三年级上册美术说课稿-雨来了5-岭南版.docx

三年级上册美术说课稿-雨来了5-岭南版一、教学目标1. 了解岭南地区的特色文化和艺术风格2. 学习如何运用简单的画线、填色技巧画出小鸟、小草和雨滴等物象3. 培养学生细心、耐心和爱好美术的能力二、教学准备1. 教师备课：预先为学生收集有关岭南文化和民族特色的资料2. 教具准备：彩色铅笔、彩色水笔、水彩颜料、画纸、毛笔、墨汁三、教学过程1. 导入环节老师可以通过唱歌、诵诗等方式向学生寓教于乐地介绍岭南文化和美术风格例如：雨声滴答嗒，落在绿草叶上 桥上小鸟欢笑，迎来大自然的沐浴2. 学习岭南画风1. 老师出示岭南画作品，向学生讲解其特色和表现方式例如，岭南画风偏重于表现自然界万物生长的情景，注重线条和色彩的协调，色彩饱满鲜艳，给人以清新舒适之感2. 老师让学生自己观察周围的自然景色，并从中选取一个元素进行描绘，如雨滴、小鸟、小草等学生可以用彩色铅笔、彩色水笔进行初步的勾勒和填色3. 水彩绘画实践1. 老师向学生介绍水彩绘画工具和技巧水彩绘画可以通过调节颜料浓度和水分比例来达到丰富的色彩变化和透明感，要求画笔要轻盈顺畅，避免重色彩重压感2. 老师示范如何运用水彩进行小鸟、小草、雨滴的绘画，并指导学生如何掌握色彩和光影的变化，以及如何在涂抹水彩时准确掌握色彩的深浅度。

3. 学生根据老师的指导，自己用水彩进行小鸟、小草、雨滴的绘画老师要注重细致的指导和个别，引导学生逐步掌握水彩绘画的基本技能和艺术表现力4. 作品展示和点评1. 老师要求学生展示自己的作品，并逐篇进行点评点评要注重表彰优点和指出不足之处，帮助学生进一步改进自己的作品2. 老师还可以组织学生进行展览和评比，激发学生的创作热情和自我表现能力四、教学反思1. 在教学过程中，老师要充分了解学生的绘画水平和意愿，针对不同学生制定差异化教学计划，更好地发挥每个学生的潜能和个性优势2. 教师要与学生沟通和交流，建立良好的人际关系和师生互动，增强学生对美术的兴趣和爱好3. 教师要注重学生的作品评价和反馈，鼓励学生敢于表现和创新，培养学生的自信心和自我管理能力。