2021级专业人才培养方案(计算机网络技术专业)(高职).docx

计算机网络技术专业人才培养方案一、专业基本信息(一)专业名称及专业代码本人才培养方案面向的专业群包含以下专业:专业名称专业代码计算机网络技术510202(二)教育类型及学历层次、学习形式教育类型：高等职业教育学历层次：专科学习形式：全日制三)入学要求普通高中毕业生、中职毕业生或具备同等学力者四)修业年限基本修业年限为3年，实行弹性修业年限，为3-5年(以修满规定总学分为准)二、职业面向本专业毕业生职业面向见表2-1 o表27计算机网络技术专'也主要职业面向序号专业对应职业 (编码)对应岗位群或 技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书、 行业企业标准举例1计算机网络技术信息通信网络运 行管理员(4-04-04-01) 计算机网络工程 技术人员(2-02-10-04) 计算机网络技术 人员 (2-02-13-03) 网络与信息平安 管理员(4-04-04-02) 信息通信网络终 端维修员网络系统集成、网 络系统运维、网络 售前技术支持、网 络应用开发、网络 系统规划设计、软 硬件安装部署、故 障处理和性能调 优、网站建设等计算机技术与软件专业技术资格(网 络管理员、网络工程师、网络规划设 计师)*、网络系统建设与运维职业技 能等级证书☆、智能计算平台应用开 发职业技能等级证书☆、华为认证ICT 工程师(HCIA)、华为认证ICT高级工程师(HCIP)、华为认证ICT专家(HCIE)、H3c认证网络工程师 (H3CNE)、H3c认证网络高级工程师 (H3CSE)、H3c认证网络专家(H3CIE)-1-（二）课程设置本专业（群）课程“主要教学内容和要求”应融入思想政治教育和“三全育人”改革等要 求，把立德树人贯穿到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各个环 T。

1.公共课程公共课程包括公共必修课和公共选修课两局部开设思想道德与法治、思想和体系概论、 形势与政策、大学生心理健康教育、大学生职业开展与创业指导、大学生就业指导与创业培训、 大学语文、大学英语、大学体育与健康、军事理论、信息技术基础、信息技术素养训练等公共必 修课，并设置美育课程、四史课程、职业素养课程、中华优秀传统文化课程、创新创业课程等 9-13学分的限选课及局部公共任选课根据实际情况，开设关于国家平安教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、 人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养等方面的选修课程、拓展课程或专题讲座 （活动），并将有关知识融入到专业教学和社会实践中2.专业（技能）课程专业课程包括专业基础课、专业核心课、专业方向课和专业拓展（任选）课程1）专业基础课包括信息网络布线、呢b前端开发技术A、网络设备配置与管理C. Linux操作系统管理 A、PHP网站开发技术A、虚拟化与云计算C、网络攻防技术A等课程2）专业核心课包括程序设计基础、计算机网络技术、数据库应用技术、计算机网络平安技术等课程<3）专业方向课包括网络建设与运维综合实训C、网络平安运维综合实训A、网络开发综合实训（移动 应用开发）A等课程。

4）专业任选课为适应社会多种需求和行业开展，使学生具备自主性及自我学习素质、掌握行业及其关联 领域的相关知识、具有创新与自我职业规划的能力，开设网络系统集成、SDN技术与WLAN技术 等任选课程5）实践教学环节（综合实训）实践教学环节是本专业需要修读的综合性训练课程，主要包括实验、实训、实习、毕业设 计、社会实践等实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；社会实践、顶岗实习、 跟岗实习由学校组织可在互联网和相关服务业的计算机网络应用企业开展完成通过综合实训, 使学生了解局域网组网、网络应用开发、网络构建与管理、网络平安运维、网络平安评估、SDN 架构搭建、网络空间平安应急管理等，掌握实训技巧，提高以岗位为平台的知识综合运用能力, 增强专业综合素质，获得网络系统建设与运维、网络平安评估等职业技能等级证书6）顶岗实习顶岗实习是专业重要的实践性教学环节通过顶岗实习，使学生更好地将理论和实践结合, 全面巩固和锻炼学生的职业技能和实际岗位工作能力，为就业奠定坚实基础本专业顶岗实习 主要使学生了解一线岗位的工作环境，掌握岗位工作规程，应用专业知识，增强综合业务素质, 提高解决专业问题和创新创造的能力。

10-顶岗实习安排，应认真落实教育部、财政部《职业学校学生实习管理规定》中有关规定，并参 照教育部《职业学校专业（类）顶岗实习标准》的有关要求，保证学生顶岗实习岗位与其所学 专业面向的岗位群基本一致，内容符合标准要求3.素质拓展课程素质拓展课程包括综合素质拓展课和专业素质拓展课两局部综合素质拓展课主要有军训I、 劳动教育、平安教育、入学及毕业教育、思想品德与行为规范、综合实践1 （含志愿公益、社 会实践、劳动实践等）、学术科技与创新创业教育活动等必修课及局部选修课，培养学生遵章 守纪和平安观念、劳动素养和劳动精神、国防意识和军事技能、综合社会实践的意识和能力等; 专业素质拓展课通过综合性的专业实训必修和选修课，培养学生专业综合技能和可持续开展能 力三）专业核心课程简介1 .信息网络布线课程2.虚拟化与云计算C课程课程名称信息网络布线实施学期第3学期总学时32讲授学时16实践学时16职业能力能设计中小型综合布线系统方案：能实施综合布线产品的选型和材料的预算：能编制施 T.方案：能按照标准和规范实施7个子系统的搭建：能承当综合布线工程经理或者监理 的任务主要内容综合布线工程标准、综合布线工程设计、常用的综合布线工具和器材、综合布线7个子 系统（工作区子系统、水平子系统、管理间子系统、垂直子系统、设备间子系统、建筑 群广系统、进线间/系统）的设计和施工技术、综合布线工程的测试与验收、综合布线 工程的招投标、综合布线工程的管理。

