五年级第二单元光与色彩1、光的行进教案.docx

教学 内容第二单元光与色彩1.光的行进教学 内容 分析本课主要教学内容有三个部分：一、认识光源通过图片认识光源有自然光 和人造光之分二、认识光的直线传播现象通过图片引导学生发现光的直线传 播现象，在通过实验验证之三、研究小孔成像制作小孔成像仪预期 教学 效果1、了解什么是光源以及光源的种类2、知道光在同一种物质中是沿直线传播的3、学会做小孔成像实验盒4、能够用语言和回图解释小孔成像的原因教学 重点 难点重点：认识光的直线传播规律难点：画图解释小孔成像的原理教时1课时课时第一课时教学 准备教师准备：图片资料、手电筒、刻出小孔的卡纸、多媒体 学生准备：手电筒、小孔纸板教学活动设计教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、引出话题二、认识光源二、探究光是怎 样行进的1、教师吟诵：是谁， 让我们的世界……2、质疑：对于光和色 彩，你都知道些什 么？3、出示图片引导学生 观察4、师进行总结：自然 光和人造光5、组织进行讨论：这 些光有些什么特点？6、请同学们看每一束 光线，有什么特点？7、你能用这些材 料（出示小孔纸板、手 电筒）证明光是沿直 线行进的吗？8、师对学生的设计提 出质疑，并完善9、组织进行实验。

10、光在水中也是直 线行进的吗？你能设 甘一个实验来验证你 的假设吗？1、学生猜谜，并尝 试补充2、学生观察交流： 灯泡、蜡烛、太阳、 闪电、萤火虫等3、学生观察，小组 讨论4、光是沿直线行进 的5、小组内讨论并设 计实验方案将三张 小孔纸板放在同一 直线位置，用手电照 射，看穿过小孔的 光6、领取材料，进行 实验7、小组进行讨论并 设计实验四、研究小孔成 像原理11、鼓励回去进行实 验12、出示多媒体：小 孔成像视频13、怎么会出现这样 的情况？你能解释解 释吗？14、用蜡烛做演示实 验，解释小孔成像的 原理15、我们来做一个小 孔成像仪8、学生猜测，提出 自己的想法9、学生模仿制作 。