2023年广东研究生入学考试考试真题卷（9）.docx

2023年广东研究生入学考试考试真题卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格一、单项选择题（共50题，每题2分每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面，其中____涉及解决实际生活中问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力 A．分析性智力 B．创造性智力 C．实践性智力 D．成功智力 2.IQ智力测验是____影响的结果 A．多元智力理论 B．成功智力理论 C．传统智力理论 D．三元智力理论 3.提出流体智力与晶体智力理论的心理学家是____ A．瑟斯顿 B．吉尔福特 C．加德纳 D．卡特尔 4.卡特尔的智力理论是____ A．流体智力和晶体智力 B．多元智力理论 C．三元智力理论 D．智力三维结构模型 5.一般人在20岁后____的发展达到顶峰，30岁以后随年龄的增长而降低 A．一般因素 B．流体智力 C．特殊因素 D．晶体智力 6.____指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力，它较少地依赖于文化和知识的内容，而决定于个人的禀赋。

A．一般因素 B．流体智力 C．特殊因素 D．晶体智力 7.注意力、知识整合力、思维的敏捷性等属于____ A．晶体智力 B．流体智力 C．言语智力 D．操作智力 8.“老谋深算”指的是____ A．晶体智力 B．流体智力 C．普遍智力 D．特殊智力 9.____指获得语言、数学知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系 A．一般因素 B．流体智力 C．特殊因素 D．晶体智力 10.____在人的一生中一直在发展，只是到25岁后发展的速度渐趋平缓 A．一般因素 B．流体智力 C．特殊因素 D．晶体智力 11.关于流体智力和晶体智力发展趋势的表述，正确的是____ A．随着年龄增长，流体智力越来越高 B．随着年龄增长，晶体智力越来越高 C．年纪越轻，流体智力越低 D．流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系 12.试误说强调问题解决的过程是____ A．通过一次一次的反复，逐渐淘汰盲目的错误尝试 B．对信息进行加工处理，使问题从初始状态转变为目标状态的过程 C．从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组 D．建立刺激情境与反应之间的正确联结 13.充分表明了心理定势对问题解决影响的是____ A．陆钦斯的“量杯实验” B．邓克尔的“蜡烛问题”实验 C．桑代克的“猫逃出迷笼”实验 D．科勒的“大猩猩获取栅栏外食物”的实验 14.问题解决就是在问题空间下，经由思考与推理而达到目的的心理历程，也就是寻找一条从问题的初始状态到达____的通路。

A．目标状态 B．理想状态 C．最终状态 D．解决状态 15.问题解决的第一阶段是____ A．执行计划 B．评价结果阶段 C．理解和表征问题阶段 D．寻求解答阶段 16.关于问题情境与问题解决关系的表述，正确的是____ A．问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决 B．问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响 C．问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系 D．“心理困惑”有助于问题解决 17.关于动机强度与问题解决效率关系的表述，正确的是____ A．动机水平越高，问题解决效率越差 B．动机水平越高，问题解决效率也越好 C．动机水平适中，问题解决效率最好 D．动机水平与问题解决效率无必然关系 18.影响解决问题的问题因素有____ A．问题的特点、个体知识、反应定势和酝酿效应 B．问题的特点、认知特点、动机强度和酝酿效应 C．问题的刺激特点、功能固着、反应定势和酝酿效应 D．问题的特点、功能固着、反应定势和酝酿效应 19.不属于问题解决特点的是____ A．问题解决是形成解决问题的原理或规则，并成为认知结构中的一个组成部分，所以问题解决是更为高级的一种学习形式 B．问题解决所遇到的问题是新问题 C．问题解决是一个思维过程，它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合 D．问题解决过程受多方面因素的影响 20.属于“问题解决”的选项是____ A．记起童年的故事 B．跑步锻炼身体 C．用一个词来造句 D．荡秋千 21.问题解决的诸过程中，____阶段是其中最困难和最有挑战性的。

