湖南省衡阳市高二语文学业水平模拟检测试题扫描版 试题.doc

湖南省衡阳市2015年高中语文学业水平模拟检测试题（扫描版）2015年衡阳市高中学业水平考试模拟检测卷语文参考答案1.A 2.C 3．D“不但”与“而且”后面的内容要对调 4.B5.A/这是一首七言绝句，从押韵、粘对的角度排除D项，从粘对的角度排除B项，从内容的角度排除C项必要条件变为了充分条件 7．D A项，“不过这番话对于未脱离“疵境”的作者恐未免是高调不大适合“作文未脱离“疵境”的作者” B项从文本第一段末可知C项将“只有良师益友，才可以医治这两种毛病”的“只有……才……”改为“只要……就……”D项丢掉了“我认识许多前一辈子的人，幼年经过科举的训练”， 以偏概全；此外，原文除了“俗”，还有“庸”9. B 怒，振奋10.C.选项“其”是连词，表选择关系，解释为“是……还是”；其余为代词，翻译成“它”或“它的”11.C都是宾语前置12. B.一错：“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也此句意思理解有误；二错：不是为了渲染大鹏逍遥自在无拘无束，而是为了下文论述大鹏“有所待”铺垫13.（1）《齐谐》是记载怪异事物的（书）2分，判断句式，“志”各1分）（2）哪里用得着飞到九万里的高处再往南飞呢?（2分，固定句式“奚以……为”，“之”各1分）14、 （1）满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

（徐志摩 《再别康桥》 ）（2）周公吐哺，天下归心曹操《短歌行》 ）（3）耳得之而为声，目遇之而成色（苏轼 《赤壁赋》 ）（4）锲而舍之，朽木不折（《劝学》 《荀子》）15（1）比喻、比拟、反衬（任答2个）比喻作者把抽象的思想情绪“愁”，比喻为可以存放在小楼中的形象的、具体的物质，且言“楼儿忒小不藏愁”，表现了词人愁思的深重）比拟作者让“愁”几度“与云飞”，“觅归舟”，把思归之情表现得更加迫切突出；又赋予“天”人的情感，天怜客子，借花消遣，更加婉转含蓄地表达了他乡孤寂愁苦之情）反衬或以乐景衬哀情以竞相吐艳的海棠临栏，红绿相映，景色绚丽来反衬心中伤愁）（2）思归（羁旅他乡，思归念远）16.（1）父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号；（2分）（2）我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”2分）17. 心里冰冷 —— 无心听讲 （或者写“害怕恐惧”、“内疚自责”）18.景物描写1分）暗示父亲站在窗外已经很久了，（1分）突出父亲是多么关心自己的孩子1分）同时为后文我不再自卑勇于介绍父亲的情节做铺垫（1分）19. ①拾起自尊付出努力赢回尊严②“我”的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊。

③拾回自信别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有答出两点即可得4分）20．应删除：②④ (，写对一处得2分，共4分)21．（1）网民，10岁到40岁的人几乎占90%或者只从抓住“10—19岁”或者“20—29岁”其中某一项分析也可以写青少年或者成年人亦可2分）（2）①容易淡漠亲情友情，忽略身边的温暖②容易产生依赖，形成不健康的生活习惯，影响学习③面临许多潜在的风险④影响身体健康，如患近视、颈椎病等评分标准：答出1点得一分，共2分22、评分标准参见2014年湖南省学业水平考试作文评分标准40分）。