幼儿园优秀教案高兴和生气——中班心理实践课.doc

高兴和生气——中班心理实践课出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园  作者：张美一、设计思路：现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的这也是我选择这节课的意图二、活动目标：1、了解日常生活中高兴和生气的事情2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情三、活动准备：    小铃一对；图片一张（一面是笑脸，一面是没有五官的脸）；自制大魔方一个（六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图）；数码相机一部和电脑一台四、活动重难点：让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友  五、活动过程：1、有节奏的敲几下小铃，“丁丁，丁丁，快过来画画教师边说边做出呼唤动作丁丁真是个粗心的小画家，没画完，他就走了2、“那我们一起来看看他画了什么？”出示没有五官的脸的图片这张画丁丁少画了什么呀？”幼儿回答的同时教师当场添画上五官，教师要故意添画一个生气的五官。

这个小朋友怎么了？”请小朋友观察生气脸的图片，回答问题“从哪里看出他很生气？”“平时，你碰到什么事也会生气不开心？” 引出幼儿生气的事件小结：经常生气是不好的，生气的时候，小脸也特别难看生气对人的身体也不好别人生气的时候，你也会觉得不开心3、“张老师有个好办法让它高兴起来这时，故做在与生气脸说悄悄话翻图片，出示笑脸图瞧，现在怎么了？”请小朋友观察高兴脸的图片，回答问题“从哪里看出他很高兴？”“平时，你在什么时候也会很开心呢？” 引出幼儿高兴的事件4、做“变脸”游戏出示大魔方让我们一起来看看，这是一个大魔方魔方上有什么呀？”引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情，并尝试着去表现魔方的本领可大了，它能让你一会儿笑，一会儿哭，我们和魔方一起来游戏吧！”（当魔方最上面一个表情是笑脸，幼儿们就表现出开心的样子第一次，请个别幼儿先来尝试第二次，分成男女两队，依次进行尝试在与魔方游戏的同时，请一位老师协助，将游戏中小朋友表现出的不同表情用数码相机记录下来5、欣赏不同的表情刚才老师把我们小朋友各种不同的表情，用照相机拍下来了，我们一起来看看教师把照相机连接到电脑上，把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。

笑脸好看，还是生气的脸好看？”小结：小朋友们也喜欢笑脸，笑脸最漂亮了，所以我们对待好朋友应该笑脸来面对希望我们小朋友来幼儿园也要高高兴兴的，这样，我们的身体会更健康6、“小朋友都喜欢高兴的脸，那我们把好朋友高兴的脸画下来让小朋友找好朋友面对面坐，互相观察好朋友的笑脸，在纸上记录，结束活动  六、活动反思：    本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验“哭脸”所带来的不快，而是以“引发幼儿快乐” 为主线，“让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情”为重点在引导幼儿回忆生气和高兴的事情上启发还不够活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，不是一、两次教学所能完成的，需要老师在今后的学习和生活方面继续加以引导各种各样的车子（中班）活动目标： 　　在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立基本的交通安全概念，认识不同车子的功能及特点 活动准备：录音磁带 　　活动过程： 　　1 讲述故事《威威爱大怪手》 　　教师：小朋友，今天老师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀？（教师讲述故事） 　　提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖土车） 　　　　　除了故事里提到的车，你还认识什么车？ 　　2 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

　　“小朋友们都很聪明，认识各种各样的车现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题 　　——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌请问这是什么车？（洒水车） 　　——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌请问这是什么车？（垃圾车） 　　——长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲， 　　　　载客又运货，运输立大功请问这是什么车？（火车） 　　——用脚踩，不需要用汽油的车自行车） 　　——要排队等，一个一个投币才能坐的车公共汽车） 　　——搬家时会用到的车子卡车） ——你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地出租车） 　　——失火的时候一定需要它帮忙消防车） 　　——抓坏人的时候，警察就会开着它出来警车） 　　——游览旅行时会坐什么车？（游览车） 　　——可以救人的车子救护车、警车、消防车 　　——拨打119，开来的是什么车？ 　　——拨打120，开来的是什么车？ 　　——那110呢？ 　　3 听声音，辨车子 　　小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（放录音） 　　4 学习儿歌《红绿灯》。

　　教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过）（教师朗诵一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍） 　　嘀嘀嘀，汽车叫， 　　汽车来了我让道， 　　过马路，东西瞧， 　　走路要走人行道， 　　不玩耍，不乱跑， 　　安全第一我知道， 　　红灯停、绿灯行， 　　遵守规则别忘掉。