毕业论文（设计）曲靖市农民工子女教育问题的研究.doc

yy摘要随着农村劳动力在城乡之间和区域之间的大规模流动，以及改革开放的进一 步深入和中国城市化进程的逐步推进，市场对劳动力资源配置的需求增大，大量 农村剩余劳动力涌向城市，这些农民的子女也随之迁入城市，因此他们的教育也 成为一个比较突出的问题本文以曲靖市为例首先阐述农民工子女教育的现状及存在的问题，其次分析 农民工子女教育问题的成因，最后分析农民工子女教育在制度、社会文化、家庭 经济等方面产生问题的原因并针对这些问题提出相应的改进对策与方法，努力 改善农民工子女教育现状，使农民工子女拥有享受平等教育的权力，促进社会和 谐发展［关键词］农民工；流动子女；留守子女;曲靖市；平等教育AbstractWith the gradual advance of large-scale rural labor mobility between urban and rural areas and between regions, and further deepening of reform and opening up and urbanization of China, the demand for increased allocation of labor resources, a large number of suiplus rural labor to urban areas, the children of these farmers also will move into the city, so their education has also become a more prominent issue.At first, this paper quos Qujing City as an example of education of migrant children and problems. And then it analyse the causes of education of the children. Finally analyse the reasons for their children's education problems of migrant workers in system, social cultural, economic of the family and other aspects. And then put forward measures and methods to improve and solve these problems, Try the best to improve the situation of education to children of migrant workers and make them enjoy equal rights of education , has the power to promote social harmony.1绪论 11.1研究目的与研究意义 11.2研究综述 21.3研究内容 32曲靖市农民工子女教育现状及存在的问题 32.1曲靖市农民工子女教育现状 32.1.1流动子女教育研究现状 32.1.2留守子女教育研究现状 42.2曲靖市农民工子女教育存在的问题 72.2.1流动子女就学难、安全无保障 72.2.2留守子女教育、监护、心理问题突岀 93曲靖市农民工子女教育问题的成因分析 123.1流动子女教育问题的成因分析 123.2留守子女教育问题的成因分析 144关于曲靖市农民工子女教育问题的对策与建议 144.1流动子女教育问题的对策与建议 144.2留守子女教育问题的对策与建议 175结语 19参考文献 20致谢 241绪论1绪论1・1研究目的与研究意义人口流动与迁移是社会发展的必然结果，改革开放以来，大规模的经济建设 和人们对社会服务需求的迅速增长扩展了对简单劳动力市场的需要。

农村劳动 力逐步向城市转移，在城市形成了 “民工潮”，使城市得到大力的发展，农村的 劳动力数量也不断增加，剩余大量的劳动力众多国家工业化进程存在两种农村劳动力转移模式：一种是农业劳动力就地 分散转入非农产业，与农业生产和土地保持一定弱性联系的兼业型分散模式；另 一种是农业劳动力伴随其他生产要素向城市集中，完全脱离农业生产转入非农业 的分类型集中转移模式目前，农村人口流动主耍有两种形式：一种是以乡镇企 业为载体吸收接纳大量农业剩余劳动力的就地转移形式；二是流入城市从事第 二、三产业的异地转移形式随着十六大城乡统筹教育发展战略的实施，大量农 民进入城市就业，缓解了农村剩余劳动力过剩的压力城市工业发展的吸引力和 农村劳动力过剩的排斥力形成推拉合力最终导致流动人口产生近年来农民进城务工方式逐渐由单身向家庭化转变，农民工子女教冇问题成 为很多问题中最突出的问题之一，引起了社会广泛关注和大量研究最突出的研 究就是关丁留守儿童教育问题和流动儿童教育问题的研究根据调查显示，留守 儿童在受教育年龄阶段，由于缺乏家庭的温暖和教育，容易产生心理问题、青少 年犯罪、道徳沦丧等问题他们的自律性较差，容易岀现学习困扰、安全无保障、 经济无助等问题。

而流动儿童则是容易受到不公平对待，他们的卫生保健水平、 教育问题低于所在城市，很多流动儿童不能入学，农民工适龄子女不能入学以及 失学问题相当严重本文通过对曲靖市留守儿童跟流动儿童的教育问题进行陈述和论证，分析产 生的问题的深层次原因，提出解决问题的办法和途径，努力改善农民工子女受教 育的现状，切实保障农民工子女享受教育的基本权益，促进社会和谐发展知识能够改变命运，教育是成就未来的关键，农民工子女的教育关系着他们 的稳定和未来的发展，已经成为社会转型时期综合性问题温家宝总理指岀，耍 从根本上解决“三农”问题，需要制度、法律、政策的综合实施因此对于农民 工子女的教育也必须引起重视1・2研究综述近年来，农民工子女教育问题成为学术界、政界和社会媒体关心的重点话题, 现在，我们从农民工“流动子女一留守子女”维度和“家庭教育一学校教育一社 会教育”维度对对学术界在该领域的研究做出整理从学术界对农民工子女教育研究中发表的成果来看，当前大多数研究多集中 在居住在城市的“流动子女”教育的研究，对于“留守子女”的教育问题研究越 来越少农民工子女”概念的窄化，直接影响到对“农民工子女教育”问题的 理解在1997年到2001年这一时期的研究主要集中在区域总体状况的调查、流 动人口对其子女教育意向的调查、民工学校的调查、对造成农民工子女教育问题 原因的探讨几个方面。

