《蟋蟀的住宅》课件.ppt

认识蟋蟀认识蟋蟀蟋蟀蟋蟀     又名蛐蛐，昆虫，又名蛐蛐，昆虫，体黑褐色，触角很长，后腿体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃尾部有尾须一对雄的好斗，两粗大，善于跳跃尾部有尾须一对雄的好斗，两翅摩擦能发声吃植物的根、茎和种子，对农业有翅摩擦能发声吃植物的根、茎和种子，对农业有害课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴课文中提到蟋蟀会唱歌，也会弹琴实际上蟋实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那蟀是不会鸣叫的，那“瞿！瞿！瞿！瞿！瞿！瞿！”的声音是依的声音是依靠翅膀摩擦而发出来的靠翅膀摩擦而发出来的蟋蟀的两片翅膀是右翅覆蟋蟀的两片翅膀是右翅覆盖在左翅上面细细观察它那背上的翅膀，下面有盖在左翅上面细细观察它那背上的翅膀，下面有一个特别突出的翅球如果把这翅球放在显微镜下一个特别突出的翅球如果把这翅球放在显微镜下观察，可以发现上面有锯齿状的突起，这个突起叫观察，可以发现上面有锯齿状的突起，这个突起叫做做“弓弓”蟋蟀在发声时，就是举起背上的左右翅，蟋蟀在发声时，就是举起背上的左右翅，用右翅上的用右翅上的“弓弓”摩擦着左翅上的细脉，便发出悦摩擦着左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀耳的鸣声，这就是蟋蟀“唱歌唱歌”、、“弹琴弹琴”的秘密。

的秘密 法布尔法布尔 法国著名昆法国著名昆法国著名昆法国著名昆虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民虫学家他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十家庭，从小喜爱昆虫他十分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格并考取了大学教授的资格 法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学，酷爱诗歌在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人的诗句他的主要是的诗句他的主要是的诗句他的主要是的诗句他的主要是《《《《昆虫昆虫昆虫昆虫记记记记》》》》，这部杰作把科学知识，这部杰作把科学知识，这部杰作把科学知识，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。

昆虫世界昆虫世界昆虫世界学习目标学习目标1. 认识7个生字，会写13个生字2.理解由生字组成的新词并积累文中的好词佳句；3.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容       你想到蟋蟀的住宅走一趟吗？请你想到蟋蟀的住宅走一趟吗？请买票进宅买票进宅吧！吧！如果你将我们都认出来，你就可以得到一张票进去如果你将我们都认出来，你就可以得到一张票进去游览了 zh zhái bi bì ì q qì h háo yo yù 宅宅 蔽蔽 弃弃 毫毫 遇遇 z zé zhǐ xu zhǐ xué ju jué sōu sōu 择择 址址 穴穴 掘掘 搜搜 qīng bā(qīng bā(p pá) pāo ) pāo 倾倾 扒扒 抛抛           你想到蟋蟀的住宅走一趟吗？请你想到蟋蟀的住宅走一趟吗？请买票进宅买票进宅吧！如果你将我们都认出来，你就可以得到吧！如果你将我们都认出来，你就可以得到一张票进去游览了。

一张票进去游览了 宅宅 蔽蔽 弃弃 毫毫 遇遇 择择 址址 穴穴 掘掘 搜搜 倾倾 扒扒 抛抛扒：扒：①① bā（扒皮、扒着栏杆）（扒皮、扒着栏杆）    ②②pá( 扒手、扒土）扒手、扒土）生字新词生字新词: :蟋蟀蟋蟀 住宅住宅 隐蔽隐蔽 抛弃抛弃 慎重慎重 选择选择 洞穴洞穴 挖掘挖掘 搜索搜索 堤岸堤岸 隧道隧道 倾斜倾斜 骤雨骤雨 粗糙粗糙 干燥干燥 扒土扒土 毫不可惜毫不可惜 随遇而安随遇而安  同桌互学：一起找出课文难读的长句并练习读一读理清课文脉络理清课文脉络         默读课文默读课文，想一想，想一想，课文主要写了蟋蟀住宅的课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容？哪几方面的内容？ 课文层次课文层次 第一段（第一段（1 1）：蟋蟀出名的原因。

