会计专业人才岗位能力调研报告.doc

会计专业人才岗位能力调研报告负责部门: 经济管理系 目录1 项目背景目的 12 行业现状趋势 33 调研内容分析 43.1 调研设计 43.2 调研对象 43.3 调研方法 54 数据分析 64.1 会计职业岗位对中职生任职需求调研问卷 64.1.1 岗位需求分布 64.1.2 岗位适用输出 84.1.3 人员能力要求 94.1.4 人才培养建议 114.2 会计专业人员岗位能力调研问卷 124.2.1 从业人员个人信息 124.2.2 会计行业需求观点 134.2.3 岗位具备素质技能分析 145 调研总结 196 报告结论建议 21241 项目背景目的经济越发展，会计的地位越重要随着我国市场经济的建设和资本市场的发展，经济活动日趋繁杂化，企业对会计从业人员的知识结构、实践能力和综合素质提出了更高的要求，对会计从业人员的任职资格的考察和鉴定也更为严格未来20年，随着世界经济一体化、资本市场全球化进程的加速，中国迫切需要培养更多具备国际资格的综合能力强的会计专业人才以实现经济真正和国际接轨据调查和有关职业教育人才需求分析报告，目前从全国各个行业的人才需求量来看，财会人才的市场需求量仅次于营销人才的需求量，全国会计行业每年需要增加40多万会计从业人员，特别是中小企业对会计复合型人才需求量最大，其中对中高职会计专业人才的需求占总量的60%左右，而会计核算岗位的需求量达到38%。

山西省目前正处在转型跨越发展时期，包括金融业在内的第三产业得到了快速发展，据有关资料表明，全省平均每年新注册成立的公司企业就达3000个以上，年净增长率为13.4 %，预测三年后仅会计人才需新增达53300人我省粮食系统由于会计人员的老化和新增企业的发展，据有关调查预测每年约需200人以上进行补充我校会计专业的毕业生主要面向社会中小企业和粮食行业，培养具有一定的文化底蕴、良好的职业道德和创新能力、较高的职业素养、能熟练进行会计操作、具有综合职业能力的会计技能型人才主要岗位为会计核算员、出纳、纳税申报员、收银员等学生在校期间通过理论学习与技能训练取得统计从业资格证、会计电算化证、会计从业资格证本项目调查的目的主要在于会计专业的岗位职业能力，了解会计行业的发展现状，及各企业和中介机构对会计专业岗位职业需求本项目对山西地区展开了数天时间的密集调研，将定量与定性相结合，以实地访谈和问卷法为主,对调查提纲询问的方式进行调研,但并不完全拘泥于提纲,主要对企业会计人员和中介机构进行调查等调查的对象:以企业为主,其次为会计师事务所、税务师事务所等，进行了典型性抽样调查通过调研发现，经由归纳提炼、整合推演以及部分重点板块的再深入、再求证、再衍生而验证如下问题点：l 当前会计行业从业人员有怎样的素质？l 会计行业需求怎样的岗位能力？l 怎样设计符合行业需求的会计人才培养模式？2 行业现状趋势当今世界，经济全球化深入发展，企业跨国经营、资本跨境流动日益频繁，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，会计人才在经济社会发展中的基础性、战略性、关键性作用更加凸显，会计人才的竞争已经成为国家、地区和单位间竞争的焦点之一。

财政部于2010年制定了《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）》，未来十几年，是我国基本建成创新型国家、全面实现小康社会建设目标的重要时期，也是我国会计行业发展的重大机遇期随着社会进步和经济一体化发展，各行业的经济活动逐步规范化和公开化，使会计工作在经济发展过程中扮演着尤为重要的角色所有企业、行政事业单位及其他组织，只要是有经济活动都需要进行会计核算和监督，通过会计信息才能了解和管理企业整体运营状态，所以各行业都需要大量技能操作型会计专业人才到2020年，山西省会计人才发展的战略目标是：培养和造就一支能够满足山西省转型跨越发展需要，结构优化、布局合理、素质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍，努力形成山西会计人才竞争的比较优势人才发展方面主要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循会计人才发展规律，大力推进会计人才战略，以服务转型跨越发展为目标，以人才能力建设为中心，以体制机制创新为动力，以打造复合型高层次会计人才为重点，统筹推进各类别、各层级会计人才队伍建设，促进全省经济社会好又快发展为更清晰掌握并紧跟市场发展需求，我们通过对山西省内40家左右的知名企业进行调研，通过调研数据分析来透析，并为后续提升改造提供更明确的思路和措施。

