班主任年终德育工作总结标准范文（三篇）.doc

班主任年终德育工作总结标准范文古人说：教师是蜡烛，是春蚕;今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任班主任工作，这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的工作计划，加以总结一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育开学初，班级各方面对我来说压力很大我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他们的安全这一学期，我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己另外，利用周会课对学生进行教育，使学生学有所得通过故事等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力于是我采用干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。

下面讲讲我班本学期开展的几个活动：1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步每天一名值日干部主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到清洁区，收拾干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服2、做好后进生转化工作平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”如马健哲、林子婉、林钿誉、许泽健等几个孩子在小老师的指导下进步很快3、进行“自我挑战”的评比一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖在评比过程中，苏京睿、李浩宇、范文涛、杨宗睿、周秋睿等几个孩子进步最大在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大4、进行“比一比，谁的字美”的评比要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。

在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过这段时间和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个学生有封面掉了的情况要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入到他们当中，成为他们的一员三、不足和展望：1、克服学生的“自我中心主义”2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要继续关注3、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯尤其是学困生学习态度、习惯的纠正和养成4、要不断增强学生的自主意识，自律意识，培养自我管理的能力，注重方法的多样性诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的"教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。

我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们!在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我很开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己班主任年终德育工作总结标准范文（二）本学期我担任四年级的班主任工作和四年级数学教学工作时，主要做了下面几方面的工作：一、走进学生、了解学生为了能更加深入地了解学生，本学期开始，我积极深入班级，深入学生，尽快了解本班学生方方面面的表现在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生的接受能力很差，学习的积极性并不高但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级有些孩子作业不认真针对学生中存在的问题，我总是找时间、找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步二、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上入手在班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈让学生自己管理自己对有些学生多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正第二、学习重要性的教育开学时，我有意识地引导学生多学知识和技能一是对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生帮助成绩差的学生，多督促、检查学习任务完成情况;三是在日常管理中，我总是告诉学生：“老师相信你能做好让学生在鼓励中发扬成绩，一旦发现他们有点滴步，就给予表扬同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好我很庆幸我遇到的多数学生的家长都很明事理，从来不为难我，平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，共同解决那些调皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教所以有了家长的帮助，这个学期我的工作很顺利本学期的工作中，还存在很多有待加改进的问题如学生的各方面能力比较差，学生课堂习惯不太好等还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩很差，影响班级的整体成绩。

这都有待于下学期班主任工作的加强总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但是，只要我们在班主任工作实践中不断完善自己下学期，我将尽我所能，把班主任工作做得做的更好班主任年终德育工作总结标准范文（三）一、班级特色化管理1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受2.为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况从根本上起到了督促学生完成作业的积极性二、班级德育方面1.自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以《成功无捷径》为题的主题班会，提出了一下目标：①改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步③发扬合作精神，共同促进在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友学生的心理建设打下了基础2.在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题;与此同时，针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进行沟通，找出问题的症结并及时的解决。

在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转现在男生都在努力，以文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的积极向上3.为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立了个人成长档案将每一位学生的好人好事以及违纪情况记录在案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在校情况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用成长档案的建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用三、班级建设方面1.为了加强对学生早操和课间操的管理，我采取了点名制与组长制相结合的方法在队伍的每一排中选出排长，由排长每天上报本排的出勤情况并上报给体育班长，由体育班长进行总结查点，现在的出勤率有了明显的提高2.我在开学以来进行了两次班级的改选通过学生的自我推荐以及学生的公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决，将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导在学生干部管理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。

比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环四、班级学习管理1.在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励，对学生将来的学习起到了很好的促进作用2.在班级的座次问题上，我采取了与成绩相挂钩的方法在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成绩的前15名同学进行选择在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习的地方，促进了学生的学习积极性，为学生找到了学习的动力，效果良好我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充实，我会尽我的努力继续完成班级的各项工作班主任的工作就是带领大家走在正确的学习道路上，不受学校外面和社会上的引诱，时时刻刻把心思放到学习上这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

我当班主任时间还不是很长，可是有些东西没有学到很好，需要提高的地方也有很多，我一定要保持好一颗谦虚的心，我相信在以后我的工作道路上，我会做的更好第3页共3页。