好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

八年级语文下册 11《孟子》两章课件(3) 冀教版.ppt

103页
  • 卖家[上传人]:san****019
  • 文档编号:86205321
  • 上传时间:2019-03-16
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:7.78MB
  • / 103 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 《孟子》两章,先考一道时事政治题: 中共“十六大”上,胡锦涛总书记提出了“ ”的执政观念以人为本 这是一个历史的进步但是你知道吗,这并不是胡总书记的“原创”——他是化用了中国古代一个思想家的“以民为本”的思想 2006年4月21日,胡锦涛在美国耶鲁大学发表演讲指出:“中华文明历来注重以民为本,尊重人的尊严和价值……” 创立“以民为本”思想的是谁呢? 是孟子,孟子:,中国仅次于孔子的 ——亚圣 历史上往往“孔孟”并称 儒家思想也被称为“孔孟之道”孟子 前372—前289 名轲,字子舆 邹(现在山东邹城市)人 是孔子之孙孔伋的再传弟子 战国时代思想家、教育家,孟子画像,至今山东邹城还完好地保存着孟庙和孟府,他们都是全国重点文物保护单位孟庙大门,孟庙“亚圣殿”和 其中供奉的孟子塑像,在邹城,人们以孟子为家乡而自豪 (孟府前面的“亚圣”牌坊),孟府大门和内景,孟庙的照片孟子墓(亚圣林),碑文:亚圣孟子墓,孟母教子,孟子三岁时丧父,与母亲相依为命孟母非常疼爱自己的儿子,曾为孟子选择合适的学习环境而三次搬家,最后搬到学宫附近孟子自小受到严格管教,据说有一段时间他十分贪玩,孟母便剪断织机上的麻布,告诉他若不勤奋读书,就会像这块麻布般半途而废。

      三迁”、“断机”等教子故事,成为千古美谈《三字经》写道:“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼 后来孟子师从孔子的孙子孔伋(子思)的弟子,终成一代儒学大师孟子周游列国,孟子生活的战国时代社会动荡不安,人民生活十分痛苦各大国之间“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”;统治者 “庖有肥肉,厩有肥马”;人民却“仰不足事父母,俯不足以蓄妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡”面对这样一个社会现实,孟子最早提出了“民贵君轻”的主张,呼吁各国诸侯重视人民的作用;提出残暴之君是“独夫”,人民可以推翻他;强烈反对不义战争,认为只有“不嗜杀人者”,才能统一天下孟子还到处游说,宣扬他的“仁政”“王道”,并把这一希望寄托在封建统治者发“仁心”上孟子晚年 著书立说,孟子周游列国,但诸侯各国忙于战争,没有几个君主愿意采纳他的政策晚年的孟子带领他的亲密学生万章、公孙丑等 “序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇”——整理阐发儒家典籍,把自己的言论、事迹编著成书关于《孟子》,记录孟子的言论、活动的《孟子》一书,是儒家经典之一,分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》7篇,计261章,约3.5万字,内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。

      《孟子》长于言辞,其文气势磅礴,论证严密,富有说服力和感染力,对后来散文的发展有很大影响易错问题 《孟子》的作者是谁?,是孟子及其门人当代各种版本的《孟子》,小知识:四书,是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的总称《大学》《中庸》原是《礼记》中的两篇南宋时朱熹将这两篇拿出来单独成书,和《论语》《孟子》合为“四书”之后各朝皆以四书为科举考试范围,因而四书成了对中国思想文化影响最大的书2008年乐山市中考语文试题,《论语》《孟子》何时被何人列入“四书”??何时成为读书人参加科举考试的必读书? (南宋朱熹);(明代),阅读第一章 得道多助 失道寡助,听读课文,整体感知,注节奏和感情《孟子》两章flash朗读1(全),《孟子》两章flash朗读2(全),《得道多助,失道寡助》,朗读 正音:,sù,天时不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也朗读 正音:,故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利得道者多助,失道者寡助寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。

