歌唱祖国活动规划（多篇）.docx

歌唱祖国活动规划（多篇）推荐第1篇：歌唱祖国 《歌唱祖国》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的题目是《歌唱祖国》，这是一节歌曲教学课本节课我从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面进行说课 一、说教材 1、教材分析：《歌唱祖国》是人教版教材七年级上册第二单元的一首学唱歌曲这首歌曲诞生于1950年5月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲歌曲有主歌和副歌组成，在号角式的引子之后，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏，给人以豪迈雄壮的感觉主歌包含三段歌词，在雄壮有力的音调中，糅合了真挚深切的赞美之情主歌与副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比歌曲在主歌副歌交替后，以副歌结束全曲，构成了再现的三段体曲式 2、学情分析：对于初中一年级的学生来说，有的学生从小接触音乐知识较少，基础比较弱，因此兴趣也不是很浓想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知识，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

学生有了兴趣，就能取得很好的教学效果 3、教学重点与难点：重点：能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格通过在课堂上学唱《歌唱祖国》这首歌曲，要达到会背唱的目的 难点：⑴、对歌曲情绪的处理⑵、个别节奏的掌握及演唱，如弱起节奏和附点节奏 4、教学目标：根据音乐大纲的要求，新课程的理念和初中学 生的年龄特点，我确定了以下的目标：①、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力 ②、通过讲解音乐知识、分析歌曲，让学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法③、知道什么是“进行曲” 二、说教法教学有法，但无定法考虑到七年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等特点，为学生创设了一系列优美的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握1.直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率2.活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3.集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神 三、说学法我们常说：“教会学生知识不如教会学生学习的方法”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探究法、总结反思法，同时我还让学生多听多练，自省自悟，从而达到预定的教学目标最后我具体来阐述一下本节课的教学过程 四、说教学过程本节课的教学过程我是这样安排的，共分五个环节：导入新课——学唱歌曲——歌曲处理——学习知识点——小组展示 （一）创设情境 导入新课 1、学生伴随《歌唱祖国》的音乐走进教室，让学生直观的感受歌曲的进行曲的节奏同学们很快说出歌曲的名字——《歌唱祖国》2老师用多媒体再播放一遍歌曲，让学生们跟着唱一遍原因是这首歌曲大多数同学都会唱，但是歌曲中的难点唱的不够准确比如：歌曲中有几处“弱起”，学生们唱的时候开头唱不齐还有符点音符，学生们唱的时候会唱成没有符点唱完后学生分组讨论，有哪些地方唱的不准确。

这一环节我让学生自己发现问题，突出学生的主体性然后针对出现的问题，老师给于指导㈡、学唱歌曲教师教唱歌曲2-3遍，学生再跟琴演唱 1、要求：（1）速度不宜过快，学生用中速跟琴演唱（2）声音自然统一气息通畅，避免让学生用喊叫的声音演唱，注意保护嗓音 2、难点的解决（1）弱起节奏：教师利用多媒体出示“弱起节奏”的定义 指导学生听辨出歌曲中弱起节奏的位置 2）符点音符：多媒体出示符点音符的节奏图示解决方案：通过用手击拍以及画强弱箭头图的方法，解决弱起节奏和符点节奏 3、介绍教师用课件展示的简介，可以让学生们齐读，对的生平加以了解 4、这首歌曲的演唱风格先让学生们思考，这首歌曲的演唱风格学生们会说出几种，教师给于总结后，用课件出示“进行曲”的定义并拓展一下——什么是“步伐节奏”，也用多媒体给出定义我为了让学生们能更准确地体会进行曲和步伐节奏的特点，再演唱一遍歌曲的同时，让他们坐在板凳上脚 尖不离地面，脚跟随着节奏踏地这样让学生们对歌曲的演唱风格能体会的更深刻 5、歌曲曲式结构这首歌是：三段体， 即A + B + A歌 曲 由几部分组成？ （ 主歌 副歌）主 歌主歌包含几段歌词？在雄壮有力的音调中，糅合了真挚而又深切的什么感情？（三段 赞美之情）副 歌 由弱拍开始，由分解主和弦构成铿锵有力的节奏，给人以什么样的感觉？（雄壮豪迈 催人奋进 激昂向上）㈢歌曲处理有感情的歌声，永远是音乐教学工追求的最美境界。

①请学生充满激情的演唱歌曲，体会祖国从贫穷走向富强，从落后走向前进的自豪感能增强学生的爱国情绪②采取不同的演唱形式：领唱和齐唱、男生女生分组唱能培养孩子们团结协作的团队精神③分组展示这样做能让学生们都有锻炼的机会，增强自信心 这一部分我用问答的形式，让学生们了解什么是三段体 ㈣拓展延伸这一环节主要是让学生对本节课所学知识进行应用，拓展学生的视野学生思考举例，你还知道哪些进行曲？例如：《运动员进行曲》《拉德斯基进行曲》教师用多媒体播放音乐，让学生们再次加深对进行曲的理解 五、总结：通过这节课的学习我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家，去好好学习，长大后能为国家做贡献最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富强以此增强学生们的民族自尊心和自豪感我的说课到此结束，敬请各位评委老师多多给予指导谢谢大家！ 推荐第2篇：歌唱祖国 歌唱祖国、热爱汾西 中国五千年的文明史上，无数先辈为了祖国的强大，民族的兴旺，努力奋斗，坚持不懈，作出了可歌可泣的贡献我们这一代正处于这一继往开来的时期有理想，有抱负的青年，要立志做一个无愧于祖国的人，为祖国更加灿烂的未来而奋斗，是历史赋予我们义不容辞的责任。

