遵循教育规律,做个勤劳的多面手.pdf

1 遵循教育规律，做个勤劳的多面手南社中学李维英著名教育家陶行知曾说过：培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”自九八年毕业分配到南中，我一直担任班主任工作作为一名班主任，我深知：每个学生都是独一无二的，正如世上没有两片完全相同的叶子一样，学生之间也存在着差异，我们唯有遵循教育规律，努力做到因材施教，做个勤劳的多面手，才能让每个孩子尽享成长的欢乐、幸福一、 勤于班级管理，建设良好班风学风1、初一抓基础，防掉队，促生养成好习惯人常说：养成一种好习惯，你一辈子用不完它的利息；养成一种坏习惯，你一辈子还不清它的债务在学生刚迈入初中的那一刻起，我就从养成教育抓起，注重培养学生良好的语言、行为、思维习惯当然，学生良好习惯的养成绝非一朝一夕的事，我就用耐心、细心和爱心，凭借入微的观察、倾心的交谈、体贴的关照，帮助学生养成自强自立的习惯，让学生进入这个班级感到的是家的温馨，良好的班风也就因此形成只要一开始把学生引入正轨，以后的工作就会轻车熟路，事半而功倍记得每一届新生入学，我每晚都会亲自到宿舍去看望他们，了2 解他们的生活情况，帮助他们解决一些难题，与他们交心谈心，尽快让他们适应初中生活。

学生见了我都非常高兴、亲切我细声的问候、关切的眼神、灿烂的微笑让学生感到了家的温馨，学生的心踏实了，家长心中的石头也落了地一个学生在日记中这样写道：我们的班主任就像妈妈一样关爱我们，晚上，我的扣子掉了，自己虽找来针线但不知所措，班主任老师来到宿舍后，和蔼地说：来，我帮你看着老师一针一线的忙碌，我的眼睛湿润了，老师，您就是我们的妈妈！ “李老师，把孩子交给你，我们就放心了”，家长见了我总是这样说爱是一种奉献十五年来，起早贪黑、披星戴月是我的家成便饭虽然家中尚有年幼的孩子和卧病在床的父亲，但为了学生，我宁愿舍弃自己的小家生活中，我是学生可以信赖的朋友：学生生病时，我会在床头守候；变天时，我会提醒学生及时添加衣服看到孩子们健康快乐的成长，我由衷的感到为人师的幸福，感到无比的甜蜜2、初二抓整体，防分化，严爱相加细管理初二学生逆反心理比较强，为此，我通过班干部会、主题班会、民主生活会、教师座谈会、与学生谈心等形式，及时了解学生的思想动态，及时把问题消灭在萌芽状态爱是一种宽容在与学生的交往中，我们要时刻把准学生的脉，与学生将心比心，经常谈心孩子，你上课为何总走神”，针对班里一学生最近上课不专心，我课下与学生谈心后写下了这篇随笔。

3 我的论文《我是如何做“学困生”转化的》、 《做班主任要平常有心》等在刊物上发表爱是一种责任多少次，为了备好一节课，我认真钻研教材好几遍；多少次，为了不耽误学生一节课，我忍着膝盖的疼痛，硬是咬着牙扶着栏杆走进教室；多少次，为了寻回一个赌气逃学的孩子，我焦急的跑遍大街小巷 ,,我想，每个孩子心中都有一扇门，我们只有找对钥匙，才能把学生的心门打开在教育学生时，我始终注意把握好一个“度”学生就像麻雀，抓的太紧，死了；抓的太松，飞了学生就像螺丝，松动一点点时，用手拧一下就好；松动的大了，就得用扳子，用力要适度，否则就会拧坏了没有教不好的孩子， 只有不会教的老师” ， 这是我的工作信条，“做，就一定要做好”，这是我做事的风格 我不会因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视谁、偏爱谁，因为孩子就是家庭的百分之百，我们应面向每一个学生，绝不放弃一个为了爱，付出爱，作为一名班主任，我们必须做到一视同仁，公平公正班里每一个孩子都渴望得到老师的爱，尤其是学习不好或纪律特差的孩子有一件小事令我终生难忘：班里一位学习好的学生病了，深夜，我冒着风雪陪他到医院看病，又用自行车把他推回来送他回宿舍休息第二天，学生中传言：要是像小飞那样的差学生病了。

