2022年高考生物真题章节分类汇编必修二第一章遗传因子的发现.docx

2022年高考生物真题章节分类汇编必修二 第一章遗传因子的发现遗传的根本规律〔上海卷〕14．性状别离比的模拟实验中，如图3准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母此操作模拟了①等位基因的别离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】两个装置中含有等量的D和d棋子，代表等位基因别离，雌雄个体各产生两种数目相等的配子，从两个装置中各随机取一枚棋子合在一起表示雌雄配子的随机结合，本实验不能说明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合，应选A 〔上海卷〕25．某种植物果实重量由三对等位基因控制，这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交，F1中重量为190g的果实所占比例为 A．3 / 64 B．5 / 64 C．12 / 64 D．15 / 64【答案】D【解析】由于隐性纯合子〔aabbcc〕和显性纯合子〔AABBCC〕果实重量分别为150g和270g.，那么每个显性基因的增重为〔270—150〕/ 6=20〔g〕，AaBbCc果实重量为210，自交后代中重量190克的果实其基因型中只有两个显性基因、四个隐性基因，即AAbbcc、aaBBcc、aabbCC、AaBbcc、AabbCc、aaBbCc六种，所占比例依次为1/64、1/64、1/64、464、464、4/64、。

故为15/64，选D〔上海卷〕27．一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，决定颜色的显性 基因纯合子不能存活图9显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是①绿色对黄色完全显性②绿色对黄色不完全显性③控制羽毛性状的两对基因完全连锁④控制羽毛性状的两对基因自由组合 A．①③B.①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】F1中绿色自交，后代有绿色和黄色比2：1，可知绿色对黄色完全显性，且绿色纯合致死，故①正确②错误；F1后代非条纹与条纹为3：1，且四种性状比为6：3：2：1，符合自由组合，控制羽毛性状的两对基因自由组合故C错误D正确〔海南卷〕22．基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，那么以下有关其子代表达正确的选项是A．1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64B．3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128C．5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256D．6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个题出现的概率不同【答案】B【解析】1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率=C712/4×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4)×(1/4+1/4) =7/128,A错；3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率=C732/4×2/4×2/4×2/4×2/4×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) =35/128，B正确；5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率=C752/4×2/4×2/4×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4)×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) =21/128，C错；6对等位基因纯合的个体出现的概率=C712/4×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4) ×(1/4+1/4)×(1/4+1/4) =7/128, 6对等位基因杂合的个体出现的概率=C712/4×2/4×2/4×2/4×2/4×2/4×(1/4+1/4) =7/128, 相同，D错误。

〔海南卷〕25．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是A．抗病株×感病株B．抗病纯合体×感病纯合体C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体【答案】C【解析】判断性状的显隐性关系的有方法有1、定义法---具有相对性状的纯合个体进行正反交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2、相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代性状为显性〔天津卷〕9.〔16分〕果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状中红眼〔E〕对白眼〔e〕、灰身〔B〕对黑身〔b〕、长翅〔V〕对残翅〔v〕、细眼〔R〕对粗眼〔r〕为显性以下列图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布1） 果蝇M眼睛的表现型是___________________________〔2〕欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_________条染色体进行DNA测序〔3〕果蝇M与基因型为___________的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状 F1雌性﹕雄性灰身﹕黑身长翅﹕残翅细眼﹕粗眼红眼﹕白眼有眼1﹕13﹕13﹕13﹕13﹕1无眼1﹕13﹕13﹕1//〔4〕果蝇M产生配子时，非等位基因__________和____________不遵循自由组合规律。

假设果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，那么说明果蝇M在产生配子过程中_____________________________________________________，导致基因重组，产生新的性状组合〔5〕在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状别离比方下：①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于__________号〔填写图中数字〕染色体上，理由是__________________________________________________________②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性杂交亲本：_____________________________________________________实验分析：___________________________________________________________________________________________________________________________________。