3. Web前端开发技术A课程课程名称虚拟化与云计算C实施学期第3学期总学时60讲授学时30实践学时30职业能力具备熟练运用虚拟技术实现虚拟机的管理、迁移、分布式资源调度和高可用性的能力； 具备搭建虚拟桌面系统的能力；具备安装和配置OpenSlack的能力主要内容安装ESXi服务器、使用vSphere Client管理虚拟机、管理VMware虚拟网络、配置iSCSI 目标服务器、使用vCenter Server管理虚拟机、使用vMotion迁移虚拟机、使用DRS实 现分布式资源调度、使用HA实现虚拟机高可用性、VMware View 6.1. 1桌面虚拟化、在 CentOS 7. 0 上使用Packstack 安装OpenStack11-课程名称任b前端开发技术A实施学期第3学期总学时90讲授学时44实践学时46职业能力根据要求进行网站内容编辑；根据设计图要求编写CSS完成页面格式；根据设计图独立 完成网页编写；页面优化与重构主要内容IFTM15语法，文本标记，图像、超链接、及格、表单、多媒体标记，HTML5新增标记，Hn（L5新 特性；CSS语法，选择符，伪类，盒模型，CSS布局，布局实例，CSS3新特性，CSS3特效与动画；Photoshop切图4. PHP网站开发技术A课程课程名称PHP网站开发技术A实施学期第4学期总学时90讲授学时44实践学时46职业能力使学生对计算机网络编程语言有着进一步的认识，系统地了解PHP及MySQL等相关知识， 通过案例教学与工程实践，培养和提高学生PHP网站开发能力，到达网站设计工程师要 求。

主要内容PHP介绍及服务器环境配置、基本语法、数组和变量、常用函数、文件与目录操作、数据 库使用、开发案例介绍5.网络攻防技术A课程课程名称网络攻防技术A实施学期第4学期总学时60讲授学时30实践学时30职业能力通过本课程学习，使学生掌握网络上常见的攻击方法，并掌握对于常见攻击的防御方法： 使学生学会保护自己的网络平安，综合防范网络上的不平安因素主要内容本课程主要介绍黑客常用系统攻击方法、主机平安、网络攻防、病毒攻防、容灾备份6. Linux操作系统管理A课程课程名称Linux操作系统管理A实施学期第2学期总学时90讲授学时44实践学时46职业能力通过学习，掌握Linux操作系统的平安加固及服务器配宜.主要内容Linux文件系统平安管理、Linux平安加固、Linux服务器配置（四）相关要求本专业以实际工作过程和职业岗位能力为导向，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低 级到高级的知识学习规律，构建“模块化、组合型、进阶式”课程体系按照“1+X证书”的要求，本专业（群）将相关职业资格、技能证书考试的内容、相关 技能大赛的内容纳入人才培养方案和课程标准，并在课程设置中加以表达1 .选修课程设置（1）公共限选课程根据有关文件规定，结合专业培养目标、学生兴趣进行设置，由学 生根据课程组学分要求选择修读。

12-（2）专业核心限选或方向限选课程，直接针对学生的专业或所选方向实施针对性培养, 学生至少选择一个专业或方向修读3）专业任选课程由学生所在系根据行业需求、学生兴趣等开设<4）鼓励能力强的学生利用大二寒暑假期选择校内外实习，允许提前修完顶岗实习学 分2 .证书要求（1）普通话水平测试二级乙等证书等2）至少获取以下证书之一：计算机技术与软件专业技术资格（网络管理员、网络工程师、网络规划设计师）、网络 系统建设与运维（初级、中级、高级）职业技能等级证书、网络平安评估（初级、中级、高 级）职业技能等级证书、网络平安运维（初级、中级、高级）职业技能等级证书、智能计算 平台应用开发（初级、中级、高级）职业技能等级证书、华为认证ICT高级工程师（HC1P）、华 为认证ICT专家（HCIE）、H3c认证网络高级工程师 为3CSE）、H3c认证网络专家（H3CIE）、思 科认证网络高级工程师（CCNP）、思科认证互联网专家（CCIE）o3 .课程置换学生可持职业技能、职业资格等证书置换相应课程的考核成绩及学分，一个证书最多根据 与课程标准的对应关系最多置换3门课程，可用于课程置换的证书一般是1+X证书、人社部证 书及其他规格较高的证书，具体可进行课程学分置换的证书种类、级别及置换的详细规那么由各 系研究确定。

两课（理论课和思想政治教育课）、心理健康教育课、体育课等不可进行学分置换，也 不能免修或免听具体可进行课程学分置换的证书种类、级别及置换的详细规那么如下1）中级证书（计算机技术与软件专业技术资格（网络工程师）、网络系统建设与运维 （中级）职业技能等级证书、智能计算平台应用开发（中级）职业技能等级证书、网络平安 评估（中级）职业技能等级证书、网络平安运维（中级）职业技能等级证书、华为认证ICT 高级工程师（HCIP）、H3c认证网络高级工程师（H3CSE）、思科认证网络高级工程师（CCNP）、 华为认证高级5G工程师（HCIP-5G））可置换不多于6个学分的专业基础课、核心课或方向 课2）高级证书（计算机技术与软件专业技术资格（网络规划设计师）、网络系统建设与 运维（高级）职业技能等级证书、智能计算平台应用开发（高级）职业技能等级证书、网络 平安评估（高级）职业技能等级证书、网络平安运维（中级）职业技能等级证书、华为认证 ICT专家（HCIE）. H3C认证网络专家（H3CIE。