普通话培训(精编版).ppt

普通话水平测试培训普通话水平测试培训 (PSC)(PSC) 普通话水平测试的培训内容v普通话水平测试概说普通话水平测试概说v普通话水平测试的内容和评分标准普通话水平测试的内容和评分标准v计算机测试流程演示计算机测试流程演示v普通话语音辨正普通话语音辨正v应试准备应试准备2一、普通话水平测试概说（一）普通话水平测试的性质（一）普通话水平测试的性质v普普通通话话水水平平测测试试是是应应试试人人的的母母语语标标准准语语水水平平测测试试，，不是外语测试不是外语测试v是是语语言言运运用用能能力力的的测测试试，，主主要要是是侧侧重重语语言言形形式式规规范范程程度度的的测测试试，，不不是是语语言言知知识识的的测测试试，，也也不不是是表表达技巧的测试，更不是文化考试达技巧的测试，更不是文化考试 v普普通通话话水水平平测测试试采采取取口口试试的的形形式式，，所所要要测测试试的的语语言能力主要是从言能力主要是从方言转到标准语方言转到标准语的口语运用能力的口语运用能力 3一、普通话水平测试概说（二）普通话水平等级测试标准（二）普通话水平等级测试标准 掌握知识和培养能力的过程是一个从极端生疏掌握知识和培养能力的过程是一个从极端生疏到到 完全熟练的连续体，一个人的成就水平总是落在完全熟练的连续体，一个人的成就水平总是落在这这 个连续体的某一点上。

个连续体的某一点上 PSC以普通话以普通话语音、词汇、语法规范（一级甲语音、词汇、语法规范（一级甲等）等）为参照标准，通过评定应试人普通话水平接近为参照标准，通过评定应试人普通话水平接近这一程度，评定他的水平的等级这一程度，评定他的水平的等级4一、普通话水平测试概说（二）（二）普通话水平等级测试标准普通话水平等级测试标准三级三级甲等甲等二级二级乙等乙等二级二级甲等甲等一级乙等一级甲等三级三级乙等乙等5一、普通话水平测试概说（二）（二）普通话水平等级测试标准普通话水平等级测试标准 一级一级 标准标准的普通话的普通话二级二级 比较标准比较标准的普通话的普通话 三级三级 合格的合格的普通话或普通话或初级的初级的普通话普通话对三级六等分值的划定：对三级六等分值的划定：一级　甲等一级　甲等 97分分——100分分 乙等乙等 92分分二级　甲等二级　甲等 87分分—— 　　 乙等乙等 80分分三级　甲等三级　甲等 70分分—— 　　 乙等乙等 60分分6一、普通话水平测试概说 （三）参加普通话水平测试的对象（三）参加普通话水平测试的对象v中小学教师中小学教师，，师范院校教师和毕业生师范院校教师和毕业生要求达到要求达到二二级乙等级乙等。

v语文科教师语文科教师应略高于其它学科教师的水平，要求应略高于其它学科教师的水平，要求达到达到二级甲等二级甲等7一、普通话水平测试概说 （三）参加普通话水平测试的对象（三）参加普通话水平测试的对象v专门从事普通话语音教学工作的教师和播音员、专门从事普通话语音教学工作的教师和播音员、演员演员应达到应达到一级一级水平v公务员公务员要达到要达到三级甲等以上三级甲等以上v图书馆、博物馆、直接面向公众的从业人员图书馆、博物馆、直接面向公众的从业人员达到达到三级甲等三级甲等以上8一、普通话水平测试概说（四）考试前重点准备的材料（四）考试前重点准备的材料v现代汉语常用字表现代汉语常用字表(常用字常用字2500个个,次常用字次常用字1000个个)vP87《《普通话音读训练重点字词表普通话音读训练重点字词表》》vP159《《普通话水平测试用必读轻声词语表普通话水平测试用必读轻声词语表》》 （（545条）条）vP185《《普通话水平测试用儿化词语表普通话水平测试用儿化词语表》》vP267　短文　短文60篇篇vP351　　《《普通话水平测试用话题普通话水平测试用话题》》（（30个）个）9二、普通话水平测试的内容和评分标准 （一）测试内容（一）测试内容 测试内容分四项测试内容分四项: 1））读单音节字词读单音节字词100个。

占个占10分 2））读多音节词语读多音节词语100个音节占个音节占20分 3））朗读短文朗读短文400字字(不含标点符号不含标点符号) 占30分 4））命题说话命题说话，据抽签确定的话题说话，据抽签确定的话题说话3分钟占占40分 （二）测试形式和评分标准（二）测试形式和评分标准 前三项计算辅助形式，最后一项人工评测前三项计算辅助形式，最后一项人工评测10 第一题例题：第一题例题：一、读单音节字词一、读单音节字词(100(100个音节，共个音节，共1010分，限时分，限时3.53.5分钟分钟) )蹦蹦 耍耍 德德 扰扰 直直 返返 凝凝 秋秋 淡淡 丝丝炯炯 粗粗 袄袄 瓮瓮 癣癣 儿儿 履履 告告 筒筒 猫猫囊囊 驯驯 辱辱 碟碟 栓栓 来来 顶顶 墩墩 忙忙 哀哀霎霎 果果 憋憋 捺捺 装装 群群 精精 唇唇 亮亮 馆馆符符 肉肉 梯梯 船船 溺溺 北北 剖剖 民民 邀邀 旷旷 暖暖 快快 酒酒 除除 缺缺 杂杂 搜搜 税税 脾脾 锋锋 日日 贼贼 孔孔 哲哲 许许 尘尘 谓谓 忍忍 填填 颇颇残残 涧涧 穷穷 歪歪 雅雅 捉捉 凑凑 怎怎 冷冷 虾虾 躬躬 莫莫 虽虽 绢绢 挖挖 伙伙 聘聘 英英 条条 笨笨 敛敛 墙墙 岳岳 黑黑 巨巨 访访 自自 毁毁 郑郑 浑浑11 （一）第一题的测试目的和评分标准：（一）第一题的测试目的和评分标准：v测试目的：考查应试人普通话测试目的：考查应试人普通话声母、韵母、声调声母、韵母、声调的发音。

的发音v试题配置：试题配置：100100个音节里，每个声母出现一般不少于个音节里，每个声母出现一般不少于3 3次，次，方言里缺少的、易混淆的声母酌量增加方言里缺少的、易混淆的声母酌量增加1 1～～2 2次；每个韵母次；每个韵母的出现一般不少于的出现一般不少于2 2次，方言里缺少的或者容易混淆的韵次，方言里缺少的或者容易混淆的韵母酌量增加母酌量增加1 1～～2 2次v评分标准：评分标准： 1.1.语音错误语音错误（声或韵或调，含漏读），每个音节扣（声或韵或调，含漏读），每个音节扣0.10.1分；分； 2.2.语音缺陷语音缺陷，每个音节扣，每个音节扣0.050.05分；分； 3.3.超时超时1 1分钟以内扣分钟以内扣0.50.5分，超时分，超时1 1分钟以上扣分钟以上扣1 1分 4.4.一个字词一个字词允许即时改读一次允许即时改读一次，按改读后的读音评分按改读后的读音评分隔隔字改读无效字改读无效12 第二题例题第二题例题：：二、读多音节词语二、读多音节词语(100(100个音节，共个音节，共2020分，限时分，限时2.52.5分钟分钟) )损坏损坏 昆虫昆虫 兴奋兴奋 恶劣恶劣 挂帅挂帅 针鼻儿针鼻儿 排斥排斥采取采取 利索利索 荒谬荒谬 少女少女 电磁波电磁波 愿望愿望 恰当恰当若干若干 加塞儿加塞儿 浪费浪费 苦衷苦衷 降低降低 夜晚夜晚 小熊儿小熊儿存留存留 上午上午 按钮按钮 佛教佛教 新娘新娘 逗乐儿逗乐儿 全面全面包括包括 不用不用 培养培养 编纂编纂 扎实扎实 推测推测 吵嘴吵嘴均匀均匀 收成收成 然而然而 满口满口 怪异怪异 听话听话 大学生大学生发作发作 侵略侵略 钢铁钢铁 孩子孩子 光荣光荣 前仆后继前仆后继13（二）第二题测试目的和评分标准：（二）第二题测试目的和评分标准：v试题配制试题配制：：5050个双音节可视为个双音节可视为100100个单音节，声母、韵母个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。

