2021年学校教学计划合集九篇.doc

2021年学校教学计划合集九篇 学校教学计划 篇1　　本学期，由我们继续担任学前班的班主任班内现有十三名聋儿（其中包括一名融合教育聋儿魏驰航），年龄从三岁至六岁，由于年龄参差不齐，家庭环境不同，人数多，导致平时上课、活动时班里显得非常闹腾，特别是集训课时，更是乱成了一锅粥我们班主任老师不参与集训课的教学，因此，很多孩子的课上表现无法第一时间了解，大部分情况仅能靠任课教师课后的反馈来教育、管理班级事务，这让我们错过了很多教育的最佳时机，更给集训课老师的组织教学带来了很大的困难针对以上实际情况，制定工作计划如下：　　一、班级管理　　普通聋班，10人都算不少，何况这些小豆豆鉴于此，这学期，在班级管理上，我们准备这样做：在学习和生活上，按照年龄大小分别定目标，分步去做具体情况如下：　　1、按年龄分类，养成不同的学习习惯　　①四岁、五岁组：　　要求养成以下习惯就可：　　上学期，班内孩子都已知晓了上下课礼仪，本学期，响应政教处的班级管理计划，以养成教育为突破口，将“五个一”活动贯彻到学前康复班具体内容为：进教室、办公室要先敲门、轻敲门；同伴之间相处要友好；见到老师要问好，告别时要说“再见”等　　②六岁组：　　张慧琳、李敬君、岳相桦、裴奥轩这四个孩子九月份即将升入一年级，因此，在学习习惯上尽量要求达到一年级小学生的标准：　　上课认真听讲，坐姿端正，配合老师完成教学工作；掌握正确的握笔姿势；能够书写规范的拼音、数字等；按时完成老师布置的作业。

　　2、按年龄分类，养成不同的行为习惯　　①王思珂、陈怡婷、陈皓轩等年龄较小，没有建立良好的行为习惯，性格都有些倔强因此本学期要求其达到以下基本的行为习惯即可：　　能够正确向老师表达便意并辨识男、女厕，且能独立如厕，养成餐前便后洗手的卫生习惯会自己穿脱外衣、背书包，并将衣物整理好；能够愉快安静的就餐；能和同学友好相处　　②其他孩子除以上基本要求外，要能够做一些简单的劳动，如擦桌子、收拾玩具等；学会正确的洗手方法；能够自己整理自己的课桌椅、学习用品等；会使用“你好！谢谢！”等简单礼貌用语；建立帮助他人的意识　　另外，由于学前班聋儿平均年龄才五岁，且大都来自农村，孩子们好奇心很强，且知识面很受限因此，我们必须在有限的晨跑、课间、放学前的时间段，对聋儿进行扬善矫错的现场教育，帮助聋儿形成良好的道德观念利用聋儿年龄小的特点，见到好的行为及时鼓励、表扬，且多以物质奖励和代币奖励为主见到不良行为要在集体中进行现场教育，以帮助聋儿树立清晰的善恶和是非观念　　二、卫生保健工作　　1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，本学期，天气转暖，每天仍要坚持晨间跑操，每天保证让聋儿有充足的户外活动时间和日照时间。

培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展　　2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理排除一切不安全因素和疾病传染隐患　　3、聋儿处于生长发育阶段，每日在校安排一餐两点，为他们的身体补充充足的营养　　4、加强自我保护能力，增强安全意识，不动带电、高温、尖锐的物品减少教室危险因素：如电源、热水、门窗等有意外情况发生时，第一时间告知老师,　　三、家长工作　　幼儿教育是多层面、多元化的系统工程，是家庭、学校、社会密切结合的综合整体，尤其是语训工作中家庭教育尤为重要家庭对聋儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用具体工作如下：　　1、利用每天来接、送孩子的时间段，经常相互沟通，共同教育聋儿家校沟通是双向的，教师根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在校的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展　　2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用，应尽到自身的责任。

　　3、坚持学前康复班的亮点工作——《家校联系手册》定期记录、反馈聋儿在校、在家的表现　　具体工作安排：　　三月 聋儿适应、基本礼仪教育月　　3月21日 家长会内容：聋儿养成教育　　四月 运动 亲子月　　4月18日 亲子运动会　　五月“我爱劳动”月：在家为爸爸、妈妈做件力所能及的家务　　5月23日 家庭康复培训　　六月 期末总结月　　6月16日 期末汇报学校教学计划 篇2　　１、本课程设置按每学期18周进行；　　２、第三学年由专业教师带队在企业顶岗实习；　　3、本课程设置专业课与文化课课时数比例约为7比3；文化课为专业课服务； 4、学生进入第二学年后根据自身实际情况选择中餐或中西点心方向；　　5、本课程设置重点是强化学生技能，提高学生职业素质学校教学计划 篇3　　一、指导思想　　进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，培养学生科学素养　　二、主要任务及目标　　开足实验教学课程，按照课程安排实施教学实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作措施　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作　　2、实验室管理员任务目标;　　(1)实验员拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格　　(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;　　(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》　　(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

　　3、材料归档　　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求;　　4、实验室器材管理　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好实验室的器材及日常工作　　(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;　　(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作;学校教学计划 篇4　　一、指导思想及目标　　全面贯彻党的教育方针，用心推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛潜力和心理素质;以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作潜力，增强学生群众主义观念，树立群众主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、用心进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的潜力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

　　二、工作任务及要求　　抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质　　“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时光备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时光、认真安排好课外活动资料、用心发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每一天有一小时足够活动时光和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质　　2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的好处，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质　　推行《体质健康》工作是我县刚进行的体育教学改革，目前我校已按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材资料的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育好处还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。

因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的好处，注重结合我校学生实际状况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路　　3、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平　　长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生用心参加体育运动兴趣和技能的基本手段业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高;竞赛能有效发展学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥的个性，竞赛能增强学生群众荣誉感，竞赛能展现运动员的体育才能因此，务必抓紧抓好运动队的训练学校教学计划 篇5　　教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本，为了使每位教师扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高，特制定本制度：　　一、工作内容　　加强教师业务水平，促进课程改革　　加强常规工作，深化课程改革　　加强教研活动，提高活动质量　　二、工作的具体措施　　教学工作以课程理念为导向，推进素质教育、提高教学质量　　（一）加强教师业务水平的提高　　教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。

　　加强教师的师德培训　　本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各种教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，尽心奉献的意识，并溶入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养　　加强教师的业务学习，培训和交流　　随着新课程改革的不断推进，加强教师的课改意识和课程理念的学习将直接关系着新课程教学的效果本学期我校将积极鼓励教师自觉学习新课程理论，并教研组及时组织一至四年级教师学习新课程理论，参加上级各种优质课、培训等参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会写出心得促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平　　加强校本教研　　本学期通过各种培训、学习，积极组织各年级教师参加公开教学，安排全体教师有针对性地对各年级进行集体备课，落实和加强校本教研对于教师在教学实践中发现的问题和疑难学校将积极组织教师进行交流、讨论，发现问题，解决问题，积极地推进新课程改革。