老师还会如此热心吗？真让说中了没几天，因下雪路滑，小飞将胳臂摔断了，又是晚上十点多，我推着车子把孩子送4 到医院，拍片、夹板、打石膏，一直熬到深夜一点多这下，学生没话说了，心中充满了对老师的敬佩和信任我时常告诫自己：面向全体，爱的天平千万别倾斜学生是活生生的人，他们有独特的个性和活跃的思维，我从不以成绩的优劣来评定学生的好坏，我更关注一些纪律差、调皮捣蛋的学生亲其师才能信其道我班李吉鹏同学学习基础差，上课爱恶作剧，令许多代课老师十分头疼一次，快下课的时候，我刚准备转身，突然，一个纸团飞到我的脚下，我说：是谁，请站起来这时，一个女生怯生生的站起来说，老师，是我的纸团，但不知是谁扔的我再问了两遍，他站了起来，我当时没有当着学生们的面指责他，我把他领进办公室，跟他坐下谈心，我说，老师知道你本性不坏，老师相信你，你有勇气承认，就有勇气改正,, 孩子从谈话中找到了自尊、自信，在以后的劳动中，他积极卖力，上课比以前专心多了，他的成绩上来了严格是爱的另一种表达，严格是学生成才的保证在初一养成教育的基础上，我又根据学生的实际情况，和学生一起制定了我们的班训、班规我们是班训是：做一个诚实的人，绝不欺骗；做一个文明的人，绝不隐瞒；做一个高尚的人，绝不自私；做一个善良的人，绝不损人！短短的四句话，使学生明白了怎样做人，做一个怎样的人，使学生能明辨是非，知耻明辱，做一个真正的大写的人！我们的班规是：尊敬师长，团结同学；认真读书，潜心钻研；遵守纪律，严于律己；爱护公物，保护环境。

学生背在口中，记在心中，5 并落实到行动中班里形成了团结奋进、积极向上、勤学守纪的良好班风、学风，拾金不昧、乐于助人的事迹在我班层出不穷3、初三抓学习，防落后，想方设法提成绩初三进入了冲刺阶段，学习成了学生的头等大事第一，在每次考完试后，我让每个学生制订出自己的奋斗目标（包括赶超对象及各科分数、总分），制成表格，贴在教室墙上我在后面写上寄语：三载拼搏竞风流，团结一心铸辉煌1）学习如果没有目标，就如航海时没有灯塔，很容易迷失方向2）初三是冲刺的一年，是人生的十字路口，有了目标，就有了前行的动力，我们要集中精力，分秒必争，分厘必争，你追我赶，让目标变为现实3）我们要把学习看做一件有趣的、有意义的事去干，努力把自己全身心融入学习中，主动学习，多反思，多总结，多回顾，多提高，做学习的有心人4）吃得苦中苦，方为人上人，我们要有吃苦的精神，要有坚强的毅力5）不允许自己犯同样的错误，允许出错就得再来一年我们优异的成绩是父母最好的美容剂让我们用喜人的成绩换回父母、老师脸上灿烂的笑容第二，学习中的困惑及时解决，才能不断进步我组织我班师生召开民主生活座谈会，学生畅所欲言，师生平等对话最后，由6 学委把学生的各科困惑汇总后交给老师，老师再对症下药。

