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2020小班游戏教案《跳》幼儿教师网yjs21小编为您提供2022优质的幼儿园游戏相关资讯，希望我为您准备的《2020小班游戏教案《跳》》内容对您有所帮助，更多相关专题可以访问：幼儿园跳的游戏活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出"停"的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜4、听信号变速度，变方向跑、走幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走鼓声重就停三、游戏结束1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面2、 放松操活动结束：整队听音乐，退场Yjs21.coM更多幼儿园游戏延伸读2020小班游戏教案《运球》游戏目标：1、 喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走2、 在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力3、 培养幼儿手眼协调的能力4、 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法5、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带游戏玩法：1、 在起点处准备一个球架，许多球;2、 游戏开始，幼儿取一球平放在地面上;3、 将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;4、 将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物(椅子背)上;5、 双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去;6、 将球按颜色分放在球架上。

情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧!游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈2020小班游戏教案《报纸》活动目标：1、探索报纸能怎样玩2、让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动过程：一、热身运动音乐：春天花花幼稚园)每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探索报纸的玩法教师提问：报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?三、游戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范)师：(个别示范)瞧，XX宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学全体单独练习)全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的)提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢?(幼儿想办法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。

3、报纸铺路我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快4、评价并总结经验四、游戏：我跟报纸做游戏1、把报纸顶在头上(讲规则，做示范)2、听口令做动作3、分成两组比赛游戏规则：(1)当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走2)向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面3)比赛看那组最先完成结束活动1、评价幼儿2、放松2020小班游戏教案《手指》活动目标1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性2、感受手指游戏带来的快乐3、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位4、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演活动过程1、引入：一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来;小手小手拍拍，我的小手举起来;小手小手拍拍，我的小手合起来;小手小手拍拍，我的小手转起来;小手小手拍拍，我的小手藏起来"2、认识小手教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼："手。

")教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等)教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手"介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指3、讲述游戏教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟"教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼：好)教师："大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这，我在这(伸出另一只手拇指晃动)大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状) 我很好，谢谢!(另一只手拇指做点头状)再见!(拇指左右摆动，收回身后) 再见!(另一只手拇指摆动，收回身后)"其它手指依次打招呼4、教师与幼儿共同进行游戏教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧"教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。

""小弟弟最听话，一叫他就跑出来了"5、结束活动教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧"做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢爬呀爬呀爬呀，爬到脸上(腿上、肚子上)了"最后我们的小手爬回家了小班游戏活动教案：跳教案小班游戏活动跳教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳，通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看跳教案吧活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出"停"的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜4、听信号变速度，变方向跑、走幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走鼓声重就停三、游戏结束1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面2、 放松操活动结束：整队听音乐，退场小班游戏教案《我们都来跳一跳》活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜4、听信号变速度，变方向跑、走幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走鼓声重就停三、游戏结束1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面2、 放松操活动结束：整队听音乐，退场2020小班游戏教案《钻洞洞》活动意图小班幼儿活泼好动，爱模仿，对于钻的动作尤其喜爱，有时趁老师一不注意就像小虫子一样在桌子底下钻来钻去针对幼儿这一特点，设计这次活动，引导幼儿探索用身体各部位做各种各样的洞洞，幼儿之间、师幼之间你搭我钻，相互合作，发展幼儿身体的协调能力及灵活性，体验游戏带来的乐趣活动目标1、尝试用自己的身体做各种动作，搭成洞洞，发展身体的协调能力。

2、喜欢和老师同伴一起做运动游戏3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神5、培养幼儿与同伴之间的相互配合活动准备球、毛毛虫布偶若干 儿歌《动一动》、《许多小鱼游来了》光盘活动指导一、热身运动播放《动一动》音乐，师幼一起随音乐做热身运动二、游戏——钻洞洞1、做个小洞洞(1)教师示范老师先用双手拇指和食指搭成一个小洞洞做示范2)幼儿搭洞洞A鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过B用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞2、做个大洞洞尝试两个小朋友做大洞洞，能够让同伴从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位3、师幼共同游戏幼儿边。