此外，上声和上声相的出现次数大体与单音节字词相同此外，上声和上声相连的词语不少于连的词语不少于2 2次，上声和其他声调相连不少于次，上声和其他声调相连不少于4 4次；轻次；轻声不少于声不少于3 3次；儿化韵不少于次；儿化韵不少于4 4次，词语的排列避免同一测次，词语的排列避免同一测试项的集中出现试项的集中出现v测试目的测试目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音v评分标准评分标准：： 1.1.语音错误（含语音错误（含漏读音节漏读音节和和轻声、变调、儿化的错误轻声、变调、儿化的错误），），每个音节扣每个音节扣0.20.2分；分； 2.2.语音缺陷（含轻声、变调、儿化不完全规范），每个音语音缺陷（含轻声、变调、儿化不完全规范），每个音节扣节扣0.10.1分多音节词语如按音节分开读，该词语整体算分多音节词语如按音节分开读，该词语整体算一语音缺陷一语音缺陷 3.3.超时超时1 1分钟以内扣分钟以内扣0.50.5分，分，1 1分钟以上扣分钟以上扣1 1分。

分14 第三题例题第三题例题（作品（作品3232号）：号）：三、朗读短文（三、朗读短文（400400个音节，共个音节，共3030分，限时分，限时4 4分分钟）钟） 朋友即将远行朋友即将远行 暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚虽然都是极熟的朋友，却是终年难暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔里相遇，也无非是几句寻常话一锅小米稀饭，一碟大头菜，得一见，偶尔里相遇，也无非是几句寻常话一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚 其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情 说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事很多时候，心灵的契合已经不需要话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。

太多的言语来表达 朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变 年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活年岁逐增，渐渐挣脱外在善诱师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自然偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜 就让生命顺其自然水到渠成吧，犹如窗前的就让生命顺其自然水到渠成吧，犹如窗前的…… （（2′24″2′24″））15（三）第三题的测试目的和评分标准：（三）第三题的测试目的和评分标准：v测试目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察测试目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连续音变（上声、语音、连续音变（上声、““一一””、、““不不””），语调（语气）），语调（语气）等项等项目。

目v评分标准：评分标准： 1.1.语音错误（含语音错误（含增读、漏读、颠倒和语气词增读、漏读、颠倒和语气词““啊啊””未规范变读未规范变读）），每个音节扣，每个音节扣0.10.1分 2.2.声母或韵母的系统性缺陷（声母或韵母的系统性缺陷（3 3个或个或3 3个以上相同的缺陷），个以上相同的缺陷），1 1类类扣扣0.50.5分，分，2 2类及以上扣类及以上扣1 1分 3.3.语调偏误，视程度扣语调偏误，视程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分语调偏误指重音不当，分语调偏误指重音不当，词的轻重格式不对，声调有系统性缺陷，句调不自然，语速不当词的轻重格式不对，声调有系统性缺陷，句调不自然，语速不当等 4.4.停连不当，视程度扣停连不当，视程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分停连不当指由不恰当分停连不当指由不恰当的停顿或连读造成对词语的肢解或对语义的误解的停顿或连读造成对词语的肢解或对语义的误解 5.5.朗读不流畅，视程度扣朗读不流畅，视程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分朗读不流畅指回读，分。

朗读不流畅指回读，停顿过多，按音节崩读等停顿过多，按音节崩读等 6.6.超时扣超时扣1 1分16第四题第四题 命题说话命题说话v1. 1. 我的愿望（或理想）我的愿望（或理想） v2.2.我的学习生活我的学习生活v3.3.我尊敬的人我尊敬的人v4.4.我喜欢的动物（或植物）我喜欢的动物（或植物）v5.5.童年的记忆童年的记忆v6.6.我喜爱的职业我喜爱的职业v7.7.难忘的旅行难忘的旅行v8.8.我的朋友我的朋友v9.9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式我喜爱的文学（或其他）艺术形式v10.10.谈谈卫生与健康谈谈卫生与健康v11.11.我的业余生活我的业余生活v12.12.我喜爱的季节（或天气）我喜爱的季节（或天气）v13.13.学习普通话的体会学习普通话的体会v14.14.谈谈服饰谈谈服饰v15.15.我的假日生活我的假日生活17 命题说话（续）：命题说话（续）：v16.16.我的成长之路我的成长之路v17.17.谈谈科技发展与社会生活谈谈科技发展与社会生活v18.18.我知道的风俗我知道的风俗v19.19.我和体育我和体育v20.20.我的家乡（或熟悉的地方）我的家乡（或熟悉的地方）v21.21.谈谈美食谈谈美食v22.22.我喜欢的节日我喜欢的节日v23.23.我所在的集体（学校、机关、公司等）我所在的集体（学校、机关、公司等）v24.24.谈谈社会公德（或职业道德）谈谈社会公德（或职业道德）v25.25.谈谈个人修养谈谈个人修养v26.26.我喜欢的明星（或其他知名人士）我喜欢的明星（或其他知名人士）v27.27.我喜爱的书刊我喜爱的书刊v28.28.谈谈对环境保护的认识谈谈对环境保护的认识v29.29.我向往的地方我向往的地方v30.30.购物（消费）的感受购物（消费）的感受18 （四）第四题的测试目的和评分标准：（四）第四题的测试目的和评分标准：v测试目的：考查应试人测试目的：考查应试人在没有文字凭借在没有文字凭借的情况下，说普通的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。

话的能力和所能达到的规范程度v测试要求：应试人必须按照选定的题目连续说话测试要求：应试人必须按照选定的题目连续说话3 3分钟分钟内所说的所有音节均为评分依据内所说的所有音节均为评分依据v评分标准：评分标准：1.1.语音标准程度占语音标准程度占2525分分，分六档按语音错误出现次数累计，分六档按语音错误出现次数累计扣分一档没有语音错误扣扣分一档没有语音错误扣0 0分；六档错误超过分；六档错误超过3030次，视次，视方言程度扣方言程度扣1212、、1313、、1414分语音标准程度最低得分分语音标准程度最低得分5 5分2.2.词汇语法规范程度占词汇语法规范程度占1010分分使用了典型的方言词汇语法以使用了典型的方言词汇语法以及明显的病句，每次扣及明显的病句，每次扣0.50.5分，最多扣分，最多扣4 4分3.3.自然流畅程度占自然流畅程度占5 5分分语言基本流畅，口语化较差，类似背语言基本流畅，口语化较差，类似背稿子，扣稿子，扣0.50.5～～1 1分语言不连贯，语调生硬，结结巴巴，分语言不连贯，语调生硬，结结巴巴，明显背诵，经常离题，扣明显背诵，经常离题，扣2 2～～3 3分4 4、、无效语料、内容雷同也要扣分。