旧中国落后，人民吃不饱，穿不暖，睡不好，再加上遭到小日本的蹂躏，践踏，人民的生活痛不欲生而如今截然不同的中国，已富饶强大的足以让奥运盛会在此召开2022年申奥成功的消息传遍了大江南北，全中国人民欢呼雀跃多么伟大的中国啊！在欢乐的同时，人民的心中也藏着一个共同的夙愿！那就是：希望北京奥运会顺利召开，并圆满结束 在共和国坎坎坷坷，风风雨雨的路上，有多少人为了辞别苦难的昨天，戎马倥偬，浴血奋战，用自己鲜红的血去描绘祖国的蓝图；又有多少人，为了迎接美好的明天，用双手去呼唤蓝天，使几代人的梦想变成现实几十年的岁月蹉跎，组成了文明史上唯一的壮丽史诗！ 我相信，伟大的中国一定会更加繁荣昌盛！让我们一起歌唱祖国！ 7，歌 颂 祖 国 我爱我们的祖国-------中华人民共和国因为我们的祖国有56个民族，犹如56位兄弟姐妹团结一心；我们的祖国地大物博、物产丰富；有着许多的悠久的历史 我们的祖国有许多名胜古迹，如：我们首都北京有一座万里长城、颐和园、故宫、秦始皇陵、秦兵马俑等现在我来讲一下秦兵马俑这个名胜古迹 秦兵马俑在我国的西安，它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明那些兵马俑的雕塑在古今中外是绝无仅有的，它体现了中华民族的强大力量和古代劳动人民的智慧 我们的祖国不仅历史悠久，还有许多旅游景点，如武当山、黄山、泰山、华山、衡山、恒山、嵩山、桂林的山水、西湖的美景，都有着浓厚的民族文化和美丽传说 近在我们眼前的2022年的“神舟六号”成功发射，实现了全国人民的梦想我们也可以飞入那神秘的宇宙，去探索那无穷的秘密 祖国的悠久历史和名胜古迹还有许多，在这里我就不一一介绍了，我热爱我们的祖国现在我要好好学习，长大以后把我们的祖国创建的更加美好 不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的树立社会主义荣辱观，根本目的就是促进社会全面进步、人的全面发展胡锦涛同志提出的“树立社会主义荣辱观”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，它应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则6月29日，浙江理工大学服装学院大学生赴天台积极投身社会实践活动天台，革命时期有一大批优秀儿女抛头颅洒热血，为新中国的诞生谱写了壮丽诗篇，在抗美援朝和社会主义建设中，许多革命烈士在外地也为党和人民献出了宝贵的生命。

如今为了深入学习和贯彻党的十六届三中全会精神，树立和落实科学发展观，认真践行社会主义荣辱观，开展党员先进性教育，作为当代大学生，有需要了解革命先辈可歌可泣的光辉业绩以及他们走过的艰苦卓越的革命道路，服务社会主义新农村，以胡锦涛提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导思想，弘扬爱国主义 一、爱国主义是大学生最基本的素质要求 爱国主义是我们祖国优良的传统美德如果忘记了过去，等于了背叛历史于是此行我们首先来到天台县暨华中抗日根据地历史研究会（简称历史研究会），这是离休老干部和群众性的学习团体第一天，老前辈们就和我们就开了个座谈会，在这里我们了解到工作着的老前辈们是没有工资，没有补贴，甚至倒贴的时候，惊讶万分——劳碌了半个多世纪，退休后也不愿安享天伦，这是怎样的热情，怎样的信念在支持着他们？问及此，老人回答很简单：我们这一辈的都到了这岁数了，很多老友先我们去了，我们要不抓紧做个证人，记录这段历史，那么，抗日战争、解放战争半个世纪的历史就没有一份直接的证明老前辈们回答很简洁，很真诚其实这，就是一种责任——共产党人不变的追求；这也可说是一种信仰；老前辈的话现在仍在我耳边回响，他说：“有人问我有什么信仰，我说没有，我觉得我为大家做点事情就很高兴，他们于是感慨，这也是一种追求呀”。

老前辈讲到这里，笑了笑，不再说下去了，而在座所有认真听的人，都被感动了我想，大概真正有服务于他人的思想的人，从来都不会以此标榜自己，他们用生活中点点滴滴的奉献使自己的人生更加充实而有意义现在，无数共产党员都在实践着党章中对党员的要求：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，中国共产党党员永远是劳动人民中普通的一员其实，只有谨记这样的责任，才能把“实现共产主义”作为自己的理想，形成共产主义的世界观和人生的追求大学生已是半个社会建设接班人，是确保实现全面建设小康社会，加快社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色的社会主义事业兴旺发达的后继人学习荣辱观与认识保持党员先进性是必要的 二、大学生树立社会主义荣辱观与认识党员先进性重要性 胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了科学发展观的要求，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的最新发展，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力具有重大而深远的意义 （一）深刻理解社会主义荣辱观的科学内涵和重大意义 在新的历史条件。