幼儿园美术活动主题教案(优秀6篇).docx

幼儿园美术活动主题教案(优秀6篇) 幼儿园美术活动主题教案篇1 活动目标 1.欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美 2.尝试对照实物，用吹塑纸套色版画表现一朵花 活动准备 1.多媒体课件，红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干 2.吹塑纸版画工具、颜料等 3.幼儿有一定的吹塑纸版画作画经验 活动重点 引导幼儿向欧姬芙学习，仔细观察花的细节，尝试用吹塑纸套色版画加以表现 活动难点 将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现 活动过程 一、导入活动 你们喜欢花吗为什么(引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花的主要特征) 二、播放课件，引导幼儿欣赏画家的作品，感受画家的作画风格，体会作品的艺术美 1.美国有一个著名的画家叫欧姬芙，她非常喜欢花她一生中画了200多幅花朵的画，下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品1～3) 2.欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样(让幼儿通过对3幅作品的观察，与过去自己画花的经验进行主动比较，初步感知画家夸张的艺术表现手法) 3.结合课件小结：欧姬芙画花的时候，就像一只小蜜蜂一样飞到花的面前仔仔细细地看，所以她看到的和别人都不一样。

4.欣赏画家代表性作品4～6引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察，从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆，进一步感受其绘画风格，体会作品的艺术美，激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣 ①欧姬芙在花的 最里面看到什么花蕊像什么花瓣呢(欣赏作品4，欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法) ②猜猜这次为什么只画了花瓣花瓣有什么特别的地方(欣赏作品5，观察发现花瓣的颜色变化及纹理) ③这次她画的是什么有什么特别之处(欣赏作品6，感知作品中花朵的整体特征) 5.小结：因为欧姬芙观察得非常仔细，所以画的每一朵花都好像是在放大镜底下看到的一样，很大、很清楚，也很美! 三、借助录像观察和操作示范，引导幼儿将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现 1.我们今天就学习欧姬芙，变成小蜜蜂，去花的世界里仔细看一看 2.播放录像，定格观察百合花的特征并讨论、示范通过引导幼儿由里到外观察百合花的特征和教师的操作示范，让幼儿对如何将观察到的对象的结构转化为作画步骤、把立体花朵的主要特征过渡到平面表现有直观的感知，为幼儿独立观察其他花并尝试表现积累操作经验。

) ①这是一朵什么花仔细看看它的花蕊是什么样的，像什么(重点观察花蕊，结合幼儿表述边小结边示范在吹塑纸上刻画花蕊) ②小蜜蜂飞出来一点，这次看到了什么再飞远一点，仔细看看花瓣有几片是什么样的花瓣上有什么(重点观察花瓣的颜色、纹理、斑点等，结合幼儿表述边小结边示范刻画花瓣) ③观察花蕊、花瓣的颜色并完成上色、拓印 四、引导幼儿尝试对照实物，用吹塑纸版画表现一朵花，学做欧姬芙那样的“小蜜蜂” 滚动播放课件(欧姬芙作品)及音乐，教师巡回观察，适时进行集体及个别指导 五、展示幼儿作品，组织欣赏与评价 1.把同一种花的作品展示在一起 2.组织幼儿欣赏与交流 看看比比，哪一个小朋友把花观察得最仔细 幼儿园美术活动主题教案篇2 活动目标： 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中发生的 2、能大胆的作画，充溢画面，画一条大鱼 3、培养同学对美术学习的兴趣和热爱自然的情感 活动准备： 1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒 2、知识准备：鱼类的知识 活动重点： 通过本课的学习使小朋友了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充溢画面的大鱼。

活动难点： 自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大 活动方式： 集体个别 活动过程： 一、开始局部： 猜谜引入，激发兴趣： 教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗？（想）好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题 从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠 2、你真聪明！你怎么猜出来是鱼呢？ 出示课题：《谁画的鱼最大》 3、欣赏：美丽的海洋世界 教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：欣赏海底世界) 看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩 教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友保护鱼类的同时，也保护它的家 4教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下 （1）小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点 （2）认识不同形状的鱼的特点 教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。

教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点 （3）比较：认识大小 教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状？有什么不同？（小朋友：一大一小）好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适？更好看？（出示两条鱼） 请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充溢画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家 体会如何将鱼画大：（小朋友进行画大的感受） 小朋友回答教师小结：作画时应有正确的作画习惯，敢于充溢画面并画大 欣赏艺术作品 指导说出鱼的变、加、色三方面的变化，就把鱼变得更美了 5、幼儿作业，提出作业要求： 教师：今天每个小朋友画一条又大、又美丽的鱼，看那个小朋友给小鱼设计的衣服最漂亮，先想一想，然后抓紧时间画 作画，教师巡视指导 三、结束局部： 课后展评 1、各小组选出你最喜欢的鱼 2、师生互评 3、海底漫游（师生一起进行） 教师带领小朋友听音乐到海底世界去游玩，看谁的动作最像小鱼，将你的小鱼展示在珊瑚礁上，小朋友围坐欣赏 教师小结： 海底世界真是太美了，让我们保护大自然，保护我们的朋友。