无效语料、内容雷同也要扣分19 （四）第四题的测试目的和评分标准：（四）第四题的测试目的和评分标准：举例：举例：刘翔在上海宣布他将参加刘翔在上海宣布他将参加9月月20日晚的上海国日晚的上海国际田径黄金大奖赛时说：际田径黄金大奖赛时说：“很多时间没比赛了，今很多时间没比赛了，今年这次比赛也是我第一场比赛，找找感觉这次比年这次比赛也是我第一场比赛，找找感觉这次比赛就在上海，很方便，组委会也给了我这次机会，赛就在上海，很方便，组委会也给了我这次机会，让我跑跑让我跑跑v我爸爸参过兵我爸爸参过兵v我们家买了一台彩色牌日立电视机我们家买了一台彩色牌日立电视机v我在班里担任团支部书记的责任我在班里担任团支部书记的责任v我会不费轻而易举地把它（按：指小树）小断我会不费轻而易举地把它（按：指小树）小断20 （四）第四题的测试目的和评分标准：（四）第四题的测试目的和评分标准：v我的奶奶嫁给了我的爹爹我的奶奶嫁给了我的爹爹v去年我家买了一张车去年我家买了一张车v香港的天气比较北京比较湿润一些香港的天气比较北京比较湿润一些v多人一点可以帮我讲价钱多人一点可以帮我讲价钱21三、计算机测试流程演示22测试流程v测试总体流程测试总体流程23准备考试v考生以纸制试卷准备考试，时间为考生以纸制试卷准备考试，时间为1010分钟；分钟；准备结束，进入测试机房正式测试，考生将准备结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷上交给工作人员纸制试卷上交给工作人员24测试过程——佩戴耳机v考生在测试机房坐下，首先按正确方式佩考生在测试机房坐下，首先按正确方式佩戴好耳机，然后点击戴好耳机，然后点击“下一步下一步”25测试过程——输入准考证v考生根据计算机提示，输入准考证号后考生根据计算机提示，输入准考证号后4位数位数字，输入完成，请点击字，输入完成，请点击“进入进入”按钮按钮26测试过程——信息确认v计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确认。

计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确认如准考证号和姓名无误，点击如准考证号和姓名无误，点击“确认确认”；如信息存在；如信息存在问题，点击问题，点击“返回返回”重新输入重新输入27测试过程——试音v根据提示，考生朗读计算机显示的句子，根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我叫如：我叫×××，我的准考证号是，我的准考证号是××××28测试过程——第一题v考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生无需等待，直接考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生无需等待，直接点击点击“下一题下一题”进入第二题测试进入第二题测试29测试过程——第二题v考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生无需等待，直接考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生无需等待，直接点击点击“下一题下一题”进入第三题测试进入第三题测试30测试过程——第三题v考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生无需等待，直接考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生无需等待，直接点击点击“下一题下一题”进入第四题测试进入第四题测试31测试过程——第四题v考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生点击“提交试卷提交试卷”结束考试结束考试32结束考试v考试结束，考生离开考场考试结束，考生离开考场33四、普通话语音分析语音语音以北京语音为标准音以北京语音为标准音词汇词汇以北方话为基础方言以北方话为基础方言语法语法以典范的现代白话文著以典范的现代白话文著作为语法规范作为语法规范（一）普通话水平测试的重点是语音34四、普通话语音分析（一）普通话水平测试的重点是语音•以北京语音为标准音指的是北京话的音系以北京语音为标准音指的是北京话的音系•北京话内部的分歧，如异读、土话等，须由国北京话内部的分歧，如异读、土话等，须由国家专门的审音委员会审订家专门的审音委员会审订如：把如：把“告诉（告诉（gàosu））”说成说成“gàosong”，，•北京话本身轻声、儿化特别多，也需要研究吸北京话本身轻声、儿化特别多，也需要研究吸收哪些。

收哪些35四、普通话语音分析（一）普通话水平测试的重点是语音•以北方话为基础方言，这是词汇标准北方以北方话为基础方言，这是词汇标准北方词汇具有极大的普遍的性词汇具有极大的普遍的性•北方话内部的差异，也有一个取舍的问题北方话内部的差异，也有一个取舍的问题例如，北京人把例如，北京人把“傍晚傍晚”说成说成“晚半晌晚半晌”，，把把“吝啬吝啬”说成说成“抠门儿抠门儿”；北方不少地区；北方不少地区将将“玉米玉米”称为称为“棒子棒子”，将，将“肥皂肥皂”称为称为“胰子胰子”，将，将“馒头馒头”称为称为“馍馍馍馍”•词汇规范是一个运动的范畴，普通话始终在词汇规范是一个运动的范畴，普通话始终在吸收各方言中富有表现力的词语形式吸收各方言中富有表现力的词语形式36四、普通话语音分析v一些方言语法现象，说得多了有些人就不一些方言语法现象，说得多了有些人就不敏感了n这件事我不知道这件事我不知道n这件事我知不道这件事我知不道 n这件事我不晓得这件事我不晓得n这件事我晓不得这件事我晓不得37四、普通话语音分析38四、普通话语音分析（二）声母和声母辨正（二）声母和声母辨正1.声母及其正确发音声母及其正确发音 b P m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 39四、普通话语音分析 2.声母发音的常见错误和缺陷声母发音的常见错误和缺陷v分清分清zh ch sh和和z c s 吴语、闽语、广东、西北陕甘地区不读吴语、闽语、广东、西北陕甘地区不读zh ch sh；； 东北、江浙、四川念东北、江浙、四川念z c s 的，有一部分是普通话中的，有一部分是普通话中的的zh ch sh.40 zh、、ch、、sh 和和 z、、c、、s发音部位比较发音部位比较翘舌zh、ch平舌z、c41 vzhzh、、chch、、shsh 和和 z z、、c c、、s s对比发音练习对比发音练习找找到到- -早早稻稻 中中和和- -综综合合 竹竹子子- -卒卒子子 主主力力- -阻阻力力支支援援- -资资援援 智智力力- -自自立立 摘摘花花- -栽栽花花 站站住住- -赞赞助助 池池塘塘- -祠祠堂堂 持持平平- -瓷瓷瓶瓶 推推迟迟- -推推辞辞 初初步步- -粗粗布布插插嘴嘴- -擦擦嘴嘴 木木柴柴- -木木材材 乱乱吵吵- -乱乱草草 新新春春- -新新村村诗诗人人- -私私人人 近近视视- -近近似似 师师长长- -司司长长 生生人人- -僧僧人人商商业业- -桑桑叶叶 上上述述- -上上诉诉 特特赦赦- -特特色色 山山脚脚- -三三角角 辅助练习：辅助练习：P40-58P40-5842v分辨分辨 r r 和和 l l r r 和和 l l发音部位发音方法比较发音部位发音方法比较rl43四、普通话语音分析v闽南、湖北、山东西部、江苏北部应注意闽南、湖北、山东西部、江苏北部应注意r和和l的的分别分别 碧蓝碧蓝lán－必然－必然 rán 娱乐娱乐lè－余热－余热rè 阻拦阻拦lán－阻燃－阻燃rán 囚牢囚牢láo－求饶－求饶ráo 卤卤lǔ 质－乳质－乳 rǔ 汁汁 露露lòu 馅－肉馅－肉ròu 馅馅 近路近路lù－进入－进入rù 衰落衰落luò－衰弱－衰弱ruò 脸脸liǎn 色－染色－染rǎn 色色 收录收录lù－收入－收入rù44 r r 和和 l l对比发音练习对比发音练习必必然然——碧碧蓝蓝 余余热热——娱娱乐乐阻阻燃燃——阻阻拦拦 求求饶饶——囚囚牢牢乳乳汁汁——卤卤汁汁 肉肉馅馅——露露馅馅进进入入——近近路路 衰衰弱弱——衰衰落落染染色色——脸脸色色 收收入入——收收录录拓展训练：拓展训练：p104-111p104-11145四、普通话语音分析v避免尖音避免尖音 z c s跟跟i或或ü开头的韵母相拼，叫尖音；声母开头的韵母相拼，叫尖音；声母j q x跟跟i 、、ü开头的韵母相拼叫团音，普通话只有团开头的韵母相拼叫团音，普通话只有团音。

