幼儿园小班健康教案《我会穿鞋》终版.docx

小班教案 | Small class lesson plan幼儿园小班健康教案《我会穿鞋》 授课老师： 小班上学期安康教案《我会穿鞋》　　【设计意图】　　小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感爱好，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经历，自理力量较差，因此，在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》活动，重在让幼儿在活动中体验胜利的欢乐，培育幼儿自理力量，学会穿鞋　　【活动目标】　　1、培育幼儿自理力量和团结协作的精神　　2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小适宜的鞋子，学会穿鞋　　【活动预备】　　1、大脚娃娃一个　　2、图片〔爸爸、妈妈、娃娃、脚三只〕　　3、音乐磁带　　4、大鞋若干双〔与幼儿人数相等〕　　【活动过程】　　一、导入局部　　1、师：今日，我请来了特殊得意的小客人，想熟悉他吗？　　〔出示大脚娃娃〕大脚娃娃最喜爱和我们的小脚丫做嬉戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一同做嬉戏　　2、〔放音乐〕师同幼儿一同光脚丫跟音乐做嬉戏　　二、根本局部　　1、〔出示爸爸、妈妈、娃娃图片〕师问：图片上都有谁？　　〔出示脚丫图片〕师问：他们分别是谁的呢？〔在回答下列问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小〕　　师问：爸爸应当穿什么鞋子？宝宝呢？〔让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。

〕　　2、让幼儿通过嬉戏，体验穿合脚的鞋子才平安、舒适　　师：假如我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想没有想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩　　师问：小伴侣，刚刚我观察有的小伴侣掉鞋了，有的小伴侣摔倒了，为什么呀？〔让幼儿知道穿大鞋子没有跟脚，担心全，要穿合脚的鞋子〕　　好，去找自己合脚的鞋子穿上吧　　3、学习穿鞋　　〔1〕师边说儿歌边示范脱穿鞋子　　师：小伴侣，今日呀教师教小伴侣一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看教师做　　师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一同，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系　　〔2〕师幼一同边说儿歌边脱穿鞋子　　师：好了，教师穿好了，我们一同来一遍吧　　〔3〕幼儿自己练习穿鞋　　〔4〕幼儿一同竞赛穿鞋　　师：小伴侣，我们让大脚娃娃当裁判，竞赛谁穿鞋快，穿的快的小伴侣可以抱一抱大脚娃娃　　4、师幼穿上合脚的鞋跳舞　　师：穿合脚的鞋舒适吗？好我们一同来跳个舞吧！　　总结：穿合脚的鞋没有会掉鞋，也没有会摔倒---　　三、完毕局部　　师：小手和小脚做了这么长时间的嬉戏脏没有脏呀？一同出去洗手吧！走出活动室。

实用借鉴| Practical lessons 页 2。