教师思想心得总结（二篇）.doc

教师思想心得总结春去，流年匆匆初中部教导处在校长室的正确领导下，继续以教育科研为抓手，以全面提高教育教学质量为重点，狠抓教学常规管理，注重教学过程检查与监督教师敬业乐业，踏实进取在大家的通力合作下，圆满完成了各项任务，现将本学期如下：一、教学常规管理精细化1、教学常规检查定期和不定期相结合坚持每月底对教师备课本、听课本、作业批改、等教学常规工作进行检查并及时汇总上校园网公布本学期____月份，初中部教导处对语文组听课本、数学组备课本、政史、物理练习册批改情况进行了突击检查，对不足之处及时形成意见通报全体教师引起重视月份，对部分老师进行全面调研，及时汇总教导处、教研组长意见上报校长室和教师本人历次检查总体情况良好2、精心组织各种调研考试，有计划开展各项工作七八年级在____月和____月对部分学科进行调研，____月份____月份进行期中期末考试;九年级依次组织新课结束考试、模考、中考努力做到学生学习张驰有度，考试公平、公开、公正坚持考前有宣传，考后有分析研讨其他如中考报名信息采集、体检、、体育中考、理化生实验考试、九年级各种学校的自主招生、填报志愿、七八年级信息技术检测、史地生结业考试……都严格按教育局要求慎重做好。

3、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展开齐课程，开足课时，不允许随便变动教导处三人每周不定期转班，碰到问题做好记录并及时对任课老师提出来科学合理安排好地方课程、综合实践的教学内容，通过各种检查和活动参赛提高课程实施水平提高图书馆和班级图书角的利用率，提升学生的素养4、精益求精做好其他教学常规管理工作：学生的转进转出，学籍常规管理与会审，课务安排，调代课，督查教学进度、各学科计划的落实，期初报表，征订、下发各项教学资料与试卷，档案资料的收集本学期为配合学校争创工作做了“义务教育办学水平现场考核”部分材料二、教科研促进教师专业成长1、课堂教学与课题研究相结合课题研究以备课组为单位，围绕研究主题坚持“五个一”，做好资料的积累同年级组教师集体备课，本学期每位教师至少完成了一节公开课的教学任务，各教研组骨干教师先上示范课再听课，听课后的活动评议要求教师多提意见，切实帮助教师提高上课水平2、继续组织教师参加全国性“一师一优课、一课一名师”活动，通过学习网上资源和晒课活动达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的;组织教师参加省市区级优质课评比、教学设计评比、论文评比等活动;组织教师参加学校青年教师教学基本功（粉笔字）竞赛，有效地促进教师专业化成长。

3、岗位培训和学习交流组织教师参加教师培训、校际交流、初三各学科湖塘片教研活动，重大的活动有：____月份利用双休日支持语文、数学老师15人到星辰实验学校参加“中国教育梦”听课，督促外出学习交流的老师一周内撰写发到校园网上;组织了在我校开展的湖塘片初三数学中考复习研讨活动，赢得一致好评;____月份请教研室领导听课并指导初三各科老师上好复习课;认真督促组织本学期在我校开展的每月一次湖塘片初中英语“送教下乡”活动4、推进特色工程，抓紧“五百工程”中道德模范和植物的取材和编撰工作，以精心设计和指导学生开展有意义的校内外学习活动三、学生积极参加各项竞赛活动1、期初调整了兴趣活动负责老师，蹲点主任督促负责老师研究竞赛细则，要求活动有目的、有计划、有、活动正常并注意资料的积累2、做到有赛必参，教导处分工督促教师提前一两个月开始训练，每次训练保证时间，提高质量，解决实际问题，轮流带领学生参加各项竞赛比赛后坚持做到三个一：发一份奖品、一张证书复印件，橱窗里张贴一份喜报3、本学期组织学生参加的竞赛活动有：____月份信息技术作品比赛、比赛，五、____月份市、区的空模船模比赛四、加强了装备建设1、通过培训提高教师运用现代教育新技术的水平，通过学校数字化平台的运作来建设资源库。

2、加强馆室建设，按照最新装备的一类标准将教育技术装备硬件、软件按规范登记，有明细帐仪器分类存放，整齐规范，定期保养，及时维修规范使用实验仪器的管理，做好资料的收集和装备专题网站上传，顺利通过验收五、成绩与不足：1、____月份期中调研我校各年级成绩在湖塘片均名列前茅，教师、学生参加各类竞赛也频频获奖2、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想，主要是数量虽足但质量不够高3、教师教育教学观念仍需要进一步转变要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，以人为本，多关爱学生教师思想心得总结（二）本学期我担九（3）班的英语和九（5）班的化学教学由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然____专题有学者学生是被教的主体不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要九（3）班的同学比较活泼，中等生占较大多数，因此，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。

从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活，让他们更了解英语，更喜欢英语是语言因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持到班上了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结在中段考后的时间里，我把力量主要集中在差生上，以缩短差距另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练让学生轻松学，容易掌握而期考结果证明，适当后进生对班的整体发展有很大帮助初中化学是启蒙教育，它有许多化学的专用语言，比较枯燥，弄不好学生有当作第二外语，因此充分利用它与人们的衣、食、住、行样样的密切联系。

通过一个个实验，既让学生们对化学充满好奇心，又让学生有所思考;通过一个个身边的化学现象，让学生感到化学知识是那样的丰富多彩，保持持续的学习热情，几年的观察我们发现有一些在学科学习成绩处于中下的同学，由于能够对化学的学习产生浓厚的兴趣和渴求，其化学成绩可以达到中上为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下一、调动学生学习化学的兴趣教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。

三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们四、不足及努力方向在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和相对较少今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高教学水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步第4页共4页。