关于德育年终总结模板锦集8篇.docx

关于德育年终总结模板锦集8篇　 　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧你想知道总结怎么写吗?下面是帮大家整理的德育年终总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧 　一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下：ﻫ 　１、加强学习，勇于创新认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成ﻫ ２、参与实践,总结经验我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己　　3、相互借鉴,共同提高在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之，其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此,我也是这样做的与同事之间相互配合，相互支持,形成了良好校园工作环境ﻫ　　二、立足学科教学学科活动渗透德育教育ﻫ 　1、用心关怀,渗透德育。

现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来因此作为班主任老师,在这学期中我重点去了关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质ﻫ　 2、加强规范学习,渗透德育学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质ﻫ 　3、加强教师自身修养,渗透德育教师还应当是一位优秀品德的播种者一位教育家说过:没有爱，就没有教育爱学生，是做好一切工作的前提和基础ﻫ　　只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果ﻫ 　三、关注学生心理健康教育ﻫ 　针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导比如，我班的郭钦欣同学,在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，给予了个别指导,目前来看他已经进步好多了ﻫ 我还和家长及时联系,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

　 　德育年终总结 篇2 ﻫﻫ　 幼儿期是智力开发的最佳起点,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展ﻫ 　一、情况分析ﻫ 我班是中班,整体思想品德状况不大理想,主要呈现以下几点:幼儿自理能力和独立性的太差(如：一小部分幼儿不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子,基本的常规都没有　 1、不能独立完成自己力所能及的事ﻫ　 2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差ﻫ 3、心中有他人的意识不足，不懂谦让ﻫ 4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流，等不尊重成人的劳动ﻫ 　5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神 6、文明行为习惯缺乏,少部分幼儿不懂礼貌,爱打架，说脏话ﻫ　　二、措施、内容:ﻫ 　针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展对此,我们设计以下方案:ﻫ 　(一）常规教育,常抓不懈 1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识3、开展系列活动，引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用ﻫ　 (二)学习标准，培养习惯ﻫ １、 学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育２、 学习先进园的德育工作经验,用于实践３、学习有关文章、理论,对照实践，寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作幼儿园德育工作总结具体的措施如下：ﻫ 日常生活中渗透品德教育,幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育ﻫ 晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识　　课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的　 内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩ﻫ　 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接ﻫ 三、教育活动中的品德教育ﻫ 培养幼儿适应集体生活的能力,让他们感受到周围成人的关心爱护。

学期初,为了使小班幼儿尽快适应集体生活,我们首先组织他们参观幼儿园,故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我爱我的幼儿园》,使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活2.培养幼儿的生活自理能力ﻫ 小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐,但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差因此,我们针对幼儿的这些特点，根据礼仪儿歌《起床》、《睡眠》,音乐歌曲《我有一双小小手》等活动,有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力3学会简单的礼貌用语,进行礼貌教育礼貌教育是德育的重要内容，为此,我们在礼仪课上通过《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老师再见》向幼儿进行礼貌教育ﻫ 四、节日中的品德教育ﻫ 九月十日”教师节”让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师,尊重老师十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历,知道我们中国的历史,要热爱祖国,爱家乡的情感ﻫ 十二月二十五日“圣诞节”通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的快乐,培养爱父母的情感增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动,感受新年的乐趣四、家园联系共同教育工作总结ﻫ 　对幼儿进行品德教育,靠幼儿园单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。

因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动ﻫ １.进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育ﻫ 　2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯ﻫ 3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事，自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展ﻫ 总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们以后的生活打下良好的基础ﻫ 德育年终总结 篇3 ﻫﻫ 宝宝幼儿园2０2X年秋小二班德育工作总结 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。

而小班幼儿刚入园,是由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期,因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,为幼儿为人一生打下良好的基础ﻫ　 一、日常生活中渗透品德教育ﻫ　 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育ﻫ 晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如:早晚跟老师说“早上好”、“再见”，得到别人帮助时说“谢谢”,让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识ﻫ 课间活动:在这时,我们教育孩子要互相关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩ﻫ　　进餐：进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯ﻫ 午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服放到指定的地方，并迅速入睡　离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接　 二、教育活动中的品德教育ﻫ 　1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。

学期初,为了使小班幼儿尽快适应集体生活,我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》，使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活 　2、培养幼儿的生活自理能力小班幼儿的生活自理能力较差,虽让他们能够独立进餐,但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐,独立性较差因此,我们针对幼儿的这些特点,在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》、常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动中,有计划、有步骤地引导幼儿独立地进餐、盥洗、睡觉等，养成良好的自理习惯,提高幼儿的生活自理能力　 3、学会简单的礼貌用语,进行礼貌教育　礼貌教育是德育的重要内容,为此,我们在语言《有礼貌的好宝宝》、故事《两只羊》、歌曲《我的好妈妈》、《好娃娃》、认识《老师》、认识《家庭》等活动中,向幼儿进行礼貌教育 三、节日中的品德教育ﻫ　 九月十日“教师节”让幼儿绘画送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿热爱老师，尊重老师ﻫ 　十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史,要热爱祖国，爱家乡的情感 一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐,培养爱父母的情感。

增进家庭成员的感情鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣ﻫ 　四、家园联系共同教育ﻫ 　对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动ﻫ 　１、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲、不涂口红等等根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育ﻫ　 ２、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯ﻫ　 ３、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到,不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的语言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展 　总之,我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

德育年终总结　篇4 ﻫ 20××年度，我校教育局文件精神为指针,学校工作坚持以德育为首，以教学为中心，坚持“德、智、体、美、劳”五育并举,切实加强学校德育工作，收到了良好的效果,现就一年来学校德育工作总结如下:ﻫ　 一、健全组织，形成德育工作网络ﻫ　 学校成立了以校长为组长,有学校党政工团队主要负责人参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师。