三年级下册数学教案-5.5 计算简单的经过时间丨苏教版.docx

三年级下册数学教案-5.5 计算简单的经过时间丨苏教版课程目标1. 学生能正确理解时间的概念，能说出一日、一周、一个月、一年的基本时间单位；2. 学生能够计算简单的时间差，并通过口头表述和书写形式表现出来；3. 学生能够自主探究，并能够在解决问题时灵活运用所学内容教材分析本节课程是苏教版三年级下册数学教材第五单元的第五节课，主要内容是计算经过时间学生在学习本节课程时需要首先了解时间的概念和基本单位，并具备一定的加减法运算能力教材中有很多有趣的问题和活动，旨在通过生动有趣的形式激发学生的学习兴趣，增强其数学学习的主动性和探究能力在教学过程中，教师应当注意巩固学生的知识点，在学生理解的基础上，引导其灵活运用所学知识解决问题，提高解决问题的能力教学重难点教学重点1. 把所给时间转化成标准时间进行计算；2. 灵活应用所学时间知识解决问题教学难点1. 同时计算分钟和小时的相加减；2. 解决实际问题时从数量上进行转化和理解教学过程导入1. 教师出示现在的时间，并问学生：“现在是几点了？”2. 学生回答后，教师询问学生：“如果现在是 2 点，过了 5 个小时，那么现在是几点了？”3. 让学生思考这个问题并尝试计算出答案。

讲解1. 教师重点讲解时间单位的转换方法，如把 1 小时转换成 60 分钟，1 分钟转换成 60 秒等2. 教师引导学生认识虚数时间的概念，例如：“如果现在是上午 9 点，那么 3 小时后是什么时候？”3. 教师讲解计算时间差的方法，例如：“现在是上午 9 点，早上 10 点要开会，还有多少小时？”4. 教师介绍计算时间差时的大致步骤，例如：“先算出小时数的差，然后再算分钟数的差，最后把结果加起来即可实践1. 教师出示一些计算时间差的例题，并引导学生自主计算，理解和掌握时间计算方法2. 学生分组完成一些实际问题的解答，例如：“上午 9 点醒来，洗漱完毕花费了 23 分钟，那么现在是几点了？”3. 学生自主设计几个时间问题，进行组内交流和展示总结1. 教师引导学生总结本堂课的知识点和学习体会，并让学生发表自己的想法和意见2. 教师总结本节课程的重点和难点，并帮助学生进一步深化对学习内容的认识和理解课后练习1. 计算填空：现在是下午 3 点，过了 4 个小时后是几点？2. 计算填空：现在是晚上 8 点，还有 1 小时到 9 点，请计算这段时间的分钟数3. 应用题：早上 6 点起床，1 小时吃早餐和洗漱，然后花了 20 分钟坐车到学校，那么上学的时间是几点？4. 设计题：自己设计一个时间问题，用上本节课所学的计算方法进行解答，并分享给你的同伴。