加强和改进未成年人思想道德建设工作情况汇报.doc

增强和改良未成年人思想道德建设工作状况报告增强和改良未成年人思想道德建设工作状况报告县职业中学自1985年建设以来，已走过了二十一年的创业发展之路学校的艺术气氛，文化气味历 21年积淀而浓烈醇厚学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”，当前有50个教课班，2888名学生，181名教职工，女员工52人，专业教师138名，高级教师17人，一级教师86人，学/校固定财产达1267万多元，学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，属于全省要点建设的40所职教中心之一，2005年又跻身于甘肃省绿色学校队列一、充足认识新局势下增强和改良未成年人思想道德建设的重要性和紧急性．进一步增强和改良未成年人思想道德建设，是党中央从推动新世纪新阶段党和国家长治久安出发做出的一项重要决议2004年年初，中共中央、国务院下发了《对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），以中共中央名义下发文件来增强和改良未成年人思想道德建设，建国以来是第一次，可见中央对未成年人的关怀、爱惜，也足见这项工作的重要贯彻落实好这一决议，对于保证我国在强烈的国际竞争中立于不败之地，保证实现全面建设小康社会，从而实现现代化的雄伟目标，保证中国特点社会主义事业兴盛发达、后继有人，保证实现中华民族的伟大中兴，拥有重要而深远的意义。

增强和改良未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不停发展的必定要求，是提升全民族素质、促使人的全面发展的必定要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必定要求未成年人是祖国将来的建设者和接班人，他们的思想道德状况怎样，直接关系到民族的素质与社会主义建设事业的成败只有在加速经济发展和民主政治建设的同时，坚持以人为本，增强对下一代的教育培养，指引未成年人建立中国特点社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成崇高的思想质量和优秀的道德情操，才能为小康社会的实现贮备有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的后续人材近几年来，我校在未成年人思想道德建设方面做了大批的工作，现将状况简要报告以下：二、增强领导，增强管理，创始我校未成年人思想道德建设新场面1、明确原则，拟订方案多年来，学校以“深入教育改革，全面推动素质教育，培养让家长放心、让社会满意的拥有创新精神和实践能力的学生”为目标，一直坚持“德育为首，育人的办学理念，”创新为先素质为重，为本，坚固建立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，本着“以数目求生计，以质量求发展”的办学思想，形成了“博学业精，锐意进步，不厌其烦，敬业爱生”的教风、“勤苦自强，锲而不舍，拼搏创新，一专多能”的学风和“团结奋进，务实创新”的校风。

学校以校风正、学风浓、教风纯享誉社会教师建立起了正确的教育观、人材观和质量观，面向全体学生，尊敬学生个性发展，因材施教，促使学生全面健康地发展，抓好每一个班级，面向每一名学生2000年9月，学校成立政教处，启用公章，并陆续出台了《职中以德治校方案》、《职中依法治校方案》、《班主任查核细则》、《中学生赏罚治法》、《整改校纪校风举措》等一系列规章制度，学校的教风、校风、学风的办学方略的内容也逐渐明确并明确了增强和改良未成年人思想道德建设的指导思想和基来源则，即在增强和改良未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实行大纲》和《公民道德建设实行大纲》，依据“创名校、争一流”的整体要求，坚持以人为本，教育和指引未成年人建立中国特点社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养崇高的思想质量和优秀的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特点社会主义事业建设者和接班人2、高度重视，增强管理增强和改良未成年人思想道德建设工作任重道远，学校每学年都将此项工作归入学校整体工作计划，形成学校教育三条主线齐驱并驾的优秀局面，这三条主线是：增强教师职业道德、提升教师综合素质；进一步增强未成年人思想道德建设工作、将法制教育全面归入学校议事日程；全面推进素质教育、持续加大新课程改革的力度、培养合格的社会主义新式人材。

同时也明确了增强未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育的详细目标，即力求年内实现“四无”（校园内无偷窃、师生无犯法、学校管理无重要失误、教师无体罚和变相体罚学生现象），学生违纪犯法率控制在2﹪0之内学校管理工作是学校教育的龙头，进一步增强未成年人思想道德建设工作第一要从增强管理抓起，1995年，学校编印下发《职中规章制度汇编》，提出了《教课惯例管理要求十条》，1998年，成立健全查核评论制度，对青12全文查察。