大班语言活动：小青虫的梦.docx

大班语言活动《小青虫的梦》教学设计 教师:许小浪活动目标:1、仔细观察、理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化2、学习句型“假如我有***，我就能***”3、了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造活动准备:FLASH动画、图片活动过程:一、导入（吸引幼儿兴趣）（一）开音乐会，体会热闹开心的氛围二）感受小青虫的孤单和被冷落鼓励幼儿说出自己的理解，小青虫为什么在哭呢？二、体验小青虫遭受冷落和蜕变的过程一）蟋蟀嫌弃小青虫的外貌原来小蟋蟀嫌他丑，小青虫到底哪里丑了呢？（没有好听的声音，没有漂亮的翅膀，没有细长的腿）（二）学习句型“假如我有***，我就能***”1、那小青虫要怎样才能参加音乐会呢？（变美）   2、小青虫会想，假如我有一双美丽的翅膀，我就能去参加蟋蟀的音乐会了     小青虫还会怎么想呢？（三）欣赏故事：小青虫蜕变的过程三、完整欣赏故事四、在畅谈中寻找梦想   小青虫不放弃梦想，终于实现了梦想，每个人都有自己的梦1、我的梦想就是：假如我有一双漂亮的舞蹈鞋，我就能跳出美丽的舞蹈。

2、那你的梦想呢？五、结束. 小青虫的梦夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的"吉铃铃……"  那是蟋蟀在开音乐会他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气  "噢，伟大的音乐家！"  到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说  躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害"唉……"每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，"太美了……"   音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走他挥着优雅的触须，不耐烦地说："我的音乐这么美，你这么丑，去去去！"     小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪眼泪里映着满天冷冷的小星星"吉铃铃……"   音乐声又传来了小青虫抬起头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛那里显得更加迷人了   她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印她爬到一棵小树上谁也没有发现她   月亮是那么圆，星星是那么亮蟋蟀就在这棵树下弹琴   "这里就像是那个梦境"小青虫心里说。

   小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了   一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着   细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响   听着优美的音乐，小青虫睡着了   她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀音乐一直伴随着这个好长好长的梦   ……当小青虫醒来时，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊   蝴蝶从茧里飞出来   蟋蟀仰起头来，看着她   "啊，像个仙女！仙女……"蟋蟀说   蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子琴声又响了音乐溶在月光里，在草丛里流淌蝴蝶合着音乐，翩翩起舞   昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美？。