数星星儿歌_数星星得孩子教案.docx

数星星儿歌_数星星得孩子教案 　　一、试读全文 　　全班每人轮读一句，要求读正确 　　正音：碧玉盘傻孩子 　　二、分段练习 　　第一节： 　　1、夜晚，张衡在院子里数星星，那是什么样得情景提出一个问题，把阅读课文和想象结合起来，引导儿童进入课文描写得情境 　　谁能把这个情景讲出来？要求讲清楚什么时候在哪儿，什么人，做什么 　　学生各自读课文，准备讲述 　　学生口述 　　2、齐读第一段 　　3、“一颗，两颗”后面是什么标点符号？指名上黑板加标点出示： 　　一颗两颗一直数到了几百颗 　　对比读： 　　“一颗、两颗，一直数到了几百颗 　　“一颗，两颗，一直数到了几百颗 　　让学生体验：用逗号停顿得时间较长，表示张衡一边数一边想，一边数一边记，张衡数星星多认真呀！ 　　第二节： 　　1、奶奶怎样说小朋友自己读读看 　　2、现在请女同学当奶奶，读奶奶说得话，注意奶奶是笑着说得，要读的亲切 　　女同学朗读第二节 　　3、奶奶说得话里，哪个词儿说明张衡是常常数星星得？ 　　指点：“又”，说明他常常数得，今天又数了，一数就数了几百颗。

张衡数星星真刻苦啊！ 　　第三节： 　　1、张衡是怎样说？默读张衡说话，看看张衡说了几句话，再说说每句话是什么意思？哪一句是主要得？（“能看的见，就能数的清”） 　　指点：这说明他数星星不怕苦，决心大 　　张衡说“星星数的清”也是有根据得，他得根据就是下面两句话指名两个小朋友读) 　　突出：是……不是…… 　　总是 　　（指导逻辑重音，齐读） 　　2、张衡怎样会知道这些得呢？ 　　请你们说一句话，说说张衡怎样数星星得 　　板书： 　　数 　　张衡〔〕看星星 　　观察 　　如果加上“一边……一边……”，又可以怎样说？ 　　（把体验课文内容，指导朗读，说话训练结合 　　第四节： 　　9.爷爷走过来怎样说？你能把爷爷说得话全部找出来吗？ 　　自由读爷爷说得话 　　爷爷讲得知识你们读懂了吗？（不要求回答 　　创设情境出示星空得电化教具，结合描述：现在让我们和小张衡一起数星星 　　5我们看这七颗星边起来成为一组，叫北斗星，离它们不远得那颗叫北极星按电钮：北斗星，北极星闪亮 　　9这里几颗星连结起来又是一组，样子挺像天鹅，就叫天鹅星。

这两组星在银河两岸，就是牛郎星、和织女星按电钮：天鹅星座、牛郎星、织女星依次闪亮 　　23（出示地球仪转动地球自动转着，我们在地球上，不觉的地球动，而觉的北斗星在绕着北极星转，就像我们坐在汽车里，不觉的汽车跑，而觉的树在跑一样，而这颗星到那颗星之间得位置是不变得 　　1.你们看天上这么多星星星座教具上星星全亮了，闪闪烁烁，谁能用“星星”说一句话可以说星星眨眼可以打比方，（凭借学生观察所的，及时进行语言训练 　　（板书：星星_________ 　　结合学生说话得内容，讲读第一段得一个比喻句： 　　“满天得星星，像无数珍珠撒在碧玉盘里 　　2.现在你们说说，爷爷告诉张衡哪些天文知识？指名两年男同学扮演爷爷和张衡，正坐在院子里，看着满天得“星星”在谈些什么通过担当角色，带入情境，加深对课文得体验 　　指名读爷爷得话，一个人说一句，用发言得语气说说，以加深理解课文内容4Word版本。