答案】〔1〕红眼细眼〔2〕5 〔3〕XEXe 〔4〕B〔或b〕v〔或V〕V和v〔或B和b〕基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换〔5〕①7、8〔或7、或8〕无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律②例如：杂交亲本：F1中的有眼雌雄果蝇实验分析：假设后代出现性状别离，那么无眼为隐性性状；假设后代不出现形状别离，那么无眼为显性性状解析】〔1〕据图中信息，果蝇M含有显性基因E、R，所以眼色的表现型为红眼和细眼的显性性状〔2〕要测定基因组的序列需要测定该生物所有的基因，由于X和Y染色体非同源区段上的基因不同，所以需要测定3条常染色体+X染色体+Y染色体，即5条染色体上的基因序列〔3〕子代雄性的红眼和白眼均只能来自于母本，因此需要母本同时具有红眼和白眼的基因，即XEXe〔4〕自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合，而B、v和b、V分别位于一对同源染色体的不同位置上，不遵循自由组合定律根据减数分裂同源染色体的别离及配子的组合，理论上后代只有灰身残翅和黑身长翅，出现等比例的灰身长翅和黑身残翅后代，说明发生了非姐妹染色单体的交叉互换〔5〕根据表格结果，假设无眼基因位于性染色体上，那么M与无眼雌果蝇的后代中雄性都为无眼,与表格结果不符，所以该基因位于常染色体上，且子代有眼﹕无眼=1﹕1，同时其他性状均为3﹕1，说明有眼无眼性状的遗传和其他性状不连锁，为自由组合，因此和其他基因不在同一对染色体上，据图可知应该位于7号或8号染色体上。

由于子代有眼﹕无眼=1﹕1，说明亲代为杂合子与隐性纯合子杂交，假设判断其显隐性，可选择自交法〔即有眼雌性×有眼雄性〕，假设有眼为显性，那么亲代均为杂合子，后代有性状别离，假设无眼为显性，那么亲代均为隐性纯合子，后代无性状别离〔浙江卷〕32.〔18分〕利用种皮白色水稻甲〔核型2n〕进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，别离得到种皮黑色性状稳定的后代乙〔核型2n〕甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色〔黑色变浅〕设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色请答复：（1） 甲的基因型是 上述显性现象的表现形式是 〔2〕请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程〔3〕在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过 培养获得分散均一的细胞然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出 ，才能进行分裂，进而分化形成植株〔4〕将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株〔核型2n-1，种皮白色〕杂交获得子一代，假设子一代的表现型及其比例为 ，那么可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上〔5〕通过建立乙植株的 ，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。

因此，转基因技术可解决传统杂交育种中 亲本难以有性杂交的缺陷答案】〔1〕AA 不完全显性〔AA为白色，Aa为浅黑色〕（2） 浅色丙(♂) 浅色丙〔♀〕 P Aa × Aa配子： A a A aF1: AA Aa Aa aa 白色 浅色 浅色 黑色 1 ： 2 ： 1（3） 悬浮 细胞壁（4） 浅色：黑色=1：1 （5） 基因文库 有生殖隔离的【解析】：〔1〕由于甲与乙杂交后代均为浅色，说明甲与乙都是纯合子，所以甲的基因型为AA，且Aa不完全显现为浅色2） 遗传图解需要的要素包括：亲代表现型和基因型、配子类型、子代表现型和基因型、表现型比例3） 愈伤组织必须通过悬浮培养分散成单个细胞，而再生出细胞壁才能分裂分化为植株4） 乙的基因型为aa，如果黑色基因在7号染色体上的话，缺失一条7号染色体的白色为A0，根据别离定律可知，子代基因型为Aa〔浅色〕和a0〔黑色〕，且比例为1：1。

5） 基因工程的目的基因获取可以先建立基因文库从中获取基因工程可以克服远缘杂交不亲和的障碍，使有生殖隔离的亲本的基因可以重组〔福建卷〕28.〔16分〕人类对遗传的认知逐步深入：〔1〕在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒〔YYRR〕与绿色皱粒〔yyrr〕的豌豆杂交，假设将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质〔无酶活性〕比R基因编码的淀粉支酶少了末端6。