幼儿园美术活动主题教案篇3 一、说设计意图： 新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感传统的幼儿绘画教育要求通过模仿掌握技能、技巧，而新《纲要》理念指导下的幼儿绘画教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响是幼儿表达自己的认识和情感的重要方式”，而且应该是“自由地表达”、“创造性地表达”应避免仅仅重视表现技能或艺术活动结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向在最近开展的海洋美术活动中，我们在学习了涂色、画圆的基础上，我选择了幼儿既感兴趣，又能充分发挥想象、大胆表现的绘画活动——鱼儿穿花衣支持，鼓励幼儿积极参与，为他们提供丰富的感性材料、宽松的环境，尊重个体差异，丰富他们的审美经验，让幼儿去感受，去体验自由表达和创造带来的快乐 二、说教材分析 （一）内容分析 本次活动属于幼儿绘画活动中的意愿画我班一部分幼儿的美术能力处于象征期也叫学前初期（3岁左右），而另一部分幼儿处于形象期的学前初期后段（小班下期）在绘画活动中表现为:动笔后构思；事先构思和随意图画穿插；绘画内容转移；一形多义；易受他人影响。

所以，我选择了“鱼儿穿花衣”这一活动内容，目的在于让幼儿通过手指点画、画圆、点等，来装饰鱼，让鱼儿都穿上好看的花衣，启发幼儿想象，大胆创作，表现 （二）目标分析 1.知识性目标： 初步学习在图形内简单添画，可以用多种形式进行表现 2.社会性目标： 1）让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术绘画活动的兴趣 2）肯定每个幼儿的作品，让他们获得创造后的愉悦体验 （三）教学重点、难点 重点：大胆地在图形内进行手指点画、蜡笔画圆、画点等，体验创造性地绘画的乐趣 难点：能自主地进行添画 三、幼儿情况分析 本班幼儿绘画兴趣浓厚，从平日美术活动中幼儿的表现看，部分幼儿动手能力较差，依赖成人的指导教师在活动中特别是评价幼儿作品时应着重培养孩子的自信心，让他们有快乐的体验小班幼儿处于绘画活动的起步阶段，幼儿良好的绘画习惯也有待于继续培养和养成 四、说教学方法设计 1.谈话、提问法引出主题 谈话法维护宽松的精神氛围和自主表现的时空，而提问的方式又能引导幼儿靠近主题表达出自己的所思所想和已有的知识、经验 2.观察、学习法提高幼儿审美感受 通过观察教师的示范及范画，丰富幼儿经验。

3.示范讲解法让幼儿掌握基本技能、常规 低段幼儿是需教师分步骤示范操作，才能在模仿中掌握基本的技法，所以有条有序的示范、讲解是教学中必不可少的 4.个别指导法为幼儿创造更多获得成功的机会 幼儿美术活动虽然游戏性很强，又非常自由，但它并不是单纯的娱乐或消遣，老师在把握幼儿现有水平和每个孩子的特点的前提下，对个别幼儿适时、适当的指导才能出成果 五、教学经验准备 前阶段已经有过用蜡笔画圆、画点，以及手指点画的经验 六、说教学程序设计 本次活动包括 一导入：出示没有漂亮衣服穿的鱼儿； 二联想游戏：我的鱼儿穿花衣，你想给鱼儿穿上什么漂亮的衣服； 三添画游戏：幼儿操作； 四评价结束环节：幼儿相互欣赏，交流自己的作品 首先，在导入环节，教师引导幼儿观察范画，激发幼儿活动的兴趣，丰富幼儿的感知经验 然后，在联想游戏这一环节，教师利用让幼儿先猜谜，后变魔术的游戏形式引导幼儿观察，学习在图形内添画教师应充分调动幼儿的积极性，激发幼儿的想象，鼓励幼儿与众不同的想象从而突破本次活动的重点 第三个环节就是添画游戏幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，老师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励；对个别不会的幼儿做详细的讲解；对一些领悟强、创作较好的幼儿及时给予表扬、引导。

这一环节是本次活动的难点环节，主要通过幼儿的实际操作、老师及时，个别的指导突破难点 最后就是结束环节 本环节主要采用谈话法，通过自由的幼儿与幼儿，幼儿与教师之间的讨论，让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，这是本次活动较重要的一环老师要肯定每个幼儿的作品，让幼儿获得成功后的愉悦体验教师要鼓励每一位幼儿积极地，主动地，大胆地用语言将自己的作品表达出来，从而达到艺术活动的目标：表现自己的情感和体验，分享他们创造的快乐，促进幼儿健全人格的形成 幼儿园美术活动主题教案篇4 活动目标： 1、知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途 2、能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票 3、对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情 活动准备： 1、请家长和幼儿一起搜集邮票及有关邮票的资料 2、彩笔、油画棒、胶水、花边剪刀等 3、幼儿学习材料—《身边的科学》，幼儿学习材料—美术用纸第11页 活动建议： 1、创设情境，使幼儿了解邮。