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关于实验心得体会〔通用18篇〕篇1：实验心得体会 分子生物学实验室本科生第一次接触到了真正培养实验才能的实验课，它不同于我们在大二开的植物、动物、微生物等实验课在这些课上，主要以制备样品并观察样品的形态、构造特征为主，这是由于我们当时正值大二，专业知识还远不够随着以后理论课学习的深化，我们开场了分子生物学实验的学习，这无疑对于深化稳固我们理论课上学到的知识是有帮助的，也进一步加深了对原有知识的理解，如启动子的概念、类型、PCR的原理等另外，在实验课中，我们掌握并学会如何运用分子生物学研究中的一些根本实验技术，如质粒的提娶总RNA的制备、PCR技术等我们的实验动手才能通过亲身接触实验过程并亲自设计一些实验得到了进步，使我们不再象刚开场做分子生物学实验的时候照搬实验指导上的实验步骤，而是通过我们自己的考虑，根据现有的实验条件，对原有的步骤作必要的改进此外，通过这门实验课的学习，我们形成了严谨的态度，如有时得出的实验结果与理论不符，我们渐渐养成了仔细分析^p 实验结果的习惯，查找在实验设计或操作过程中出现的问题，同时对理论知识认识得更清楚总之，我认为，分子生物学实验课，是称得上实用、精彩、有意思的好实验，对于今后我的研究或工作很有价值。

篇2：实验心得体会 化学是一门以实验为根底与生活消费息息相关的课程化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要刚开场做实验的时候，由于学生的理论知识根底不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性让学生在实验中发现问题，自我看书，独立考虑，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的明白，到达了“双赢”的效果在做实验前，务必要将课本上的知识吃透，正因这是做实验的根底，实验前理论知识的准备，也就是要事前理解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等否那么，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的珍贵时刻比方用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，假如不清楚，在做实验时才去探究，这将使你极大地浪费时刻，会事倍功半虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是假如自我没有一些根底知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自我也不明白做什么做实验时，务必要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，考虑，这样，印象才深化，记得才结实，否那么，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做。

做实验时，老师会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程生活中的应用是那么的广泛学生做实验绝对不能人云亦云，要有自我的看法，这样就要有充分的准备，假设是做了也不明白是个什么实验，那么做了也是白做实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们就应尽量减少操作的盲目性进步实验效率的保证，有的人一开场就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因在做实验时，开场没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮助个性是在做实验报告时，正因实验现象出现很多问题，假如不解决的话，将会很难的继续下去，对于考虑题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师我们做实验不好一成不变和墨守成规，就应有改进创新的精神实际上，在弄懂了实验原理的根底上，我们的时刻是充分的，做实验就应是游刃有余的，假如说创新对于我们来说是件难事，那改进总是有可能的比方说，在做金属铜与浓硫酸反响的实验中，我们可以透过自制装置将实验改善在实验的过程中要培养学生独立分析^p 问题和解决问题的潜质培养这种潜质的前题是学生对每次实验的态度假如学生在实验这方面很随意，等老师教怎样做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。

实验过程中培养了学生在理论中研究问题，分析^p 问题和解决问题的潜质以及培养了良好的探究潜质和科学道德，例如团队精神、交流潜质、独立考虑、实验前沿信息的捕获潜质等；进步了学生的动手潜质，培养理论联络实际的作风，增强创新意识篇3：实验心得体会 通过分子生物学实验课的学习，我们首先理解了分子生物学常用的载体，即质粒载体的制备及宿主细胞的感受态的制备这些都让我们在学过书本状的知识以后有了一个亲手操作，更深一步所学的知识的时机生物学以及分子生物学本身就是一门实验性的学科，假如只有单纯的理论课上的讲解而没有与之相配套的实验操作，跟的无法使我们深化体会到我们所学的那些如转导转化之类终究是怎样操纵的至于PCR基因扩增、RT-PCR、蛋白质印迹这些实验操作技术的学习对我们以后生物化学大实验、生化技术原理、基因工程、蛋白质工程的学习都奠定了一个很坚实的根底，帮助我们对这一系列等分子生物学技术有了很好的理解和掌握的相配套的理论课的学习与实验操作上是非常必要，我觉得分子实验课的时间安排就相当合理，在我们学理论课的同时就进展实验课的操作，这样相辅相承的学习，才能促进我们的进一步进步篇4：实验心得体会精选 化学是一门以实验为根底与生活消费息息相关的课程。