音 46 j q x 和和 z c s发音部位比较发音部位比较z、cj、q47四、普通话语音分析vj q x的发音练习的发音练习 缉私缉私 集资集资 其次其次 袖子袖子 军区军区 求救求救 迁就迁就 劝酒劝酒 字迹字迹 字据字据 自己自己 自觉自觉 瓷器瓷器 刺激刺激 思绪思绪 私交私交 48四、普通话语音分析vj q x绕口令绕口令v辅助练习：辅助练习：p96-103小溪和小奇西边有条小溪，西边有条小溪，溪边住着小奇溪边住着小奇细声唱的是小溪，细声唱的是小溪，玩游戏的是小奇玩游戏的是小奇小溪帮小奇洗细米，小溪帮小奇洗细米，小奇在小溪边摸小鱼小奇在小溪边摸小鱼49四、普通话语音分析v分清分清n和和l l闽南、四川、重庆、南京等地要注意分清闽南、四川、重庆、南京等地要注意分清n和和l 吴语、西安、成都注意不要把吴语、西安、成都注意不要把n读成舌面音读成舌面音50四、普通话语音分析vn和和 l 发音方法比较发音方法比较nl51四、普通话语音分析vn和和l对比发音练习对比发音练习 无无奈奈－无－无赖赖 男男裤－裤－蓝蓝裤裤 脑脑子－子－老老子子 留留念念－留－留恋恋 南南部－部－蓝蓝布布 牛牛黄－黄－硫硫磺磺 水水牛牛－水－水流流 旅旅客－客－女女客客 连连夜－夜－年年夜夜 浓浓重－重－隆隆重重 烂烂泥泥－烂－烂梨梨 大大娘娘－大－大梁梁52四、普通话语音分析vn和和l绕口令绕口令 南、蓝要分清南、蓝要分清有个面铺门朝南，有个面铺门朝南， 门上挂着蓝布棉门帘。

门上挂着蓝布棉门帘摘了蓝布棉门帘，摘了蓝布棉门帘， 面铺门朝南；面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，挂上蓝布棉门帘，面铺还是门朝南面铺还是门朝南辅助练习：辅助练习：P61-75P61-7553四、普通话语音分析v分清分清f和和h（厦门（厦门 、重、重 庆、长沙等）庆、长沙等） 厦门、湖北部分地区注意不要把厦门、湖北部分地区注意不要把f读成读成 h ，广东，广东注意不要把注意不要把h、、 k读成读成fvf和和h对比发音练习对比发音练习 方法方法 丰富丰富 仿佛仿佛 反复反复 缓和缓和 黄昏黄昏 航海航海 火花火花辅助练习：辅助练习：p76-8154四、普通话语音分析（三）韵母和韵母辨正（三）韵母和韵母辨正(p112-184)(p112-184)1.韵母的分类和发音韵母的分类和发音v 韵母按音素组成的不同情况，可以分为韵母按音素组成的不同情况，可以分为单韵母、单韵母、复韵母、鼻韵母复韵母、鼻韵母三类v元音受到三种动作的影响：元音受到三种动作的影响：口形的开合；口形的开合；“舌位舌位”的前、后、升、降；唇形的圆展。

的前、后、升、降；唇形的圆展55四、普通话语音分析v单韵母单韵母舌面元音：舌面元音：a、、o、、e、、i、、u、、ü、、ê、、舌尖元音：舌尖元音：-i（前）、（前）、-i（后）（后） 卷舌元音：卷舌元音：e r56四、普通话语音分析v复韵母复韵母 复合元音是由于元音舌位移动而形成的，从一个复合元音是由于元音舌位移动而形成的，从一个元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位元音的舌位逐渐滑动到另一个元音的舌位 ，，舌位、舌位、唇形要逐渐变动唇形要逐渐变动，自然连贯，形成整体自然连贯，形成整体ai、、ei、、ao、、ouuai、、uei、、iao、、iouia、、ie、、ua、、uo、、üe57四、普通话语音分析v鼻韵母鼻韵母 an、、 en 、、 ang 、、 eng ian、、 in、、 iang 、、 ing uan、、 uen、、 uang 、、 ong 、、ueng üan、、 ün、、 iong 58四、普通话语音分析2.韵母发音的常见错误和缺陷韵母发音的常见错误和缺陷l单韵母单韵母e舌位前移舌位前移 鸽子鸽子 革命革命 风格风格 哥哥哥哥 天鹅天鹅 河水河水 毒蛇毒蛇 记者记者l卷舌单韵母卷舌单韵母e r 发不好发不好 儿童儿童 而且而且 耳朵耳朵 二十二十59verer的发音舌位图的发音舌位图verer的发音练习的发音练习儿儿童童 而而且且 耳耳朵朵 诱诱饵饵偶偶尔尔 二二胡胡er60四、普通话语音分析l动程明显不足动程明显不足 欧洲欧洲 小桥小桥 优秀优秀 高潮高潮 交流交流jiāoliú 娇羞娇羞jiāoxiū 料酒料酒liàojiǔ 校友校友xiàoyǒu 要求要求yāoqiú 丢掉丢掉diūdiào 柳条柳条liǔtiáo 牛角牛角niújiǎo lian üan的韵腹的开口度过大的韵腹的开口度过大 捐款捐款 源泉源泉61 l前后鼻韵母相混前后鼻韵母相混 鼻辅音鼻辅音n－－ng舌位比较舌位比较nng62四、普通话语音分析l前后鼻韵母对比发音练习前后鼻韵母对比发音练习an—ang 心心烦烦—心心房房 散散失失—丧丧失失 产产房房—厂厂房房 小小县县—小小巷巷en—eng 陈陈旧旧—成成就就 真真理理—争争理理 申申明明—声声明明 木木盆盆—木木棚棚 清清真真——清清蒸蒸 终终身身——终终生生 瓜瓜分分——刮刮风风 市市镇镇——市市政政in—ing 亲亲生生—轻轻生生 金金质质—精精致致 人人民民—人人名名 信信服服—幸幸福福 金金鱼鱼——鲸鲸鱼鱼 红红心心——红红星星 弹弹琴琴——谈谈情情 临临时时——零零食食63 uen 瘟瘟 文文 稳稳 问问 温顺温顺 温存温存 昆仑昆仑 论文论文ueng 翁翁 嗡嗡 蓊蓊 瓮瓮 蕹蕹64四、普通话语音分析l前后鼻韵母绕口令前后鼻韵母绕口令 老僧挖参老僧挖参 深山一老僧，老僧挖人参。

