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人教版初中物理八年级上册6.3测量物质密度初中物理 八年级上册 人教版1 - 6.3测量物质的密度教学目标【知识与能力】1．设计并进行实验，测定液体、固体的密度2．了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用3．能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积过程与方法】1.通过探究活动，经历测量液体或固体密度的全过程2.通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法情感态度价值观】1.培养学生认真求实的科学态度，培养学生的科学精神2.通过测石块的密度，体验科学探究带来的乐趣教学重难点【教学重点】通过查密度表进一步认识密度是物质的一种特性；让学生经历利用天平和量筒测定硬币密度的实验过程；运用密度公式及其变形解决实际问题教学难点】在解题过程中，注意理解物理概念、规律、公式的物理意义课前准备天平、量筒、硬币、烧杯、水等教学过程一、新课引入1．猜一猜，这枚硬币是用什么金属制造的？怎样验证你们的猜想？2．怎样知道教室内空气的质量？3．怎样知道这个不规则石块的体积？4.现有一大卷细铜丝，如果不拆开，你能测定出它的长度吗？然后告诉学生运用密度的知识就可以解决这些问题，从而引入新课二、新课教学（一）学查密度表要鉴别某一物体是由什么物质组成的,我们需要知道各种物质的密度是多少,通过查密度表，了解一些物质的密度，加深对“密度是物质的一种特性”的理解。

阅读密度表并思考：（1）金、铜、铁、冰、水银、水、氩、氮的密度各是多少？它们的物理意义各是什么？（2）金与铜、冰与水、氩与氮相比较，哪种物质的密度大？（3）从表格中，你还有哪些新的发现？（二）测物质的密度1.测硬币的密度以学习小组为单位，利用实验器材，设计实验方案，进行探究活动思考：（1）根据密度公式，要测量硬币密度，需要测出哪些物理量？（2）硬币的质量怎样测量？硬币的体积怎样测量？（3）你还有其他设计方案吗？（4）你在实验中采取了哪些措施减小误差？2.求质量问题：体积很大的长方形花岗岩石碑,质量很大,无法直接用秤称量,怎样才能知道它的质量呢？(学生讨论能不能应用密度的公式来求)讲解：由密度公式ρ＝eq \f(m,V)，可以得出m＝ρV,从式子中可以知道，用物体的体积乘以它的密度可以求出它的质量这样对一些体积庞大的物体，质量不便测量可以测量出它的体积，从密度表中查出它的密度,最后计算出它的质量完成练习：(1)1m3的铁的质量是多少？(2)0.1dm3的酒精的质量是多少？(3)估算教室内空气的质量大约是多少kg？3.求体积如果我们知道了物体的质量、密度,就可以根据密度公式的变形式V＝eq \f(m,ρ),求物体的体积。

人的密度与水的密度相当,请估算一下你的体积大约是多少立方米？)（三）课题讨论1.组织活动：测量小石块的密度(讨论测量小石块密度需要的器材、简要写出实验步骤、列出测量表达式)师生共同总结测量小石块密度的实验步骤：(1)用调好的天平称出小石块的质量m；(2)在量筒里倒入适量的水,记下体积V1；(3)用细线悬吊着小石块慢慢没入水中,记下总体积V2；(4)小石块的密度ρ＝mV(学生分组按要求进行实验探究活动,注意小组成员之间的交流与合作)2.组织活动：测量盐水的密度(讨论测量盐水密度的实验步骤、列出测量表达式)师生共同总结测量盐水密度的实验步骤：(1)用调好的天平称出烧杯和适量盐水的总质量m；(2)把烧杯中的一部分盐水倒入量筒,记下量筒中盐水的体积V；(3)称出烧杯和剩余的盐水的质量m1；(4)盐水的密度ρ＝m-m(分组实验,交流测量结果.)小结1．测定固体、液体的密度2．运用密度鉴别物质3．利用密度公式进行简单计算板书设计第三节 测量物质的密度一、原理：ρ=ｍ/ｖ二、器材：托盘天平，量筒，烧杯，水，矿石，细线三、实验步骤：1、测量矿石的密度（1）称量矿石的质量m（3）测量矿石放入前水的体积V1（4）测量矿石放入后水的体积V2（5）计算出矿石的体积V（6）计算出矿石密度ρ=ｍ/ｖ2、测酱油的密度（1）测量烧杯和酱油的质量m1（2）倒入量筒中一部分酱油后，测量烧杯和杯内剩余酱油的质量m2（3）计算出量筒中酱油质量m= m1-m2（4）测量量筒中酱油的体积V（6）计算出酱油的密度ρ=ｍ/V八年级上册物理知识点大总结第一部分 声现象1.声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

但并不是所有的振动都会发出声音2.声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同V固＞V液＞V气） 真空不能传声3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）4.音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高5.响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6.音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7.噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声8.声音等级的划分用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力9.噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）第二部分 光现象及透镜应用（一）光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零9、两种反射现象（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律10、 在光的反射中光路可逆11、 平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向12、 平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、 实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。

虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收14、 平面镜的应用（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜（二）光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角3、 在光的折射中光路是可逆的4、 透镜及分类透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类：凸透镜：边缘薄，中央厚凹透镜：边缘厚，中央薄5、 主光轴，光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心6、凸透镜：对光起会聚作用； 凹透镜：对光起发散作用7、 凸透镜成像规律①虚像物体同侧；实像物体异侧；②物远实像小而近，物近实像大而远；③离焦点越近，所成的像越大物 距（u）成像大小像的虚实像物位置像 距（v）应 用u > 2f缩小实像透镜两侧f 2f幻灯机u = f不 成 像u u放大镜 8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头第三部分 物态变化1 温度：物体的冷热程度叫温度2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。

3温度计（1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3） 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值4.使用温度计做到以下三点① 温度计与待测物体充分接触② 待示数稳定后再读数③ 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触5.体温计构造：玻璃泡上方有缩口 量程：35—42℃ 分度值：0.1℃ 用法：离开人体读数6.熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热7.熔点和凝固点（1） 固体分晶体和非晶体两类（2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点（3） 凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同8.物质从液态变。