诗歌鉴赏专题解析一思乡怀人(共8页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上一思乡怀人：思乡，指客居在外的人思念家乡，思念亲人；怀人，指怀念异地的亲朋好友，这是古典诗词最常见的主题之一思乡怀人诗”一般与以下几类人相关：飘泊在外的旅客、、贬谪异地的官员、常年征战的将士、独守闺中的女子特有的一些意象：大雁、燕子、月亮、柳树触发游子思乡情怀的原因：眼前的景物（借景抒情、触景生情、以乐景衬哀情）；声响（妇女的捣衣声、笛声）唤起游子的乡思；时令气候的变化让游子感慨时间流逝之快，漂泊流浪之久常见鉴赏答案：首联交代时间、地点、环境特点、事件、人物身份；渲染气氛、奠定全诗情感基调；借景抒情；以乐景衬哀情；想象；虚实结合1望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路思量只有梦来去更不怕、江阑①住灯前写了书无数，算没个、人传与直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮注】①阑：阻隔；阻拦②直饶：纵使分付：交付1）简析“隔”字的双重意蕴2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片参考答案：（1）隔，隔断、阻隔之意（1分）一语双关（1），诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东1分）同时，也是诗人自身被阻隔，而回不到江东1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈。

2分）（2）上片：实写诗人身在江边，目光被树阻隔而难望见江东（1分）；虚写梦中回到江东(1分)虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈（2分）下片：词人实写灯下写书信（1分），虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过1分）虚实结合（1分），表达对江东的留恋不舍和现实中无法归去的无奈2分）2阅读下面这首宋词鹧鸪天（南宋）史达祖雁足无书古塞幽一程烟草一程愁帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼情思乱，梦魂浮缃裙多忆敞轺裘官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋[注]①缃：浅黄色②官河：运河1）上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析5分）（2）请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析6分）（1）上阕描写了一个长期漂泊、思念家乡而惆怅凄凉的游子形象帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽静说明此地荒凉，离家遥远草色苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词各1分；结合诗句简要分析2分）（2）①这两句词人想象（侧面虚写、对写）家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得深沉含蓄。

②河水平静，阑干温暖，渲染家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了长期漂泊的孤寂惆怅和思乡之情③词人用“徙倚”这一细节描写写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻表现了妻子的盼归之情6分；答出一点给3分，其中手法1分，赏析2分；答出任意两点即可）3闻邻船吹笛杨基江空月寒露华白，何人船头夜吹笛参差楚调转吴音，定是江南远行客江南万里不归家，笛里分明说鬓华已分折残堤上柳①，莫教吹落陇头花！②【注】①分：料，料想此指《折柳曲》 ②此指《梅花落》1）这首诗的首联描绘了一幅什么样的画面？有什么作用？（4分）（2）这首诗表达了作者什么样的情感？作者是怎样抒发这种情感的？（4分）（1）这首诗的首联描绘了夜晚江边寂静凄凉的景象在寒露满地的月夜，作者在茫茫的江面上听到邻船的响起动听的笛声，引发作者的思乡之情作用：点出听见笛声的时间地点；渲染了凄凉的氛围；奠定了全诗忧伤的感情基调；照应标题2）抒发了思乡之情1分）作者通过侧面描写传达情思1分）他没有直接写自己思乡，而是猜想吹笛者一定是江南远行客，长久奔波不得归家，今夜反复吹奏《折柳曲》、《梅花落》曲子诉说羁旅乡愁，借邻船远行客道出自己浓浓的羁旅之愁和对家乡的思念。

2分）4山寺夜起江　湜月升岩石巅，下照一溪烟烟色如云白，流来野寺前开门惜夜景，矫首看霜天谁见无家客，山中独不眠1)三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(６分)(2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因５分)（1）三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态美２分)诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容“溪烟”在月光下呈现出如云一样洁白和轻柔的特点；(２分)第四句“流”字写出“溪烟”的动态美，形象生动２分)（2）诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景月色皎洁，照映着溪水，水面上的雾气如云一样洁白飘渺，流淌到山寺前诗人被美景深深吸引二是思家，作者打开门欣赏夜景的同时，抬头看天，感受到寒意，想起自己羁旅漂泊、孤身一人的境遇，无限伤感，难以入睡5早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行白草近关微有路，浊河连底冻无声此中来往本迢递，况是驱羸客塞城1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析5分）【答案】首联“灯残”表明天尚未明，但诗人已经携剑登程；颔联“鸡唱”表明天刚黎明时分，“独”表明由于时间尚早，网路上还没有行人；颈联“白草”“微有路”写出晨霜犹在，草呈白色，光线尚暗，道路还看不分明。