深山一老僧，老僧挖人参 挖到一支参，丢了一根绳挖到一支参，丢了一根绳 总算找到了绳，可又丢掉了参总算找到了绳，可又丢掉了参65四、普通话语音分析l前后鼻韵母绕口令前后鼻韵母绕口令天津和北京天津和北京天津和北京，津京两个音天津和北京，津京两个音一是前鼻音，一是后鼻音一是前鼻音，一是后鼻音如果分不清，请你认真听如果分不清，请你认真听66四、普通话语音分析ling的元音和辅音中间添加元音的元音和辅音中间添加元音el鼻韵母的元音读成鼻化元音鼻韵母的元音读成鼻化元音 “芬芬” “树林树林”67四、普通话语音分析（四）声调和声调辨正（四）声调和声调辨正1.普通话四声的正确调值普通话四声的正确调值v调值：是声调的实际读法，是声调的调值：是声调的实际读法，是声调的“实实”v调类：是字调的分类情况，是声调的调类：是字调的分类情况，是声调的“名名”v各地方的调值相差很大，如各地方的调值相差很大，如“方方”，北京念：，北京念：55调，山东念：调，山东念：24中升调，天津念：中升调，天津念：11，底，底平调68四、普通话语音分析12345高半高中半低低第一声：第一声：55 山、千山、千第二声：第二声：35 明、奇明、奇第三声：第三声：214水、百水、百第四声：第四声：51 秀、怪秀、怪69四、普通话语音分析v普通话四声练习材料普通话四声练习材料 一　姨　乙　艺　一　姨　乙　艺　 yī 　　yí 　　 yǐ 　　 yì 辉　回　毁　惠　辉　回　毁　惠　 huī huí huǐ huì 风　冯　讽　奉　风　冯　讽　奉　 fēng féng fěng fèng 飞　肥　匪　费　飞　肥　匪　费　 fēi féi fěi fèi 通　同　桶　痛　通　同　桶　痛　 tōng tóng tǒng tòng 迂　于　雨　遇　迂　于　雨　遇　 yū　　 yú 　　yǔ　　yù70四、普通话语音分析2.常见的声调错误和缺陷常见的声调错误和缺陷l上声读成半上上声读成半上l上声两次曲折上声两次曲折 美美 好好 理理 想想l入声现象入声现象 合格合格 急得急得 71 v上声读成半上缺陷案例：上声读成半上缺陷案例：一、读单音节字词一、读单音节字词(100个音节，共个音节，共10分，限时分，限时3.5分钟分钟)柴柴 旱旱 吹吹 讽讽 二二 舔舔 袖袖 飞飞 扭扭 霜霜攥攥 史史 拨拨 此此 素素 软软 绝绝 破破 荣荣 孝孝允允 掠掠 宾宾 酶酶 咬咬 妈妈 娶娶 塘塘 机机 圣圣裙裙 雾雾 蕊蕊 诸诸 女女 团团 具具 潜潜 讨讨 坟坟醉醉 旁旁 卧卧 追追 死死 伊伊 特特 班班 策策 笛笛海海 控控 甲甲 灭灭 坤坤 弥弥 碘碘 墙墙 摘摘 拐拐蹿蹿 熊熊 饼饼 捏捏 滚滚 瑟瑟 窘窘 日日 宣宣 影影收收 郑郑 咱咱 况况 霖霖 候候 培培 婶婶 丢丢 镰镰瓮瓮 螯螯 押押 哲哲 挖挖 枣枣 臻臻 洒洒 泉泉 搞搞罗罗 挡挡 灯灯 拿拿 庵庵 亮亮 怀怀 怒怒 型型 夸夸72 v上声两次曲折缺陷案例：上声两次曲折缺陷案例：一、读单音节字词一、读单音节字词(100(100个音节，共个音节，共1010分，限时分，限时3.53.5分钟分钟) )亏亏 阅阅 典典 儿儿 馨馨 寡寡 裙裙 黑黑 藤藤 佩佩陵陵 字字 层层 日日 忙忙 软软 抠抠 腐腐 囚囚 她她醒醒 凑凑 除除 钵钵 备备 摸摸 扭扭 毛毛 俊俊 投投象象 拖拖 洒洒 膘膘 告告 沦沦 袋袋 丙丙 锐锐 耍耍环环 筛筛 捧捧 碎碎 癖癖 腔腔 选选 农农 居居 砸砸吃吃 甲甲 四四 迎迎 费费 淤淤 我我 歌歌 拣拣 淮淮某某 棕棕 违违 爽爽 瞥瞥 旺旺 僧僧 磷磷 炯炯 摔摔道道 杯杯 决决 帐帐 鼓鼓 债债 粗粗 但但 女女 延延问问 离离 钓钓 犬犬 闹闹 苗苗 诊诊 猎猎 染染 澈澈肯肯 塘塘 沾沾 癌癌 洽洽 庵庵 笨笨 胸胸 准准 光光73四、普通话语音分析　（五）语流音变（五）语流音变 由声母、韵母、声调构成的音节，是孤立的静态由声母、韵母、声调构成的音节，是孤立的静态的现象。

只有一个个音节连接起来构成词语或句子，的现象只有一个个音节连接起来构成词语或句子，才能完整表达思想一个个依次出现的音节动态地串才能完整表达思想一个个依次出现的音节动态地串连起来叫做语流语流中，由于音节之间的相互影响，连起来叫做语流语流中，由于音节之间的相互影响，有些音节的读法会发生一些变化，这叫做语流音变有些音节的读法会发生一些变化，这叫做语流音变　　应着重注意的语流音变有　　应着重注意的语流音变有变调、轻声、儿化、语变调、轻声、儿化、语气词气词““啊啊””的变读的变读双音节词语构成最短的语流，所双音节词语构成最短的语流，所以朗读双音节词语时就应注意音变以朗读双音节词语时就应注意音变 74四、普通话语音分析v（五）语流音变（五）语流音变1.轻声轻声2.变调上声的变调、变调上声的变调、“一、不一、不”的变调的变调3.儿化儿化4.“啊啊”的变读的变读　　75四、普通话语音分析1、轻声、轻声n轻声，是四声之外的一种特别的声调这是在语言中的轻声，是四声之外的一种特别的声调这是在语言中的音节弱化现象音节弱化现象n如果细致地分析，轻声也有依稀仿佛的高低度桌子、如果细致地分析，轻声也有依稀仿佛的高低度。