我们只为成功想办法，不为失败找理由！为达目的，不择“手段”，想尽一切办法，让困惑得到解决，让“？”及时变成“！”第三，每天下午活动时间、晚自习下总有学生加班加点，教师进班，作为班主任，我除了抓好语文学习外，更关注学生的整体成绩我经常来到学生身旁，给他们鼓劲加油，告诫学生永不言败，不放弃，积极向上为了鼓舞士气，我在教师后面写了这样的标语： “态度决定一切，努力才能成功”，每天早上，全班集体大声喊三遍之后，再喊班级口号：我是 122 班的一员，初中三年，我一定奋力拼搏，勇攀高峰自信使我热血沸腾，行动让我斗志昂扬我具有认真的品质，我拥有实干的才能，乘风破浪，势不可挡，我定会实现我的梦想口号振奋人心，催人奋进，喊出了班级的精神面貌，喊出了学生的雄心壮志第四，当学生成绩暂时落后时，我是学生的催化剂和打气筒和兄弟学校比，我班屈居人后，我冷静分析，耐心的和学生谈心，在黑板上写了“正视差距，知耻而后勇；奋力拼搏，为荣誉而战！”的誓言，告诉学生不到最后，决不放弃为了调动大家学习的积极性，我让学生在后面的墙上布置了一棵“心愿树”，学生们的心愿写在了每片叶子上一中，等着我，我来啦！加油”、 “我要考海泉”、 “向二中的大门迈进，向梦想的飞船驶进” 、“二中的校园一定要有我的足迹” 、“ 我要进海泉，我能行，我最棒！ ” 、“我的愿望是考上一中” 、 “我要考上一中，我相信自己。

拼，拼，拼！”7 “考上一中，为父母争光，为自己争气⋯⋯ 一个个心愿，一句句誓言，内化成了学生勤奋学习、乐观向上的品质，我仿佛看到了秋天累累的硕果二、 勤于家校联系，积极搭建沟通桥梁教育孩子，首先要了解孩子，理解孩子，懂孩子，我利用假期到每位学生家里家访，了解学生的家庭状况和学习情况寒假里，天气寒冷，我骑着电摩出发了，即使腿疼，但为了不让一个孩子流失、转学，为了给学生鼓劲加油，我心甘情愿，义无反顾我班每个学生都有一个《学生- 家长- 班主任沟通联络本》 ，上面有教师的寄语，学生的心得，也有家长的意见、建议沟通无处不在，家长在路上碰见我，总是喜欢和我聊聊孩子，有时一聊就是一个小时我想：只有家长和老师都懂孩子，才能达到“通”的目的，我们还愁教育不好孩子吗？三、 勤于提升自我，扎根农村播种希望孔子云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从作为班主任，我更是处处严格要求自己，用自己的热情和朝气，用自己的诚心、责任心去感染每一个学生记得那年冬天，我不慎摔倒，脖子肿的特粗，医生再三嘱咐我休息一周，可是临近期末考试，我怎能临阵脱逃？不行，我得去上课学生被我的责任心打动，看到我憔悴的面容，一些学生止不住落泪了。

期末考试我班各科成绩都名列前茅，班级凝聚力更强了为此我感到，班主任对学生的影响是潜移默化的，深远的，甚至是一生的，你强烈的事业心和忘我的工8 作精神，将给学生以极强的师范作用我积极学习先进的班级管理经验，坚持写教育反思、论文，力争做个勤劳、智慧、快乐的班主任，让生命之树常青功夫不负有心人，勤劳付出喜结硕果，2012 年中考成绩骄人，我班共 35 人，其中 10 人被新绛一中录取，我激动的热泪盈眶，这是爱的硕果，这是心的收获是啊，学生的成功才是教师的成功，学生的精彩就是教师的精彩班主任是教练，运动员获奖后教练多激动；班主任是导演，演员出色表演的背后有导演的心血；班主任是阶梯，帮助学生登上知识的顶峰；班主任是蜡烛，照亮孩子前行的路；班主任是一枚不起眼的螺丝钉，开动学校、家庭的大机器离不开他学生成功了，我又回到了一个新的起跑线上，整装待发，我知道，又有一批雏鹰待我练就雄健的翅膀；又有一群活泼可爱的孩子，待我引领着他们拼搏三年，再铸辉煌，圆梦南中人说数十年如一日，只有亲历者才知其中的艰辛看看同龄人一个个都进了城，我愿坚守农村一辈子，因为我知道：农村娃也是娃，不比城里孩子差！坚守农村教育十五载，情系九原，爱洒南中，我无怨无悔；遵循教育规律，努力做到因材施教，做个勤劳的多面手，让爱扎根农村，让山乡学子尽享成长的欢乐、成才的幸福，是我今生不懈的追求！。