世界儿童和平条约.doc

馆陶麻呼寨联校 六 年级 上 册 语文 （学科）效能作业课题： 《世界儿童和平条约》 课时： 时间： 设计人： 使用人： 审核人： 学生姓名： 班级： 学习目标；1、学会 5 个字，认识 3 字，注意多音字“给”的读音随文学习本课的关键词语2、有感情地朗读课文背诵课文3、了解儿童和平条约的内容，体会儿童热爱和平的美好心愿，激发学生从小热爱世界和平的美好情感鼓励同学们为世界和平做一些力所能及的事重难点：1、朗读课文，背诵课文了解儿童和平条约的内容，切身体会儿童热爱和平的美好心愿2、通过引导学生展开联想，憧憬世界和平的美好景象，激励学生为世界和平做些力所能及的事同学们，欢迎大家来到语文乐园，请你们别忘了要读懂要求，把字写好看呀！答完题后要记得检查！老师和我们在一起易错点纠错栏1、 朗读课文 5 遍，读到正确、流利，把你认为易读错的字词写下来课前预习独立尝试2、了解条约，说说儿童和平条约和其它条约有什么不同？3、儿童和平条约签定的原因和时间？4、儿童和平条约里都写了什么内容？5、除了人类这些赖以生存的美好环境，和平的世界里，我们还可以拥有什么？又会有什么责任和义务呢？课堂练习融会贯通一、写出下面词语的近义词。

签署——（ ） 宣告——（ ）憎恨——（ ） 保持——（ ）恐惧——（ ） 悲伤——（ ）二、找出并改正错别字1．儿童代表们共同签暑了《世界儿童和平条约》错别字（ ） 改正（ ）2．我们再也不要憎恨和肌饿错别字（ ） 改正（ ）3．我们要保持星球的洁静错别字（ ） 改正（ ）4．你们丢掉的只是恐具和悲伤错别字（ ） 改正（ ）三、句子排序 ）耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子老师和我们在一起易错点纠错栏（ ）第一次升旗将永远留在我的记忆中 ）这个星期轮到我们班升旗了，老师会选谁升旗呢？（ ）我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光 ）老师选我当升旗手，我真自豪 ）随着国歌，红旗冉冉上升 ）我向国旗走去四、课文内容填空我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要 ，我们再也不要 ，我们不想 ，我们要 每日一言：做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益课后复习积累运用1、书写生字2、背诵课文3、完成课后练习收获反思。