小石潭记导学案2.doc

十六 小石潭记（2）【学习目标】1、抓住关键词语，理清课文描写景物的顺序 2、体会课文抓住特点描写景物、借景抒情的写法 3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境内容导航】本文按游览的先后顺序来描写景物先承《永州八记》中的上一篇《钴鉧潭西小丘记》，点明“从小丘西行百二十步”，看见竹林，听到水声，便“伐竹取道”，见到小石潭接着描写石潭的概貌，抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石再接着写潭中之景，着意写鱼和水，动静结合，写近处所见然后写溪流水源，写远望之景最后写潭上的气氛，借景写情，抒写了作者悄怆悲凉的心绪条理清晰，毫不散乱教材助读】1、课文每段大意第一段：写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌 第二段：写潭水、游鱼 第三段：写潭水的来源 第四段：写潭上四周景色给人的感觉 第五段：记下同游者的姓名2、朗读课文，注意语调的把握提示:（1）课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭，有全石带来的好奇，有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐，应读得欢快些2）第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围，应该读得伤感些，低沉些3、正面描写与侧面描写：正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画；侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。

4、移步换景：一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面自主学习】用原文回答下列问题：（1）写出描写小石潭全貌的句子2）写出描写潭中游鱼和潭水的句子3）潭上有什么景物？游览者感受如何？【我的疑惑】 【合作探究】1、本文是按怎样的顺序描写景物的？ 2、文中具体写了哪些景物？突出表现了“小石潭”的什么特点？3、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？【拓展提升】根据课文内容拟对联上联：桃花源和平安静 下联： 【当堂检测】用原文的语句回答下面的问题1）说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是： （2）正面写鱼游，侧面写水清的句子是： 3）“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应： （4）描写潭中鱼静态的一句： ， ， ；写其动态的一句是： ， 。

【我的收获】 【作业超市】1、选择课文中最喜欢的一处景，设计一段导游词，向同学介绍小石潭2、结合课文内容，以“柳宗元，我想对你说”为题，与柳宗元对话，写一段安慰、劝勉的文字。