化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要刚开场做实验的时候，由于学生的理论知识根底不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性让学生在实验中发现问题，自己看书，独立考虑，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，到达了“双赢”的效果在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的根底，实验前理论知识的准备，也就是要事前理解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等.否那么，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的珍贵时间比方用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，假如不清楚，在做实验时才去探究，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是假如自己没有一些根底知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，考虑，这样，印象才深化，记得才结实，否那么，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做.做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，假设是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性进步实验效率的保证，有的人一开场就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因在做实验时，开场没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮助特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，假如不解决的话，将会很难的继续下去，对于考虑题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师我 们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改进创新的精神实际上，在弄懂了实验原理的根底上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，假如说创新对于我们来说是件难事，那改进总是有可能的比方说，在做金属铜与浓硫酸反响的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进在实验的过程中要培养学生独立分析^p 问题和解决问题的才能培养这种才能的前题是学生对每次实验的态度假如学生在实验这方面很随意，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的篇5： 实验心得体会 在成功的道路上,免不了失败。

一次小小的实验,就可以证明,失败乃成功之母.那是风和日丽的一天早上,我坐在家里悠然自在的看报纸几个黑体大字引人注目：一条细线可以钓起冰块!不是吧?我不敢相信自己的眼睛，便试做起来我从冰箱里拿出冰块，放在杯子里，撒点盐，边开场我的“钓鱼”了我满怀信心地把细线放进撒了盐的冰块上，往上一提，只见冰块刚粘上就掉下来了，我反复试了几次，都是毫无收获我真的想放弃了正当我气馁的时候，姐姐看了看我，却说：“我想不是报纸作的假，而是你不会做，你要放弃，你就是缩头乌龟!”我生气极了，说：“我不要做缩头乌龟，最多我再做一次!”我拿起报纸有认认真真的看一遍哦!原来是顺序搞错了报纸上说“先把细线放在杯子里，再撒上盐，冰块就会像与般轻而易举地钓上来了而我却先把盐撒在冰块上再把细线放在杯子里我得意扬扬，重新做起防盐的步骤我先把细线放在杯子里，再撒上盐，然后把细线往上一提啊!简直就像千万吨钢铁系在一根头发上一样细线把所有的冰块都钓上来了顿时，我感觉到细线上的不是冰块，而是成功我终于成功了!通过这次的钓冰块实验，我知道了：做每一件事，无论遇到什么困难，都不要半途而废，到最后就能尝到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的调和剂纸能托住水!”这句话不可思议吧?一张普通上午纸竟能托住一杯水。

这是怎么回事呢?这还得从头说起一天，我正在看一本有关科学制作的书，突然一个标题吸引了我的眼球：“能托住水了纸”这怎么可能呢?纸一碰水就会破的啊?于是我怀着不解的心情，按照书上的做法去做首先我准备材料：一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌了些水，将平整的纸渐渐地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来这时，意想不到的事情发生了，水竟然“毫不客气”地流了出来这是怎么回事?我明明按照书上的去做的啊?我不解地去问妈妈，妈妈听了以后，就把我那书翻来看，妈妈看完，好似无奈地对我说：“说你平时做事认真点你就不听，你看，书上明明说要灌满水了，你只灌了约半杯水，水当然会流出来了原来是这样啊!都怪自己马虎于是我连忙重新做了实验，这次我更仔细了，果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了这是什么原因呢?我上网查了查，网上解释说：在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧仍然受到大气的压力，所以水不会流出来啊!这次的科学实验太有趣了，这不仅让我尝到成功的甜头，同时也鼓励着我要多去探究科学我永远也忘不了这次有趣的科学实验。

篇6： 实验心得体会 为期一周的电子工艺实习终于完毕了，实验过程中，大家都在繁忙自己的事，紧张而又有序，时间过得很快，实验中遇到不少问题，通过自己的努力最终都解决了，以下是我的电工实习心得：刚开场时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，以为像以前的金工实习那样这做做那做做后来得知要每个人做一个波形发生器听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧！就这样，我抱着极大的兴趣和认真的心态开场这次的实习战役第一天上午，主要是实验老师给我们讲解实验的要求任务，如何焊接元件，及一些主要元器件的识别等下午，也并不是学制作，而是做一些根本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件电烙铁对我来说并不生疏，我以前在电子协会时用过很多，算得上会用但谈不上是纯熟那个，所以我也很认真地对待这练习的时机焊接看起来很简单但个中有很多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行！练习时最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比拟快一点第二天的主要任务是做个一简易的电子彩灯，并将波形发送器电路板钻好孔，其实也是为波形发生器做准备的电路很简单，元件也比拟，很快就焊接完毕，但是当接上电时，才发现彩灯两个都只亮着，却不交替闪烁〔实验要求〕，没方法，继续找问题所在，换了几次元件，始终都是那样，我静下心，仔细的想问题终究在哪呢？最后我觉得是否电路有问题，就重新检查了遍，果然，有个地方接错了，马上改正，结果令人很兴奋，成功了。

第三天，我们要把插好的每个元件焊接上去由于昨天打好孔了，接下来就是焊接了。