5周岁在园〔班〕幼儿数711人，入园〔班〕率为54.86%，2023年小学一年级新生接受学前教育率88.97%2、小学适龄人口总数3060人，入学率99.87%。

3、初中阶段适龄人口总数1500人，在本镇辖区内入学学生数1247人，外乡〔县〕入学学生437人，已读完初中毕业184人,毛入学率为11.8%，4、残疾儿童少年人口数12人，其中随班就读7人，丧失学习能力2人，入学率为70%5、扫盲及农村成人教育全镇青壮年人口18625人，其中女8883人，非文盲18605人，文盲20人，青壮年非文盲率99.97%；2023年扫除青壮年文盲11人，稳固提高260人，复盲率控制在5%以内，青壮年文盲率0.11%；全镇有镇级农民文化技术学校1所，村农民文化技术学校10所，办学面达100%镇、村成人学校有效开展了培训工作，2023年镇农校举办农民实用技术培训7期，受训2000人次，村农校共举办农民实用技术培训16期，受训2000人次，有效地效劳了“三农〞6、“普实〞电教我镇大力加强“普实〞“电教〞管理，多渠道筹措经费，对照标准配齐了“普实〞“电教〞器材2023年以来，小学“普实〞器材配备已经达标，演示实验开出率为91.5%，分组实验开出率为82.4%，生均图书11.2册；中学仪器品种配备已经达标，演示实验开出率90.25%，分组实验开出率为86.9%，生均图书19册。

〔二〕办学条件我镇按规划合理调整校点布局，今年又撤了拉朝和者屯教学点政府重视教育投入，近年来，我镇办学条件有了很大的改善2023年全镇小学校舍面积11816，生均校舍面积3.33平方米；初中校舍总面积4169平方米，生均校舍面积2.73平方米自2023年新建教学用房3006平方米；新征地1400平方米，新修围墙25米，扩建运动场地1200平方米 〔三〕师资队伍1、全镇在编教师259人，县局下派来我镇顶岗学习教师11人，实上岗教师270人小学职称196人，中学职称72人，其中高级职称2人，中级职称97人，初级职称 171人初中教师学历合格率98,6%，小学教师学历合格率100%,其中本科学历51人，专科学历188人，中专学历 31人三、稳固提高“两基〞水平镇党委政府建立党政领导教育目标责任制，制定了稳固“两基〞成果，提高义务教育水平工作方案，建立健全了“控辍保学〞制度；制定了定期检查指导制；党政领导定期听取教育工作汇报制度；研究出台了相关的教育工作方案、措施、实施方案把教育纳入镇党政领导考核和奖罚挂钩明确了站、股、所室的教育工作责任做到措施有力，责任明确，机构不撤、人员不减召开了稳固“两基〞成果、提高义务教育水平工作启动会议。

制定了2023年根底教育及“两基〞工作目标分解落实到各村同时，调整充实了者楼镇“两基〞稳固工作业务领导小组、者楼镇“普实〞工作业务领导小组、者楼中学文化技术学校领导班子、者楼镇“实验〞稳固提高工作领导小组者楼镇中小学普实和实验教学工作领导小组、者楼镇中小学实验教学工作领导小组、者楼镇“普实〞工作领导小组；出台了者楼镇“两基〞巩提高工作方案、者楼镇中小学控辍保学方案、者楼镇八月至九月份发动适龄少年复学工作的实施方案建立健全文化户口册，做好学龄人口在校生就学取证和文化户口册动态管理工作组织学龄儿童少年入学(包括解决流动人口子女接受义务教育问题)做好学前、小学、初中入学组织工作；做好残疾儿童、少年的检测鉴定和组织入学工作，全面提高教育质量严格控制义务教育阶段学生辍学落实控辍保学工作责任制和辍学学生报告制，做好发动辍学学生复学工作；积极开展扶困助学活动，扶持家庭经济困难学生接受义务教育，保证适龄儿童少年全部接受九年义务教育认真贯彻扫盲条列，准确掌握村民文化状况，多形式、多途径开展扫盲工作农技校具备实用技术培训条件，有机构、有制度；以农村劳动力转移培训为重点协调有关部门做好维护学校治安，治理校园周边环境，做好未成年人违法犯罪的预防工作；优化未成年人成长的社会环境，保障学校的正常教育教学秩序。

四、主要做法 〔一〕指导思想是核心教育工作纳入政府重要议事日程，及时研究解决教育开展中的问题，努力为教育办实事建立站所和相关部门教育工作目标责任制，镇领导挂。