3 调研内容分析3.1 调研设计根据当前会计行业从业人员能力调查和企业需求设计了两种类型调研报告：《会计岗位能力调研问卷》共18个问题，涉及到了会计从业人员个人基本情况、对会计行业需求看法、需要具备的素质三个方面可以全面调查到目前会计从业人员的能力情况《会计职业岗位对中职生任职需求调研问卷》共11个问题，包括岗位需求分布、岗位引入、岗位素质要求、招聘建设、培养建议五个方面来进行设计可以全面调查到企业会计岗位对中职生的素质培养需求导向3.2 调研对象《会计职业岗位对中职生任职需求调研问卷》用人单位（从用人单位角度提出人才需求）有效问卷29单位名称山西省粮油交易中心、山西省电力公司、太原市鑫凌宜科贸有限公司、太原市湘南办公用品有限责任公司、太原太航流量工程有限公司、晋城银行股份有限公司太原分行、山西电影制片厂（有限公司）、太原市惠友顺达科贸有限公司、太原市晋艺模具制造厂、山西晋粮植物油库、山西泽锐贸易有限公司、山西金谷丰粮油有限公司、山西金石达国际贸易有限公司、太原合盛隆科贸有限公司、山西美特好连锁超市股份有限公司、山西恒辉贸易有限公司、山西鸿圣蕃贸易有限公司等《会计专业人员岗位能力调研问卷》从业人员（从从业人才角度评点岗位技能）有效问卷22单位名称山西美特好连锁超市股份有限公司、山西省粮油交易中心、山西省金谷丰粮油有限公司、山西晋粮植物油库、晋城银行股份有限公司太原分行、山西省电力公司、山西泽瑞贸易有限公司，太原市鑫凌宜科贸有限公司、太原市湘南办公用品有限责任公司、太原点通科技有限公司、太原太航流量工程有限公司、山西电影制片厂、太原市会有顺达科贸有限公司、太原市晋艺模具制造厂、山西佳汇装饰有限公司、山西泽锐贸易有限公司、山西恒辉贸易有限公司、山西鸿圣番贸易有限公司、山西恒辉贸易有限公司、山西金石达国际贸易有限公司、太原合盛隆科贸有限公司等3.3 调研方法《会计职业岗位对中职生任职需求调研问卷》访谈法（通过面谈对话来深入定位需求）调研地点调研对象公司会议室调研时间2012年7月-2012年12月《会计专业人员岗位能力调研问卷》问卷法（通过问卷引导来挖掘行业信息）调研地点调研对象公司会议室调研时间2012年7月-2012年12月4 数据分析本调研共得到29份《会计职业岗位对中职生任职需求调研问卷》和22份《会计专业人员岗位能力调研问卷》。

4.1 会计职业岗位对中职生任职需求调研问卷4.1.1 岗位需求分布岗位设置有效问卷人员个数是否缺口会计主管2910（8个单位1人，1个单位2人）是，1人会计2929（15个单位1人，5个单位2人，1个单位4人）是，4人统计与库管2916（12个单位1人，2个单位2人）是，3人出纳2934（26个单位1人，1个单位2人，2个单位3人）是，4人开票2917（5个单位1人，6个单位2人）是，7人记账2913（8个单位1人，1个单位2人，1个单位3人）是，2人报税员298（5个单位1人，1个单位3人）是，1人工资核算295（3个单位1人，1个单位2人）无资金核算294（4个单位1人）无成本费用核算298（4个单位1人，1个单位4人）无收入利润核算290是，3人总账291（1个单位1人）是，1人会计电算化294（1个单位1人）是，4人其他2926（8个单位1人，1个单位18人）是，1人小计总需求量175个岗位，样本均值6.03缺口31人表 数据统计表格调研分析本次共调研了29家用人单位，对会计职业岗位的需求量共计171个，平均每个用人单位需要约6个会计相关岗位用人单位通设的财会岗位为出纳、会计、开票、会计主管、统计与库管员、记账等，其中出纳岗位比例达到20%，会计岗位占到了17%。

缺口岗位主要为开票、会计、出纳和收入利润核算岗，其中对开票岗位的需求最多，站到了缺口总量的26%，此外对统计与库管岗位和记账岗位等也有一定的需求4.1.2 岗位适用输出数据统计调研分析通过29家用人单位调研发现，中职生适用会计相关岗位主要为出纳，共有20家用人单位提出了对于该岗位的需求，占比达到69%；其次为统计与库管岗和开票岗，分别有11家和10家用人单位需要中职生从事该岗位调研中发现有些用人单位不太愿意聘用中职生从事会计相关岗位工作，有3家用人单位表示没有适合中职生的职位，其他用人单位更希望他们从事销售、客服、生产等工作4.1.3 人员能力要求人员能力要求相关能力要求素质要求专业要求岗位要求良好的职业素养（吃苦耐劳、爱岗敬业、服务奉献精神、心理素质好）211513良好的职业道德（遵守法律法规、诚实守信、工作理性、认真严谨）666扎实的专业技能（熟悉相关法律法规；计算、核算、统计能力；电算化熟练操作；实务操作能力）231820沟通协调、团队合作能力141014业务能力011具备会计从业资格700有一定的工作经验202调研分析：对于会计人员能力的要求分为素质要求、专业要求、岗位要求三个方面对用人单位进行调研，调查结果发现，绝大多数用人单位要求会计人员具备抓实的专业技能、良好的职业素养和沟通协调、团结合作的能力，此外还要求有具备良好的职业道德，有从业资格证书以及相关的经验。

对于专业能力的要求，用人单位中有18家更加看重扎实的专业技能，15家看重良好的职业素养，10家看重沟通协调和团队合作能力，在专业能力的构成上可以看出，对扎实的专业技能的要求更高，占比达到36%关于会计岗位的要求，用人单位也要求具有扎实的专业技能、沟通协调和团队合作能力以及良好的职业素养4.1.4 人才培养建议数据统计：调研分析：对于中职院校会计专业人才培养方面，用人单位提出了一些建议，在调查的29家公司中，有12家公司提出要求学校提高实训能力、业务培养技能和综合素质，此外还要加强对学生心理素质、基础知识、专业素养和职业道德的培养4.2 会计专业人员岗位能力调研问卷4.2.1 从业人员个人信息学历职务单位性质企业规模高中或中专大专本科及以上会计工作人员主管会计财务总监财务副总总会计师私企联营国企事业集体其他20人以下20-300人300-1000人1000人以上28131021091506001。