部编版语文七年级下册第三单元《虎妞命运如是说》《骆驼祥子》精读教案.docx

虎妞命运如是说——《骆驼祥子》精读教案一. 文本研读虎妞是车厂主刘四爷的女儿在她结婚之前，她过着衣食无忧的生活为了 嫁给祥子，她不惜用一切手段，诱骗祥子，假孕骗婚，甚至果断勇敢的和刘四爷 断绝父子关系勇敢的女性追求自由的婚姻，得到的不是幸福的生活，而是一步 一步走向死亡究其原因，她贪图享乐、好吃懒做与祥子勤恳踏实的性格有冲突, 她在家庭中始终是俯视祥了的姿态，虎妞指望继承车厂生活而祥了想自己拉车挣 钱，他们的社会阶层不同，自然也造成了他们追求的差异性她和祥子之间有着 无法逾越的鸿沟，对于一个对于一个三十七、八岁的女子来说，原本是最美好的 婚姻生活，却成为了她走向死亡的转折点，这无疑是一种悲剧二. 创意说明《骆驼祥子》这一本书，老舍为我们主要塑造了祥子和虎妞这两个角色而 作者对两位人物形象的塑造采用了不同的手法祥子主要是通过他的心理描写来 凸显人物性格，而虎妞，则为更直接的语言描写塑造了泼辣、敢爱敢恨这一鲜明 的形象这节课，以虎妞和祥子的“对话”为抓手，分析虎妞语言背后的潜台词, 进而剖析虎妞的形象以及造成她命运悲剧的原因三. 活动组织1. 预习任务阅读《骆驼祥子》中有关虎妞的章节内容，并概括事件。

2. 导入：今天我们一起走近《骆驼祥子》中的一位女性人物一一虎妞3. 说故事请大家简要地说一说虎妞的主要人生经历备案：经营车厂诱骗祥子假孕骗婚断绝关系婚姻生活 难产而死（过渡）在虎妞的人生经历中，她认为什么时候是幸福的？什么时候是最幸福 的？4. 找关系（过渡）婚姻生活是虎妞最幸福的时刻，那我们聚焦第15章节内容请大家快 速浏览这一章节，并划出他们的对话P141 “上哪儿啦？你！"她一边去盛白菜，一边问洗澡去了他把长袍脱下来啊！以后出去，言语一声别这么大大咧咧的甩手一走！" 他没言语会哼一声不会？不会，我教给你！”他哼了一声，没法子！言为心声，幸福也需要用语言表达出来，这是他们结婚后第一次的对话我们一 起来读一读接下来我们分角色朗读，一位同学读虎妞，一位同学读祥子 他们的对话给你什么感觉？备案：从这几个方面考虑：说话的顺序（上哪儿啦？你）说话的语气说话的态度（哼了一声）虎妞很凶，对话有火药味，虎妞说话有领导味，说话很强势……（2） 读完这段对话，他们之间并没有甜言蜜语，虎妞拥有话语权，他们的关系 很别扭请大家去书中找一找他们的对话，也能看出他们关系很别扭，把这些对 话勾出来大家再读一读。

分角色读读3） 用“看似 ,实则 ”的句式来说一说他们的相处怎么样学生上黑板写自己的答案黑板上呈现后，问：大家都同意黑板上填写的内容吗？备案：看似是关心，实则是命令看似是商量，实则是服从看似是民主，实则是独裁看似是夫妻，实则是仇人引导学生从不同角度思考：1. 从虎妞角度2. 从祥子角度3. 从两人关系角度小结：从虎妞和祥子的对话中，我们发现了一些潜台词，“命令、听从、独裁” 等，而正是这些潜台词，确实让他们的生活不幸福5.探悲剧虎妞和祥子的矛盾很尖锐于是他们决定来《金牌调解》，想调和一下他们的关 系在座的各位同学，你们是《金牌调解》的专家团，请你们理性得来分析一下 祥子和虎妞的关系能不能缓和性格 性格 经济地位家庭地位人生追求 阶层虎妞:霸道好吃懒做居高临下 控制 知心的男子做买卖（上层剥削） 祥子：软弱勤奋苦干卑微到底听从 车 拉车（底层被剥削）小结：可怜的虎妞没有认识到她和祥子之间有着地位不平等、性格有冲突、追求 不一样、阶层有落差等无法逾越的鸿沟，对于一个三十七、八岁的女子来说，原 本是最美好的婚姻生活，却成为了她走向死亡的转折点，这无疑是一种悲剧总结：这节课，我们主要通过虎妞和祥子婚姻生活这一章节的对话，来探究虎妞 的人生悲剧，书中是否还有其他章节中的对话也能看出虎妞的悲剧。

除了语言， 是不是也可以通过动作、神态方面感觉到虎妞的悲剧板书设计： 地位不平等性格有冲突追求不一样悲剧阶层有落差。