A．表征问题 B．选择策略 C．执行策略 D．识别问题 22.问题解决的影响因素不包括____ A．有关的知识经验 B．个体的智能与动机 C．问题情境与表征方式 D．问题难易 23.____是指个体在思维活动中依赖于过去成功运用过的策略的倾向 A．原型启发 B．功能固着 C．思维定势 D．酝酿效应 24.思维定势的作用极明显地表现在____上，它是指人们不能以一种新奇的方式去看待熟悉的物体的功能，严重地阻碍人们创造性地进行问题解决 A．原型启发 B．功能固着 C．表征方式 D．酝酿效应 25.常常用纸拿来写字，却没想过用它当扇子扇，这种情况属于____ A．思维定势 B．原型启发 C．功能固着 D．酝酿效应 26.当人们反复探索一个问题的答案而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法，这种现象称为____ A．原型启发 B．功能固着 C．表征方式 D．酝酿效应 27.____实际上是产生了顿悟，使人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决 A．原型启发 B．功能固着 C．酝酿效应 D．思维启发 28.属于酝酿效应的例子的是____ A．看到鸟飞，发明了风筝 B．想了好久都想不出办法后干脆不想了，结果过一会儿突然有了解答 C．努力寻找丢失的记忆 D．换一个角度去思考问题 29.一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并做出快速的取舍，这表明其思维具有____ A．流畅性 B．灵活性 C．新颖性 D．独创性 30.人类受到飞鸟和鱼的启发发明了飞机和轮船，这是____ A．原型启发 B．酝酿效应 C．经验积累 D．顿悟 31.从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明，这是____ A．宽大效应 B．酝酿效应 C．近因效应 D．原型启发 32.当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径，这种现象称为____ A．原型启发 B．功能固着 C．表征方式 D．酝酿效应 33.____是以一定的以往经验为基础，采用选择方式探索解决问题，它能帮助问题解决者找到问题解决的捷径，在复杂问题的解决过程中常常采用这种策略。

A．算法 B．启发法 C．爬山法 D．类比思维 34.把某一学科的方法、理论运用到另一学科，这种培养创造性的方法叫做____ A．类比模拟法 B．设问探究法 C．移植法 D．列举法 35.如果问题的解决只有一种固定的程序，看你能不能找到，这种解决问题的途径属于____ A．爬山法 B．类比法 C．启发式 D．算法式 36.____要求对能实现问题解决的全部可能性一一加以检验，这种方法费时费力，但能保证问题的最终解决 A．算法 B．启发法 C．爬山法 D．类比思维 37.____的基本思想是设立一个目标，然后选取与起始点邻近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标 A．爬山法 B．逆向反推法 C．类比思维 D．手段目的分析法 38.将目标划分成许多子目标，将问题划分成许多子问题，寻找解决每一个子问题的方法称为____ A．爬山法 B．逆向反推法 C．类比思维 D．手段目的分析法 39.让学生写一篇20页的论文是很头疼的事，但如果先让他们进行选题，然后查资料、开题，再完成论文，则会变得比较容易接受，这采用了____ A．爬山法 B．手段目的分析法 C．逆向反推法 D．类比思维 40.常用的启发式方法不包括____ A．爬山法 B．手段目的分析法 C．逆向反推法 D．对比思维 41.当面对某种问题情境时，可以运用____，先寻求与此有些相似的情境的解答，是将先前解决问题的经验运用到理解新问题上的策略。

A．算法 B．启发法 C．爬山法 D．类比思维 42.富有创造力的人能够摒弃以往习惯的思维方式，开创不同的思路，这种能力称为思维的____ A．流畅性 B．灵活性 C．指向性 D．独创性 43.创造性思维的三个主要特点是____ A．独创性、流畅性、变通性 B．独创性、流畅性、新颖性 C．流畅性、变通性、新颖性 D．流畅性、灵活性、变通性 44.影响创造性思维的因素有____ A．智力、脑的活动方式、信息存储量、动机、个性、环境及个体的学习方式等 B．智力、遗传素质、信息存储量、动机、个性、环境及个体的学习方式等 C．智力、遗传素质和脑的活动方式、信息存储量、动机、个性、环境及个体的学习方式等 D．以上三项都不正确 45.创造性的基本结构中不包括____ A．创造性人格 B．创造性思维 C．创造性意识 D．创造性勇气 46.不属于创造性人才特征的是____ A．无偏见性 B．不能容忍模糊不明的事物 C．独立性 D．容忍错误 47.不属于创造性作品的是____ A．《共产党宣言》 B．《四书集注》 C．《哈里波特》中文译文 D．《金刚经》原文手抄稿 48.在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”，不属于这种方法的是____ A．百家争鸣 B．自由辩论 C．抢答 。