桌子、裙子、椅子、帽子三音节，第三个更轻：拉上来，走裙子、椅子、帽子三音节，第三个更轻：拉上来，走进来、拿出去、了不得进来、拿出去、了不得76四、普通话语音分析2、上声的变调、上声的变调n上上+上，前字变阳平上，前字变阳平上声在上声前面，前一个上声变成阳平，即调值由上声在上声前面，前一个上声变成阳平，即调值由214变为变为35，如：，如：“美好、理想美好、理想”中的中的“美、理美、理”的调值都由的调值都由214变读成变读成35n上上+在非，前字变成半上在非，前字变成半上即调值由即调值由214变为变为21，如：，如：“北京、语言、朗诵、老婆北京、语言、朗诵、老婆”中中的的“北、语、朗、老北、语、朗、老”的调值都由的调值都由214变读成变读成2177四、普通话语音分析2、、 上声的变调上声的变调上十阴平上十阴平 北京北京 火车火车 普通普通 广州广州上十阳平上十阳平 海防海防 导游导游 朗读朗读 免除免除上十去声上十去声 武汉武汉 广大广大 考试考试 省力省力上十轻上十轻 耳朵耳朵 尾巴尾巴 奶奶奶奶 姐姐姐姐上十上上十上 整体整体 铁塔铁塔 感慨感慨 手表手表 减少减少 品种品种 海岛海岛 粉笔粉笔 理想理想 管理管理上十上十上上十上十上 展览馆展览馆 手写体手写体 蒙古语蒙古语 纸老虎纸老虎 小拇指小拇指78二、普通话语音分析3、、 “ 一、不一、不”的变调的变调n“一一”和和“不不”这两个字，单念时这两个字，单念时“一一”读阴平，读阴平，“不不”读去声，但用在语句中就不一定读它的原来声调。

读去声，但用在语句中就不一定读它的原来声调A、单念或用在词句末尾，或表示序数、基数等时，读原调、单念或用在词句末尾，或表示序数、基数等时，读原调阴平阴平 说一不二说一不二 数一数二数一数二 统一统一 划一划一 万一万一 B、、 在去声前读阳平在去声前读阳平 一致一致 一阵一阵 一切一切 一块一块 C、非去声前读去声、非去声前读去声 一杯一杯 一直一直 一早一早 D、夹在词语中间变轻声、夹在词语中间变轻声 看一看看一看 试一试试一试 等一等等一等79四、普通话语音分析3、、 “ 一、不一、不”的变调的变调A、、 单念、词句末尾，非去声前均读原调去声单念、词句末尾，非去声前均读原调去声 例如：不，我偏不例如：不，我偏不 ，， 谁敢说个谁敢说个“不不”字？字？ 不通不通 不齐不齐 不巧不巧B、、 去声前读阳平去声前读阳平 不但不但 不利不利 不会不会 80四、普通话的语音分析4、儿化、儿化u通俗地说，这是通俗地说，这是“儿儿”与它前一个音节的韵母结合成一与它前一个音节的韵母结合成一个音节，使这个音节的韵母个音节，使这个音节的韵母具有一种卷舌音的色彩具有一种卷舌音的色彩，这，这种音变现象叫种音变现象叫“儿化儿化”。

这种带上了卷舌色彩的韵母叫这种带上了卷舌色彩的韵母叫“儿化韵儿化韵” 81四、普通话语音分析v音节的末尾是音节的末尾是a.o.e. u，韵母直接卷舌韵母直接卷舌 ia: 芽儿、匣儿芽儿、匣儿 ua: 花儿、牙刷儿花儿、牙刷儿 o：： 土坡儿、粉末儿土坡儿、粉末儿 ao: 灯炮儿、刀儿灯炮儿、刀儿 iao: 小鸟儿、麦苗儿小鸟儿、麦苗儿 uo: 发火儿、酒窝儿发火儿、酒窝儿 e: 儿歌儿、小车儿儿歌儿、小车儿 ie: 台阶儿、小鞋儿台阶儿、小鞋儿 üe: 木橛儿、丑角儿木橛儿、丑角儿 u: 眼珠儿、小兔儿眼珠儿、小兔儿 ou: 纽扣儿、猴儿纽扣儿、猴儿 iou: 抓阄儿、煤球儿抓阄儿、煤球儿82四、普通话语音分析v韵尾是韵尾是i.n的（除的（除in.ün外），丢掉韵尾，主要元音卷舌外），丢掉韵尾，主要元音卷舌 ai: 锅盖儿、小孩儿锅盖儿、小孩儿 uai:乖乖儿、一块儿乖乖儿、一块儿 ei: 刀背儿、晚辈儿刀背儿、晚辈儿 uei:零碎儿、味儿零碎儿、味儿 an: 竹竿儿、花瓣儿竹竿儿、花瓣儿 ian:书签儿、一点儿书签儿、一点儿 uan:玩儿、茶馆儿玩儿、茶馆儿 üan:圆圈儿、手绢儿圆圈儿、手绢儿 en: 书本儿、脑门儿书本儿、脑门儿 uen:没准儿、打盹儿没准儿、打盹儿 83四、普通话语音分析v韵母是韵母是in.ün的丢掉韵尾，加央元音后卷舌的丢掉韵尾，加央元音后卷舌 in：：背心儿、脚印儿背心儿、脚印儿 ün：：花裙儿、合群儿花裙儿、合群儿v韵母是韵母是i.ü的，加央元音后卷舌的，加央元音后卷舌 i：米粒儿、玩意儿：米粒儿、玩意儿 ü：有趣儿、金鱼儿：有趣儿、金鱼儿84四、普通话语音分析v韵母是韵母是-i（前）、（前）、-i（后）（后） 的，韵母加央元音后卷舌，的，韵母加央元音后卷舌，如：如： -i（前）：（前）：瓜子儿、没词儿瓜子儿、没词儿 -i（后）：（后）：树枝儿、没事儿树枝儿、没事儿v 韵尾是韵尾是ng的，丢韵尾，韵腹鼻化并卷舌的，丢韵尾，韵腹鼻化并卷舌 ang：药方儿、赶趟儿：药方儿、赶趟儿 uang：蛋黄儿、打晃儿：蛋黄儿、打晃儿 eng：门缝儿、头绳儿：门缝儿、头绳儿 ong：胡同儿、没空儿、小熊儿：胡同儿、没空儿、小熊儿 ing：打鸣儿、花瓶儿：打鸣儿、花瓶儿85四、普通话语音分析5.语气词语气词“啊啊”的变读的变读86四、普通话语音分析5.语气词语气词“啊啊”的变读的变读l前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是a、、o、、e、、i、、ü、、ê的，读作的，读作“呀呀”（（ya）） 快去找他啊快去找他啊（（tāya）！）！ 你去说啊（你去说啊（shuōyq）！）！ 好热啊（好热啊（rèya）！）！ 你可要拿定主意啊（你可要拿定主意啊（yìya）！）！ 我来买些鱼啊（我来买些鱼啊（yúya）！）！ 赶紧向他道谢啊（赶紧向他道谢啊（xièya）！）！87四、普通话语音分析l前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是u（包括（包括ao、、iao）的，读作）的，读作“哇哇”（（wa）。

