2023年《飞向太空的航程》教学设计.doc

《飞向太空的航程》教学设计　　【教学目标】1、知识目标：⑴ 了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法⑵ 了解中国人为我国航天事业做出的不懈努力⑶ 学会找关键句子和段落抓有效信息2、情感目标：激发学生的民族自豪感与爱国心教学重点、难点】1、了解文章叙述、议论、抒情与描写有机融合的表现手法2、学会找关键句子和段落抓有效信息课时】1课时教学课型】自读课教学方法】多媒体教学法、自主学习法、问题探究法、提问法教具】CAI 课件教学过程】一、导入图片提问，神州六号的情况(学生自己介绍)二、字词闯关(给加横线的字词注音)三、自读课文，分析课文1、结构分析：导语：(1～3)中国发射载人飞船成功主体：(4～26)飞天航程结语：(27～30)迎来了飞天梦圆的时刻2、怎样理解标题的含义?可以认为是实指“神舟五号”飞船发射的过程中国的航天梦经过几代人的努力终于取得了成功，也喻指这一航程3、自读课文，整体感知，作者表达的是怎样的情感?自豪、赞美4、本文导语部分有什么特色?这样写有什么好处?是描述，也是评论既有对飞船升空的情景精细描绘，又有对这壮举的评论生动感人，有情感5、中国实现飞天梦的历程中，有哪几个关键性的事件?1958年，毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的指示。

1960年中国第一枚火箭成功发射1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上天空1992年，中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策长征系列火箭发射久经考验神舟”系列飞船的成功发射6、中国人飞天航程经历了哪几个阶段?7、“要真正依靠自己的力量把航天员送入天空，还有许多困难需要克服主要有哪些困难?首先要有可靠性高，大推力的运载火箭安全返回技术研究出具有良好的生命保障系统为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境四、理文章线索文章用倒叙手法写出了“神舟”五号载人航天飞船发射成功，然后按照是时间的顺序回顾了中国飞向太空的历程，最后落笔到“神舟”五号的研制、发射上，首尾照应，重点突出五、写作特点1、以倒叙为主要叙事结构以时间为顺序，脉络清晰，首尾呼应，这是本文写法上最显著的特点2、语言凝练，具体生动六、作业布置编写中国航天大事纪(世界航天大事纪做参考)九、教学后记第 页。