      以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣划分句子节奏 域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利域民/不以/封疆之界, 固国/不以/山溪之险, 威天下/不以/兵革之利注释 加下划线者课本已注,红色的为重点词语,下同,天时不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也有利于作战的天气时令及政治形势,有利于作战的地理形势,内部团结 齐心协力,外城,围,这,护城河,城墙,武器装备,放弃,离开,说文解字 兵,会意字,上面的“斤”是战斧,下面是两只手 原意是武器,兵器 “兵革”就是其本意 “士兵”是后起意注释,故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利得道者多助,失道者寡助寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣界限,这里意思是限制,划定,巩固,震慑威服,极点,通“叛”,背叛,极点,说文解字 至,甲骨文、金文都是一支箭加一横,表示射到某点,也表示“到达”之意 也表示“极点”。

      寡助之至”“多助之至”即是这样难句翻译: 域民不以封疆之界, 固国不以山溪之险, 威天下不以兵革之利使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限, 巩固国防,不能靠山河的险要, 震慑天下不能靠武力的强大难句翻译: 故君子有不战,战必胜矣所以(能施行仁政的)君子不战则已,战就一定能胜利译 文,有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向,内部团结 (例如一座)方圆三里的内城,只有方圆七里的外城,四面包围起来攻打它,却不能取胜采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了,可是不能取胜,这是因为有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势呀 城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备也并不是不精良,粮食供给也不是不充足,但是,(守城一方还是)弃城而逃,这是因为作战的地理形势比不上人心向背,内部团结啊所以说,使人民定居下来而不迁到别的地方去,不能靠划定的边疆的界限,巩固国防,不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武力的强大能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不施行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少帮助他的人少到了极点,父母兄弟也会背叛他。

      帮助他的人多到了极点,天下的人都会归顺他凭着天下人都归顺他的条件,去攻打那连亲戚都反对的寡助之君所以(能施行仁政的)君子不战则已,战就一定能胜利答 问,天时、地利、人和,三者中哪个是克敌制胜的首要条件?,当然是“人和” 天时不如地利,地利不如人和什么是“人和” ?,人和,是内部团结,齐心协力 是下文说的“得道多助”和“天下顺之”,即人民的支持和拥护 老师提示:这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想第1自然段有四个短句代表了“地利”,并与“天时”与“人和”相比,它们是:,三里之城 七里之郭 城非不高也 池非不深也,,,与“天时” 比,与 “人和”比,城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也…… 它们为什么用双重否定句?,双重否定句意思最肯定 充分铺写防守一方所具备的“地利”方面的有利条件,然后陡然一转,说出失败的结局,使得“地利不如人和”的结论有了更强的说服力域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利这是从反面说从正面说,“域民”、“固国”、“威天下”应靠什么呢?,应靠施仁政,“得道者多助,失道者寡助”的“道”指的是什么?,仁政,这一章的论点是什么?,天时不如地利,地利不如人和。

      为什么? 看下页“本文论证结构”,本文论证结构,1. 提出论点:天时不如地利,地利不如人和第1句) 2. 分别论证“天时不如地利,地利不如人和”三里之城……) 3. 得出结论:得道多助,失道寡助故曰……),这一章运用的是什么论证方法,设例(“举例论证”之一种) 对比论证(属于“道理论证”) 拿天时和地利对比,拿地利与人和对比; 拿得道者与失道者对比阅读第二章 生于忧患 死于安乐,听读课文,整体感知,注节奏和感情《生于忧患,死于安乐》,朗读 正音:,quǎn,gé,yuè,áo,xī,fú,zēng,舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能划分句子节奏 必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为必先/苦其/心志,劳其/筋骨 饿其/体肤,空乏/其身 行/拂乱其/所为——有争议,亦可: 行拂/乱其/所为,朗读 正音:,bì,人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

      然后知生于忧患而死于安乐也划分句子节奏 困于心衡于虑而后作; 征于色发于声而后喻 然后知生于忧患而死于安乐也有的版本标点如下: 困于心,衡于虑,而后作; 征于色,发于声,而后喻 然后知/生于忧患,而死于安乐也注释,舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市起,指被任用,田间田地,任用选拔这里是被选拔的意思,集市,知识补充:舜发于畎亩之中,舜,上古帝王姓姚,名重华曾在历山(今济南历山县)耕田,以孝著名三十岁时,被尧看中起用,后来成了尧的继承人,尧还把自己的两个女儿娥黄和女英嫁给他舜在位48年,南巡时崩于苍梧,传位于禹 发,起,指被任用 畎亩,田间、田地 右下方的木雕为舜耕历山图知识补充:傅说举于版筑之间,傅说,商代奴隶出身的宰相是傅岩人,故以傅为姓他虽出身卑微,但自幼聪慧,勤学好问,对国家大事颇有见解傅岩取水的水道坏了,他当泥水匠修水道时,遇到了以布衣身份游历的武丁武丁非常欣赏他,与之结为好友后武丁即商王位,就拜傅说为相武丁在傅说辅佐下从王室开刀,大力整治腐败,并与周边国家修好,使商朝国势复兴,成为东方第一强国 版筑,筑墙的时候在两块夹板中间放泥土,用杵捣土,使它坚实。