你在哪里住啊（你在哪里住啊（zhùwa）？）？ 他人挺好啊（他人挺好啊（hǎowa）！）！ 口气可真不小啊（口气可真不小啊（xiǎowa）l前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是n的，读作的，读作“哪哪”（（na）） 早晨的空气多清新啊（早晨的空气多清新啊（xīnna）！）！ 多好的人啊（多好的人啊（rénna）！）！ 你猜得真准啊（你猜得真准啊（zhǔnna）！）！88四、普通话语音分析（五）语流音变（五）语流音变l前面音节的末尾音素是前面音节的末尾音素是ng的，读作的，读作“啊啊”（（nga））这幅图真漂亮啊（这幅图真漂亮啊（liàngnga））注意听啊（注意听啊（tīngnga）！）！最近太忙啊（最近太忙啊（mángnga）！ l前面音节的末尾音素是－前面音节的末尾音素是－i的，读作的，读作“啊啊”（（ra）、（）、（za）） 今天来回几次啊（今天来回几次啊（cìza）！）！你有什么事啊（你有什么事啊（shìra）！）！你怎么撕了一地纸啊（你怎么撕了一地纸啊（zhǐra）！）！举例：你看啊　　举例：你看啊　　 　唱啊唱　唱啊唱　　　好大的雪啊！　　　是啊　　　好大的雪啊！　　　是啊　　　孩子，小心啊　　　孩子，小心啊89四、普通话语音分析（五）语流音变（五）语流音变1、鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊，一块儿水里游啊！、鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊，一块儿水里游啊！ 牛啊、羊啊、马啊、骡啊，一块进鸡窝啊！牛啊、羊啊、马啊、骡啊，一块进鸡窝啊！ 狮啊、虫啊、虎啊、豹啊，一块街上跑啊！狮啊、虫啊、虎啊、豹啊，一块街上跑啊！ 兔啊、鹿啊、鼠啊、孩子啊，一块儿上窗台儿啊！兔啊、鹿啊、鼠啊、孩子啊，一块儿上窗台儿啊！90四、普通话语音分析（五）语流音变（五）语流音变2、拍、拍、拍！谁啊？张果老啊！、拍、拍、拍！谁啊？张果老啊！ 怎么不进来啊？怕狗咬啊！怎么不进来啊？怕狗咬啊！ 衣兜里装着什么啊？大酸枣啊！衣兜里装着什么啊？大酸枣啊！ 怎么不吃啊？怕牙倒啊！怎么不吃啊？怕牙倒啊！ 胳肢窝里夹着什么啊！破棉袄啊！胳肢窝里夹着什么啊！破棉袄啊！ 怎么不穿上啊？怕虱子咬啊！怎么不穿上啊？怕虱子咬啊！ 怎么不叫你老伴拿拿啊？老伴儿死了。

怎么不叫你老伴拿拿啊？老伴儿死了 你怎么不哭啊？盆啊，罐啊，我的老伴儿啊！你怎么不哭啊？盆啊，罐啊，我的老伴儿啊！91 五、应试准备第一题第一题 读单音节字词读单音节字词v控制时间，不超过控制时间，不超过3.53.5分钟v情绪稳定，避免口误情绪稳定，避免口误v单字调型完整，调值正确，音长适当特单字调型完整，调值正确，音长适当特别注意上声调别注意上声调214214念完整，不要念成念完整，不要念成2121或两或两次曲折92v易读错的字词提示瞥瞥piē piē 踹踹chuchuài i 饷饷xiǎngxiǎng 蹿蹿cuāncuān 攥攥zuzuàn n禀禀bǐngbǐng 捅捅tǒng tǒng 涮涮shushuàn n 曳曳y yè 抻抻chēnchēn颌颌h hé 篾篾mimiè 辙辙zhzhé 跷跷qiāoqiāo 抠抠kōukōu撅撅juējuē 靶靶bǎbǎ 蹭蹭c cèngng 揪揪jiūjiū 癞癞l lài i蔫蔫niānniān 褶褶zhězhě 砷砷shēnshēn 垮垮kuǎkuǎ 厥厥jujué矫矫jiǎojiǎo 酚酚fēn fēn 酉酉yǒu yǒu 掠掠l lüè 鳍鳍q qí 瓮瓮w wèngng 捻捻niǎnniǎn 苯苯běnběn 舂舂chōngchōng 缫缫sāosāo吮吮shǔn shǔn 戳戳chuōchuō 穗穗susuì 吠吠f fèi i 铡铡zhzhá撵撵niǎnniǎn 赘赘zhuzhuì 募募 m mù 贬贬biǎnbiǎn 髻髻j jì膺膺yīngyīng 拈拈niānniān 绺绺liǔliǔ 锹锹qiāoqiāo 啮啮niniè 箔箔b bó 膘膘biāobiāo 撰撰zhuzhuàn n 秸秸jiējiē 锹锹qiāoqiāo 镍镍niniè 摞摞luluò 绥绥susuí 篡篡cucuàn n 悄悄qiǎoqiǎo（悄声）（悄声）五、应试准备93 v第一题练习题：第一题练习题：一、读单音节字词一、读单音节字词哑哑 铸铸 染染 亭亭 后后 挽挽 敬敬 疮疮 游游 乖乖仲仲 君君 凑凑 稳稳 掐掐 酱酱 椰椰 铂铂bó 峰峰 账账焦焦 碰碰 暖暖 扑扑 龙龙 碍碍 离离 鸟鸟 瘸瘸 密密承承 滨滨 盒盒 专专 此此 艘艘 雪雪 肥肥 薰薰 琉琉宣宣 表表 嫡嫡dí 迁迁 套套 滇滇 砌砌 藻藻 刷刷 坏坏虽虽 滚滚 杂杂 倦倦 垦垦 屈屈 所所 惯惯 实实 扯扯栽栽 额额 屡屡 弓弓 拿拿 物物 粉粉 葵葵 躺躺 肉肉铁铁 日日 帆帆 萌萌 寡寡 猫猫 窘窘 内内 雄雄 伞伞蛙蛙 葬葬 夸夸 戴戴 罗罗 并并 摧摧 狂狂 饱饱 魄魄而而 沈沈 贤贤 润润 麻麻 养养 盘盘 自自 您您 虎虎94 （二）读多音节词语（二）读多音节词语v双音节词语已经是语流的片断，除字音以外，还双音节词语已经是语流的片断，除字音以外，还要注意音变，轻声，儿化，变调（上加上、上加要注意音变，轻声，儿化，变调（上加上、上加非上、非上、“一、不一、不”的变化）。

的变化）v读词语时，非轻声词语的后一个音节注意读准声读词语时，非轻声词语的后一个音节注意读准声调特别是后一个音节是上声调时，不要把声调调特别是后一个音节是上声调时，不要把声调214214的后半部分的后半部分“吃掉吃掉”，念成，念成2121其他声调也其他声调也有类似的问题，不要读成类似轻声有类似的问题，不要读成类似轻声95 v容易读错的必读轻声词语容易读错的必读轻声词语爽快爽快 妥当妥当 打算打算 苗头苗头 累赘累赘 收成收成 稳当稳当 老爷老爷 棒槌棒槌 打发打发 怪物怪物 娘家娘家 铁匠铁匠 学生学生 我们我们 实在实在 嘴巴嘴巴 冒失冒失v不该读轻声容易读作轻声的词语不该读轻声容易读作轻声的词语钻头钻头 眉头眉头 快乐快乐 质量质量 核算核算 病人病人爱好爱好 婴儿婴儿96 v第二题练习题：第二题练习题：二、读多音节词语二、读多音节词语勾画勾画 刚才刚才 松软松软 半截儿半截儿 穷人穷人 吵嘴吵嘴 乒乓球乒乓球少女少女 篡夺篡夺 牛顿牛顿 沉默沉默 富翁富翁 傻子傻子 持续持续佛像佛像 被窝儿被窝儿 全部全部 乳汁乳汁 对照对照 家伙家伙 灭亡灭亡连绵连绵 小腿小腿 原则原则 外国外国 戏法儿戏法儿 侵略侵略 咏叹调咏叹调愉快愉快 撒谎撒谎 下来下来 昆虫昆虫 意思意思 声明声明 患者患者未曾未曾 感慨感慨 老头儿老头儿 群体群体 红娘红娘 觉得觉得 排演排演赞美赞美 运输运输 抓紧抓紧 儿童儿童 症状症状 机灵机灵 昂首昂首97 三、作品朗读三、作品朗读v熟练。

