2022年七年级语文上册第二单元5秋天的怀念练习新人教版.doc

5 秋天的思念名校讲坛1．走近作者史铁生(1951－2022)，生于北京，作家代表作有小说?我的遥远的清平湾??命假设琴弦??务虚笔记?，散文?我与地坛??合欢树??病隙碎笔?等2．主题解说本文记叙了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了无私而伟大的母爱，也表达了作者对母亲深深的思念之情3．考点链接文章标题的含义【典型例题】阅读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为“秋天的思念〞参考答案】表层含义是，文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的思念深层含义是，“秋天〞常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的思念〞暗示着作者经过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程，在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会了母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期盼，悟出了生命存在的意义技法点睛】标题的含义分表层含义和深层含义1)表层含义：即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等2)深层含义：①分析修辞义赏析修辞句的表达效果②把握象征义关键在于找出本体和象征体之间的联系如?白杨礼赞?以“白杨树〞象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。

③把握情感习题链接】见“拓展阅读〞T1301　积累运用1．根据下面的拼音写汉字zá(砸)碎　　　　　　　shì(侍)弄　　　　　　bào(暴)怒tān huàn(瘫痪) chuí(捶)打 沉jì(寂)淡yǎ(雅) 翻来fù(覆)去 qiáo cuì(憔悴)2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分憔悴(形容人瘦弱，面色不好)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友诀别(指无会期的离别；死别)，是一种什么心情？(3)春天到了，漫山遍野山花烂漫(颜色鲜明而美丽)4)他再三央求(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩3．指出以下选项中标点符号使用正确的一项(B)A．黄色的花淡雅；白色的花高洁；紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫B．那天我又单独坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦〞地飘落C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧〞D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感她又悄悄地出去了解析：A项将两个分号都改为逗号；C项将第二个逗号改为冒号；D项“跑〞和“踩〞加双引号。

)4．下面句子中没有语病的一项为哪一项(B)A．现代著名作家史铁生的籍贯是北京人B．读?秋天的思念?，我们无不被母爱的无私与伟大感动C．史铁生的作品?合欢树?大约有2 000字左右，被收录在高中语文教材中D．这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论解析：A项删掉“的籍贯〞或“人〞；C项语义重复，“大约〞“左右〞删掉其一；D项语序不当，“广泛地引起了讨论〞应改为“引起了广泛的讨论〞)5．“子欲养而亲不待〞，揪疼人心为此，班级准备开展“携手弘扬孝文化〞的主题班会活动，请参与并完成以下任务1)参考图片及汉字“孝〞的演变，探究其本义尽心奉养和伺候父母2)据?新京报?报道，日前，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的“中华小孝子培养工程〞在北京启动，方案通过5年时间培养百万孝子对此，大家反响强烈你怎样看待这项活动？[例如]我认为要乐观地看待孝子培养实施“中华小孝子培养工程〞，让孩子从小就接受传统道德精华的熏染，用有中国特色的道德文化培养他们的传统心性，对德育开展能起到积极的推进作用3)假设你将主持此次班会，请你设计一段开场白，向大家讲述孝道对于中学生成长的意义100字左右)[例如]各位同学，大家好！俗话说“百善孝为先〞，孝是我们中华民族的传统美德，在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。

时至今日，我们仍然提倡孝道，孝道对于我们中学生的成长具有重要作用，对于培养中学生的责任感、是非观，促进家庭幸福和睦，完善中学生的人际关系具有重要意义，我们一定要重视02　课内精读阅读全文，完成以下问题6．简要分析文中两处景物描写的作用1)看着窗外的树叶“唰唰啦啦〞地飘落这个句子描绘了肃杀悲凉的环境，暗示自己当时悲凉的心情，同时为下文母亲“挡在窗前〞央求“我〞去北海看菊花做了铺垫2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫通过描绘生命力蓬勃的菊花，象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的噩运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧、活出尊严、活出自我生命的个性与美丽衬托了“我〞走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观的精神状态7．说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞这句话的理解母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担忧儿子做出“傻事〞，就偷偷地听着儿子的动静这句话充分表现了母亲对“我〞的爱与关心8．文中母亲说的“好好儿活〞和“我〞说的“要好好儿活〞各有什么含意？母亲说“好好儿活〞是指母子俩都要战胜病魔，好好活着。

我〞说的“要好好儿活〞是指为了母亲，“我〞和妹妹要坚强地活下去9．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象[例如一]从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲坚韧、顽强的性格[例如二]从母亲央求“我〞看菊花可以看出母亲对“我〞的爱与关心，以及母亲坚韧、乐观的性格03　　拓展阅读合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的我那时可能还不到十岁呢〞我听得很扫兴，成心笑：“可能？什么叫可能还不到？〞她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛不过我成认她聪明，成认她是世界上长得最好看的女的她正给自己做一条蓝底白花的裙子二十岁，我的两条腿残废了为了我的腿，母亲的头上开始有了白发尽管医院已明说我的病目前没方法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇乖僻的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸别浪费时间啦！根本没用！〞我说我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了后来母亲发现 我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。

〞我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望你小时候的作文不是得过第一？〞她提醒我说她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年获奖之后，登门采访的记者颇多大家都好心好意，认为我不容易但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见答复：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了〞这让我心里得到一点抚慰，睁开眼睛，风正在树林里吹过有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看 吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！〞我听了心里一阵抖还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿我没料到那棵树还活着那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处第二年合欢树没有发芽， 母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子， 而且茂盛了母亲快乐了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲哀弄得我把那棵小树忘记了与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧来到老院子，老街坊们还是那么欢送我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作我问起那棵合欢树大伙说， 年年都开花，长到房高了但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇着车进不到里面的小院儿我挺懊悔前两年没有自己摇着车进去看看我辞别了老街坊， 摇车在街上慢慢走，不急着回家人有时候只想单独静静地待一会儿悲伤也成享受有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈他会跑去看看那棵树但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的选自?史铁生作品集?)10．作者在文章中三次提到自己的年龄，分别是十岁、二十岁、三十岁时，你认为他在二十岁时和三十岁时对母爱各有怎样的体会？①二十岁时，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而不懈努力，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母爱的执着与无私。

②三十岁时，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母爱的深厚与恒久11．作者在文中表达了母亲生前的哪些事情？从中寄托了怎样的感情？“我〞作文得了第一，母亲的反响；为“我〞治病，支持“我〞写作；精心侍弄合欢树等寄托了“我〞对母亲的思念、感谢以及深深的眷恋之情12．如何理解选文画线句“悲伤也成享受〞这句话的含意？母亲的去世让人悲伤，合欢树里有作者对自己命运的一种感伤，传递出人世无常的无奈之感，但深挚的母爱却始终温暖鼓舞着作者，感伤过后对生活充满更坚决的信念13．文章为什么以“合欢树〞为题目？合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体表达母亲把对儿女的疼爱融入对合欢树的精心呵护和培育中合欢树从弱小到长大、长高、长壮与作者由残疾到对生命有所感悟，坚决地生活下来有相似之处史铁生?我与地坛? 04　写作创新14．本文在描写景物方面运用了白描的手法，使得语言朴素、简练请试着用白描手法写一个描写景物的小片段，50字左右课文片段】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……【写法分析】白描手法，就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数语就写出活生生的形象本段写景使用白描手法，用最朴素、最简练的语言，如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景无论是写景还是刻画人物，运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态，并且所用语言要尽可能的简练、概括、传神例文】正是荷花盛开的季节，一簇簇的荷花，有的带着水珠绽放，有的含苞吐蕾，有的似开非开，挤满荷田，等待着俏丽的采莲女来采摘。