      筑,捣土用的杵傅说,知识补充:胶鬲举于鱼盐之中,胶鬲,周代良臣为避纣王暴虐,曾做贩卖鱼盐的商人被周文王起用,后来又辅佐周武王成就大业 知识补充:管夷吾举于士,管仲,字夷吾,是我国春秋时期伟大的政治家、军事家、思想家和经济学家 管仲原为齐国公子纠的臣,公子小白(齐桓公)和公子纠争夺君位,纠失败了,管仲作为罪人被押解回国齐桓公知道他有才能,即用他为相他辅佐齐桓公励志改革、富国强兵,成就丰功伟业 士,狱官举于士,指从狱官手里被释放并录用山东临淄,知识补充:孙叔敖举于海,孙叔敖,春秋时期楚国人,杰出的政治家 曾隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为令尹(宰相)他辅佐楚庄王施教导民,宽刑缓政,发展经济,政绩赫然 今湖北荆州有孙叔敖墓,安徽霍邱县有孙叔敖塑像知识补充:百里奚举于市,百里奚,春秋时期虞国大夫晋灭虞,俘虏了虞公及百里奚,就将他作为穆姬的媵人(随嫁的人)陪嫁到秦国百里奚逃到宛(今河南南阳),却又被楚国人捉去 秦穆公胸怀大志,求贤若渴,有人告诉他,穆姬的媵人百里奚是不可多得的人材他喜出望外,急忙去请,却得知百里奚逃到楚国秦穆公愿以重金赎回百里奚,又怕楚人不给于是派使者到楚,说:“我国的媵奴百里奚逃到贵国,请允许我们用五张羊皮将他赎回。

      楚国一看此人如此不值钱,就答应了后来秦穆公用百里奚为相,在他的辅佐下,秦国开地千里,秦穆公也成五霸之一 由于百里奚是用五张羊皮赎回来的,所以说“举于市”(集市)译文,舜从田间中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲从鱼盐贩中被选拔,管夷吾从狱官手里获释出来被选拔,孙叔敖从隐居海边中被选拔,百里奚从集市中被选拔注释,使……痛苦,使……劳累。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      2025-2026学年人教版九年级化学上册课题3物质组成的表示第3课时.pptx 2025-2026学年人教版九年级化学上册课题3 物质组成的表示 第1课时.pptx 2025-2026学年人教版九年级化学上册课题3 物质组成的表示 第2课时.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 课时 1 Starting out 阅读词汇(课件).pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 Understanding ideas 读说课第一课时课件.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 Make it happen Starting out and Understanding ideas-Reading(课件).pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 课时5 Developing ideas Reading for writing(课件).pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 Make it happen-Starting out and Understanding ideas单词课件.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit3 Make it happen Starting out 课件.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 Period 1 Starting out 课件.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3Developing ideas 听说课 1-2课时课件.pptx Unit 1 Lesson 1 同步课件-2025-2026学年冀教版(2024)英语八年级上册.pptx Unit3Make it happen! 语法课件-2025-2026学年外研版英语八年级上册.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 Make it happen Understanding ideas 课件.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 Make it happen Grammar rules 课件.pptx Unit 1 课时5 Lesson 5 名师课件冀教版2024八年级英语上册.pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 课时4 Developing ideas Listening and Speaking(课件).pptx 外研版(2024)新教材八年级英语上册Unit 3 课时3 Understanding ideas Grammar(课件).pptx Unit 1 课时3 Lesson 3 名师课件冀教版2024八年级英语上册.pptx Unit 1 课时4 Lesson 4 名师课件冀教版2024八年级英语上册.pptx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.