无声自习刘晓华.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/8/31,,‹#›,无声自习,,,“无声自习”就是在有或没有老师监督的情况下,，自主学习,完成当天的,作业,，预习明天的学习内容，补习弱科，查缺补漏真正做到老师在和不在都,一样,，都能自觉的做到无声自习什么 是无声自习呢？,自习,是学生一天中最长的自主学习时间，它肩负着消化当天新知识，预习第二天学习内容，并画出知识树，提高综合能力的重要任务因此，自习纪律非常关键，为提高学生的自主学习能力，让晚自习时间发挥最大效益，我们实行了“无声自习”为什么要实施无声自习呢？,无声自习为什么不能讨论问题？,,自习课,如果准许同学们讨论问题，常常闲话也说起来说话的人一多，大家就不由自主地提高音量，音量一大，自习课就显得乱，从而影响了学习效率另外，一节自习课才,45,分钟，遇到问题就去问别人，不仅干扰别人学习而且还使自己不能深入思考学生要有自己的计划、内容每个同学准备一个本子，当天每一科上完课在自己的小本子上记录这一科的复习计划，以及为明天做准备的预习计划第二天老师讲的时候，学生在心中已经有了本节的轮廓，可以做到有的放矢，老师就可以少讲，精讲。

形成一个良性循环长期坚持下去学生自习时间都有事可做,不预习第二天上课参与不了“大集体活动”，落了单无声自习的计划，引导着学生主动、扎实的自主学习无声自习,的前提,课后,写下计划,课前做好预习,,1,、,任何人进入教室，都能实现,“零抬头”2,、,严格执行自习,“四不准”：,①,不准,下位   ②,不准,说话,,③,不准乱,看,,④,不准借,传,,无声自习,制度,说明：有老师在的话，鼓励同学们问题，但不问题,的同学严格执行上述规定无声自习,的,优点：,1.,给,更多的学生提供了良好的学习,环境,2.,使,同学们提高了的,学习效率,3.,培养,了同学们独立思考的学习,习惯,无声自习有什么好处呢？,,如何,上好无声自习呢,?,,我们,常说：态度决定一切自习课与其他正课一样，更应严于自律，,形成良好,的学习习惯，保证自习课紧张、有序、高效地自主学习，不能把自习课,看作自由,的天堂、放松的空间，切记逆水行舟，不进则退你身边的同学每分钟都,在与,你进行着无形的竞争，比品质、比毅力、比认真、争时间、争效率，我们应,树立,惜时观念,，提高,时间的利用率,1,、,自习课是安静,的,,,一,节自习课必须是无声的自习否则就是一节,失败的,自习课，其中包括不能乱翻书，随便找资料，借东西，乱动，东张西望这些,动作,说明自己在学习的过程中没有计划性,，而且,很容易干扰他人的注意力,，是损人不利己,的,，如果,取东西不小心掉在地上更会影响到全班,。

另外,研究问题,，一定会发出,声音，也许是两个人受益了，但是影响周围的人使之学不好，这是自私2,、,自习课常自我,反思,,自习课是一个很好自我省察的空间，包括各学科及态度、方法等，吸取教训总结经验自习课上应是将新学的课程从头到尾仔细想清楚透彻明白，做好查漏补缺，这是主旋律，另外要结合自己实际情况、各学科不同特点，合理安排时间和内容，夯实基础老师不留作业的话，学生应抓弱点、重点、反复练，并使自己的知识得到消化巩固、提高、拓展、延伸，“温故而知新”，或者预习新知由被动的学到主动的尝试、探究，在自我测评、纠错中提高，从而发现学习中也充满了快乐3,、,自习课上遇到困难时，应该养成独立思考的,习惯,如果,遇到,不会,的问题就问很容易形成依赖心理,，长此以往,学习中缺乏自信,如果,自己多想想,，多,算算,，或许,就能做出来,当,通过自己的劳动取得成果时,，你,会更多的体味,成功的,喜悦和成就感,，会,增强你的自信和与困难作斗争的勇气和毅力,，这种,动手动,脑得到,的成果，长时间不会忘记我拿自己讲课的经验去鼓励他们，试一试如,：我,自己做一遍,，讲,一遍,，即使,是很难的题一个月后你问我都能解答,原因,是,印象深刻,。

希望大家多动用自己的脑袋，多分析，形成逻辑推理能力4,、,自习课应制定切实可行的计划，做到,有的放矢,,,如果没有目的,随意性学习,，就,如大海中没有航标的孤舟无法到达成功的彼岸,学习,中,不能凭,自己的兴趣决定学什么，切记产生偏科现象，一条腿走路，势必会落后，,因此希望,学生每天要养成想的习惯，制定一个计划即早晨想一想早自习该干什么,；午饭,之后想一想下午自习该干什么,；晚饭,后想一想晚自习课干什么,；这样,在每,一自习课,前学生都要做到心中有数,，铃,响了,，马上,行动,最好是,晚睡之前再,想一想,今天都学了些什么，自己都掌握了没有5,、,讲究自习的高效,性,,自习课,上干什么都要事先有一个时间限制，,作业,要当成限时练习来完成,因为这可以,锻炼思维的敏捷性,，学习,的独立性,做完,之后认真审查，找出失误的原因，及时反思因为有很多的学生在做题时，,不着急,，认为时间有的是，慢慢做，做得很好老师再查作业时感觉很高兴，,但是一,考试分数特别少原因就是仔细没有效率6,、利用,自习课搞好天天,清,,,今天,的事情今天做，哪怕是再苦再累也,要养成,良好的学习习惯,，如果,自习课不够用,，那,就需要加班加点了,，认真,完成,每天所,学，形成良性的循环，相信学生的成绩会有质的飞跃。

只有,静下心来，融入到知识的海洋中去，你才会有所进步，有所发展！,。