蟋蟀出名的原因 第二段（第二段（2 2－－6 6）：蟋蟀住宅的特点蟋蟀住宅的特点 第三段（第三段（7 7－－9 9）：蟋蟀的住宅是怎）：蟋蟀的住宅是怎样建成的样建成的 学习目标学习目标1.细读课文，抓住重点句段读懂蟋蟀的细读课文，抓住重点句段读懂蟋蟀的“住住宅宅”是怎样建成的，体会蟋蟀吃苦耐劳、是怎样建成的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神不肯随遇而安的精神2. 积累好词佳句，体会作者如何运用拟人的积累好词佳句，体会作者如何运用拟人的写法鲜明表达对蟋蟀的喜爱之情写法鲜明表达对蟋蟀的喜爱之情感受蟋蟀的感受蟋蟀的“不肯随遇而安不肯随遇而安” 问题问题：默读课文第：默读课文第2自然段，思考：从哪些地自然段，思考：从哪些地方看出蟋蟀方看出蟋蟀 “不肯随遇而安不肯随遇而安”？？学习提示学习提示：：1.默读课文，画出相关语句2.联系上下文理解“随遇而安”“慎重”“隐蔽”的意思3.作者用什么方法写出蟋蟀的“不肯随遇而安”的选址选址住宅住宅 的的特点特点建造住宅建造住宅外部外部内部内部自由读第二自然段，思考：自由读第二自然段，思考：1 1、你知道蟋蟀有什么个性特点？、你知道蟋蟀有什么个性特点？不肯不肯随遇而安随遇而安，要，要慎重慎重选择地址。

选择地址它的住宅是自己一点一点挖掘的它的住宅是自己一点一点挖掘的2 2、作者是用什么写作手法来写的？、作者是用什么写作手法来写的？对比对比 蟋蟀和它们不同，不肯蟋蟀和它们不同，不肯随遇而随遇而安安它常常慎重地选择住址，它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和一定要排水优良，并且有温和的阳光它不利用现成的洞穴它不利用现成的洞穴蟋蟀和它们不同，不肯蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安随遇而安     “随遇而安随遇而安”是指适应周围的环境，是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足不论环境如何都能满足对于一般的昆虫对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处这句话也照应了课文的题目这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅住宅” 蟋蟀并不是挖掘技术蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的的专家，它的工具工具是那样是那样柔弱柔弱，所以，所以人们人们对它的劳对它的劳动成果感到动成果感到惊奇惊奇。

伟大的工程伟大的工程大声朗读第大声朗读第5 5、、6 6自然段，思考：自然段，思考：1 1、蟋蟀的住宅有什么、蟋蟀的住宅有什么特点特点？？ 用用“—”画出画出有关句子和词语，有关句子和词语，并能把每一个特点用一个词并能把每一个特点用一个词概括概括出来 2 2、作者运用了什么写作手法？、作者运用了什么写作手法？朝阳、隐蔽、干燥、朝阳、隐蔽、干燥、安全（门）、平坦（平台）安全（门）、平坦（平台）简朴、清洁、简朴、清洁、干燥、卫生干燥、卫生外外内内朗读第朗读第7-97-9自然段，思考：自然段，思考： 法布尔是从哪几个方面写法布尔是从哪几个方面写蟋蟀建造住宅的？蟋蟀建造住宅的？动工时间动工时间怎样挖掘怎样挖掘不断修整不断修整 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足（用前足（     ）土，还用钳子）土，还用钳子(      )掉较大的土块它掉较大的土块它用强有力的后足（用强有力的后足（      ）地后腿上有两排锯，用它）地后腿上有两排锯，用它将泥土（将泥土（     ）到后面，倾斜地（）到后面，倾斜地（      ）开。

开扒扒搬搬踏踏推推铺铺动工时间动工时间怎样挖掘怎样挖掘不断修整不断修整吃苦耐劳吃苦耐劳坚持不懈坚持不懈这是一只（这是一只（       ）的蟋蟀1 、读一读、读一读《《昆虫记昆虫记》》这本书　　 2 、仔细观察自己喜欢的一种、仔细观察自己喜欢的一种小动物，写一篇观察日记，记小动物，写一篇观察日记，记住要突出这种小动物的特点住要突出这种小动物的特点.。