不回读，不添字，不漏字不回读，不添字，不漏字v语速适中语速适中v读好音变读好音变1、轻声除了带、轻声除了带“头头”“子子”和规定读轻声的词语外，注意方位词、和规定读轻声的词语外，注意方位词、人称代词、复数词缀、趋向动词的念法人称代词、复数词缀、趋向动词的念法例如：例如：“以后又来了好些人以后又来了好些人,都说这是一块陨石都说这是一块陨石,从天上落从天上落下来下来已经有已经有二三百年了二三百年了.” “我们我们知道知道,水是生物的重要组成水是生物的重要组成部分部分,许多动物组织的含水量在百许多动物组织的含水量在百分之八十以上分之八十以上,而一些生物的含水量高达百分之九十五而一些生物的含水量高达百分之九十五.”98 三、作品朗读三、作品朗读2、儿化除了按儿化要求发好儿化韵之外，还应在考前练习、儿化除了按儿化要求发好儿化韵之外，还应在考前练习时辨别哪些地方应该儿化凭借短文的文字材料判断该不时辨别哪些地方应该儿化凭借短文的文字材料判断该不该儿化，有三种情况：该儿化，有三种情况：v词语后带词语后带“儿儿”，要儿化如：一阵儿、一会儿、雪球儿、，要儿化如：一阵儿、一会儿、雪球儿、雪末儿、银条儿雪末儿、银条儿v没带没带“儿儿”的词语也要读儿化韵。

如：的词语也要读儿化韵如： “在画卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢在画卷中最先露出的是山根底那座明朝建筑岱宗坊，慢慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪慢地便现出王母池、斗母宫、经石峪 “他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢他在胡同里踢，在能找到的任何一片空地上踢99 三、作品朗读三、作品朗读3、形容词重叠式变调形容词重叠式变调毛茸茸、沉甸甸毛茸茸、沉甸甸慢慢儿慢慢儿4、避免、避免“停顿停顿”不当5、避免、避免“方言语调方言语调”100 中国西部我们通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括西北和西中国西部我们通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括西北和西南的十二个省、市、自治区这块广袤的土地面积为五百四十六万平南的十二个省、市、自治区这块广袤的土地面积为五百四十六万平方公里，占国土总面积的百分之五十七；人口二点八亿，占全国总人方公里，占国土总面积的百分之五十七；人口二点八亿，占全国总人口的百分之二十三口的百分之二十三 西部是华夏文明的源头华夏祖先的脚步是顺着水边走的：长江西部是华夏文明的源头华夏祖先的脚步是顺着水边走的：长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约一百七十万年；黄河中游出土过上游出土过元谋人牙齿化石，距今约一百七十万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约七十万年。

这两处古人类都比距今约五十万年蓝田人头盖骨，距今约七十万年这两处古人类都比距今约五十万年的北京猿人资格更老的北京猿人资格更老 西部地区是华夏文明的重要发源地，秦皇汉武以后，东西方文化在西部地区是华夏文明的重要发源地，秦皇汉武以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛院深寺阶暮鼓晨钟这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛院深寺阶暮鼓晨钟敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己兼收并蓄的恢宏气度，展现出精美绝伦的艺术形式础上，形成了自己兼收并蓄的恢宏气度，展现出精美绝伦的艺术形式和博大精深的文化内涵秦始皇兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达和博大精深的文化内涵秦始皇兵马俑、西夏王陵、楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化 遗产，同样为世界所瞩目，成为遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征中华文化重要的象征 西部地区又是少数民族及其文化的集萃地，几乎包括了我国所有的西部地区又是少数民族及其文化的集萃地，几乎包括了我国所有的少数民少数民族。

在一些偏远的少数民族地区，仍保留族在一些偏远的少数民族地区，仍保留 ……朗朗读作品作品45号号101朗读作品朗读作品7 7号号 一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他在门旁正等着他 ““爸，我可以问您一个问题吗？爸，我可以问您一个问题吗？　　 ““什么问题？什么问题？“”“”爸，您一小时可以赚多少钱？爸，您一小时可以赚多少钱？““这与你无关，你为什么问这这与你无关，你为什么问这个问题？个问题？””父亲生气地说父亲生气地说　　　　 ““我只是想知道，你、请告诉我，您一小时赚多少钱？我只是想知道，你、请告诉我，您一小时赚多少钱？””小孩儿哀求道小孩儿哀求道 ““假如你一定要知道的话，我一小时赚二十美金假如你一定要知道的话，我一小时赚二十美金 ““哦，哦，””小孩儿低下了头，接着又说，小孩儿低下了头，接着又说，““爸，可以借我十美金吗？爸，可以借我十美金吗？”” 父亲发怒了：父亲发怒了：““如果你只是借钱去买无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡如果你只是借钱去买无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡觉去。

好好想想为什么你会那么自私我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子觉去好好想想为什么你会那么自私我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏 小孩儿默默地回到自己的房间关上门小孩儿默默地回到自己的房间关上门 父亲坐下来还在生气后来，他平静下来了心想他可能对孩子太凶了父亲坐下来还在生气后来，他平静下来了心想他可能对孩子太凶了――――或或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱 父亲走进孩子的房间：父亲走进孩子的房间：““你睡了吗？你睡了吗？”“”“爸，还没有，我还醒着爸，还没有，我还醒着孩子回答孩子回答 ““我刚才可能对你太凶了，我刚才可能对你太凶了，””父亲说我不应该发那么大的火儿我不应该发那么大的火儿――――这是你这是你要的十美金要的十美金爸，谢谢您爸，谢谢您孩子高兴地从枕头下使出一些被弄皱的钞票，孩子高兴地从枕头下使出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着慢慢地数着 ““为什么你已经有钱了还要？为什么你已经有钱了还要？””父亲不解地问父亲不解地问 ““因为原来不够，但现在凑够了。

因为原来不够，但现在凑够了孩子回答：孩子回答：““爸我现在有爸我现在有////二十美金了，二十美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点儿回家――――我想和您一起吃晚餐我想和您一起吃晚餐102 （四）准备（四）准备“命题说话命题说话”v把注意力放在语音语调上，不苛求主题和篇章结构咬字把注意力放在语音语调上，不苛求主题和篇章结构咬字准确清晰，语速适中，避免方言语调准确清晰，语速适中，避免方言语调v避免方言词汇、语法现象，不用方言语气词避免方言词汇、语法现象，不用方言语气词v事先是否要准备书面的稿子，根据自己的实际情况因人而事先是否要准备书面的稿子，根据自己的实际情况因人而定不写稿子，也要为每类话题准备详尽的腹稿即使准定不写稿子，也要为每类话题准备详尽的腹稿即使准备了书面的稿子，说话时也要自然流畅，口语化，避免备了书面的稿子，说话时也要自然流畅，口语化，避免“背书腔背书腔”v把把3030个话题分别归类，串成若干组，同组的话题只需准备个话题分别归类，串成若干组，同组的话题只需准备一个材料，大大减少准备工作的负担一个材料，大大减少准备工作的负担。

103预祝大家在普通话水平考试预祝大家在普通话水平考试中取得好成绩！中取得好成绩！。