2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果3分）【答案】“背”是方向相反的意思诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，大雁返乡奔向温暖的地方与诗人离乡出塞形成鲜明对比，突出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情解析】本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”，这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用6含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜宿渔家郭震【原文】几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花灯前笑说归来夜，明月随船送到家注释韦庄（约836年─910年），字端己，汉族，长安杜陵（今中国陕西省西安市附近）人，诗人韦应物的四代孙，唐朝花间派词人，词风清丽，有《浣花词》流传曾任前蜀宰相，谥文靖生涯：生活海涯：海边 ①含山：唐武德六年(623)，分历阳县西部地区原龙亢县境域设含山县，县以境内的含山命名含山，又名横山《清一统志》说：“在含山县西三十里，崔巍雄峻，群山列峙，势若吞含，唐因以名县《太平寰宇记》又说；“以县境众山所含，故名含山县一说含山在今山西闻喜 ②袂：衣袖 ③觉：睡醒1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。

2.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？参考答案：1.【答案】运用了借景抒情，虚实结合的手法诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦这“梦”是“江南梦”，即思家梦诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情末句借景抒情，再用“山月斜”烘托自己的“惆怅”和孤独或：诗人用衬托的方法来表现感情的诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”这事；而客中一觉梦醒，思家乡，念亲人的惆怅这情不禁油然而生用不在意衬托诗人的思乡之情考点定位：此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度能力层级为鉴赏评价D参考答案二：2.韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈，郭诗中“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖 愉悦之情点明情感后应结合诗句内容进行分析）溪行逢雨与柳中庸（唐）李端日落众山昏，萧萧暮雨繁那堪两处宿，共听一声猿三峡吟（宋）徐照　山水七百里，上有青枫林啼猿不自愁，愁落行人心注】①上有青枫林：《楚辞招魂》中有“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句21．这两首诗都以______来写愁。

2分）22．简要分析这两首诗抒情手法的差异5分）1.答案：猿声解析：两首诗放在一起考查时，往往要找共同的意象22.答案：第一首前两句借景抒情，借日光的昏暗，暮雨的无尽无休烘托作者的惆怅；第二首前两句借用《楚辞》中的典故抒发愁情第一首后两句直抒胸臆，哪里能够承受身在两地，共听猿猴的哀鸣的凄苦呢，第二首后两句辨析猿声本不凄苦，凄苦的是人的自我感受罢了用议论的方式表达情感观点鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉【注】①劳劳：遥远②修禊：古俗春季于水滨设祭③卖饧：清明前后卖糖粥④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情1分）春水茫茫，暮云低垂，烘托作者的迷茫伤感1分）看到远飞的燕子，作者不禁想起自己漂泊千里之外（1分）；雨打过后稀疏的梨花，更增添了作者漂泊异乡的凄凉伤感1分）（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析3分）清明节前后，作者思乡心切，在夜晚折下江头的柳枝以抒发自己对家乡的思念虽然那不是家乡苏堤的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。

3分）大别山【清】史承谦澄江如练，碧峰孤拥指晴川、片帆催送转眼春归，奈客里、登临谁共？踏残芳，玉鞭飞鞚东连彭蠡，斜通嶓冢古山川、楚天遥控落日鱼龙，唤长笛、一声吹动恨茫茫，北云南梦1）开篇“澄江如练，碧峰孤拥”两句描写景物，有何特点？（3分）　 （2）“古山川、楚天遥控”中的“控”字历来为人所称赏，请说说它好在哪里4分）（3） 这首词寄托了词人哪些复杂的情感？请结合词作内容作简要说明3分）参考答案：9．(l)江水澄澈，山峰秀丽，色彩对比鲜明；运用比喻，写江水如一条白练，写出江水的澄明运用拟人，写出群山环抱中孤峰耸立的气势；从远眺或俯视的角度来描写所见之景；（1点1分，任意3点给3分）(2) 控即控制之意，这句话，描写了诗人站在山巅所看到的景象，远处古老的、辽阔的山川似乎与楚天相接，（1分）这个“控”字，运用比拟的手法，（1分）化静为动，（1分）形象地突出了大别山的高大1分）(3) 感叹时光飞逝 “转眼春归”（答“惜春”亦可）；对客居在外的无奈（“奈客里”），作客异乡的孤独（“登临谁共”）；异地思归的迫切心情（“踏残芳，玉鞭飞鞚”）；对天各一方的遗憾、怅惘（“恨茫茫，北云南梦”）1点1分，须结合词句赋分，任意3点给3分）秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿和韦苏州①《秋斋独宿》【金】招兵问冷晕侵残烛，雨声在深竹惊鸟时一鸣，寒枝不成宿注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”1．两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析4分）【答案】同：孤独异：韦应物的孤独是淡淡的，更多是在自然景物的动静变化中体现恬淡自适的情怀赵秉文眼中的景物是悲冷凄凉的，表现了自己内心孤独引发的惆怅凄凉解析】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力，能力层次为D级分析诗歌的思想感情”的答题步骤为：①总说；全诗（诗歌的某些句子）表现了作者什么样的思想感情②结合具体的意象、诗句进行分析如果作者在表达思想情感时用了表达技巧，请点明两首诗都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描写之中从景物来看，“孤独”是他们情感的共同的地方但景物表现的意境略有不同，前者恬淡自适，后者孤独清冷2．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。