主要成果有米红和叶煌的《未成年流动人口受教育特征及 其管理对策研究：来自厦门特区的调查报告》、周拥平的《北京市流动人口适龄 儿童就学状况分析》、黄志法和傅禄建的《上海市流动人口子女教育问题调查研 究》等2001年以后，农民工子女简易学校成为研究热点代表成果是两份极 具影响力的关于打工子弟学校状况的调查报告：韩嘉玲的《北京市流动儿童义务 教育状况调查报告》和吕绍青与张守礼的《城乡差别下的流动儿童教育：关于北 京打工子弟学校的调查》，主要是探究导致农民工子女教育机会不均等的原因， 寻求农民工子女义务教育问题的解决之道对流动儿童接受义务教育状况、个性 心理发展问题、卫生保健问题的原因和对策等问题学者们认为，人口流动对留 守儿童心理发展最直接的影响是家庭成员的变化、家庭结构不完整和亲子教冇的 缺失，家长在很多方面存在教育的不足，容易引发儿童心理行为问题与心理障碍对于农民工子女义务教育现状和原因的分析，学者们总的看法是：农民工子 女主要是在家乡接受义务教育，跟随父母到流入地就学的占少数，部分流动儿童 少年失学在家农民工子女受教育的权力难以得到保障，农民工子女就学问题成 了一个长期复杂的社会问题其次农民工家庭教育工作做得不足，很多儿童缺少 必要的家庭教育，因为农民工本身文化程度不高，带有农村生活方式、生活习惯 的烙印，造成家庭教育方式单一，教育观念陈旧、父母与子女缺乏沟通。

因此， 有必要兴办农民工家长学校，全面提高家长素质，大力推进社区家庭教育，增强 家长与学校教育的配合最后是农民工子女进入社会后难以融入社会，农民工又 处于城市社会的边缘，无法真正的融入社会1・3研究内容首先，阐述农民工子女教育存在的问题其次，分析产生这些问题的成因 最后，针对问题提出解决问题的途径和方法通过对农民工子女教冇的现状及存 在的问题的阐述，引起社会对农民工子女教育问题的高度关注，也使人们从思想 深处意识到解决农民工子女教育问题的严重性，保障农民工子女受教冇的基本权 益靖市农民工子女教育现状及存在的问题2.1曲靖市农民工子女教育现状2.1. 1流动子女教育研究现状曲靖市农民工流动子女数量庞大，基本占当地义务教育阶段学生比例的15% 以上，不仅是曲靖市，述有很多大城市也是如此，2007年城市义务教育阶段农 民工流动子女占当地义务教育阶段学生总数的比例由高到低依次是：义乌 (52.0%)、石家庄(45.6%)、北京(35.9%)、乌鲁木齐(32.7%)、成都(31.6%)、 广州(31.1%)、无锡(29.0%)、顺徳(23.2%)、杭州(20.4%)、郑州(14.7%)、 沈阳(6. 14%)等,其中曲靖市占18. 9%。

据统计大多数流动子女是能接受义务教育的，但是他们小学毕业以后的流 向却不容乐观从统计情况看，流动学童小学毕业以后，升初中的有2499人(包括了返回 家乡就读的学生)，其中，上重点初中的有283人，有876人未升学，占小学毕 业生总数的26. 35%O而城市学生基本100%继续接受初中教育，其中，在重点初 中上学占总人数的37. 32%下面是以曲靖市为例的数据统计表1 样本在各级各类初中教育的升学情况学校类型城市学生流动儿童样本数比率(%)样本数比率(%)重点初中124137.32283& 51普通初中205661.83216665. 14未升学280. 09587626. 35表2 样本在各级各类高中教育的升学情况学校类型城市学生流动儿童样本数比率(%)样本数比率(%)重点高中54115. 88330. 97普通高中140541.2436610. 74职业高中110132. 3247714. 00中专学校1965. 76292& 57补习541.5870.21未升学1103. 22223265.51合计34071003407100从统计情况看，流动儿童初中毕业以后，升高中的有399人(包括返冋家乡 就读的学生)，其中，上重点高中的有33人，在职业中学或中专上学有769人， 未升学的有2265人，占初中毕业生总数的66. 48%O 95%的城市学生能够到高一 层次的学习接受教育，特别是上高中的学生越来越多，而上职中的城市学生则逐 步减少。

2004年，该市中小学就读的流动人口子女有28518人，其中，小学21863 人，初中6127人，高中528人，三者的比例分别为76.7%、21.5%、1.85%可 以说流动儿童是在初中毕业以后有八成以上的学生或上职中、中专以学得一技之 长以谋生，或离开了学校进入社会打工或务农2. 1.2守子女教育研究现状在不同地区，农村留守儿童在当地全部儿童中所占份额差异悬殊重庆的 15-17随留守儿童占当地15-17岁农村儿童。