小学美术第7课 偶戏 教学设计 (1)教案.doc
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第7课 偶戏 教学设计1教学目标 欣赏不同表演形式的偶戏，了解有关偶戏的文化及其发展，知道偶戏在造型、表演等方面的特点，感受不同文化背景下的偶戏的不同特色通过对偶戏的了解和交流活动，培养学生对民间艺术的欣赏能力通过对偶戏资料的交流和对传统偶戏的欣赏，认识并感受这种古老的民间艺术形式，体验民间传统艺术的魅力，激发学生的想象力、创造力，以及对祖国民间传统艺术的热爱之情，进而培养学生用艺术的眼光创作生活乐趣的美好情感2学情分析 学生接受能力较强，比较活跃，但对偶戏的认识很局限3重点难点 通过了解有关偶戏的文化，加深对民间传统艺术的了解与热爱，并用文字表达自己的内心情感4教学过程 活动1【活动】教案 引入新课：（出示课件） 师：同学们，“戏”是一种表演形式，那么“偶戏”是什么意思?师：下面就让我们一起来学习《偶戏》这一课，看看是不是刚才同学们理解的那样，或者还有没有我们不知道的特点？教授新课什么是偶戏？偶戏有哪些种类？木偶戏的分类及赏析布袋偶（设计特点、表演方法、福建漳州布袋偶经典剧目《大名府》欣赏）提线木偶（设计特点、表演方法、提线木偶《孤独的牧羊人》欣赏）杖头木偶（设计特点、表演方法、介绍四川资阳杖头木偶成为国家级非物质文明遗产、欣赏富有川剧韵味的杖头木偶）皮影赏析偶戏的其它特色鉴赏（1）杖头偶的特色表演欣赏（2）皮影的制作过程巩固及拓展1、回顾知识点2、学生谈学习体会3、欣赏动画皮影《采桑女》。
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