一材多用作文素材运用指导.ppt

关注课内关注课内 一材多用一材多用 作文素材运用指导作文素材运用指导 故事导引故事导引 古代有个穷书生娶了一个极聪明伶俐的妻子某古代有个穷书生娶了一个极聪明伶俐的妻子某日，朋友来家里做客，可家中只有一只正生蛋的老日，朋友来家里做客，可家中只有一只正生蛋的老母鸡和两个鸡蛋，地里只有一畦韭菜这可急坏了母鸡和两个鸡蛋，地里只有一畦韭菜这可急坏了穷书生鸡是万不能宰的，而书生虽穷，酒是不能穷书生鸡是万不能宰的，而书生虽穷，酒是不能不喝的，一碟韭菜炒蛋如何将就得过去？不喝的，一碟韭菜炒蛋如何将就得过去？““别慌，别慌，””妻说，妻说，““看我的！看我的！””书生忐忑不安地陪着朋友喝书生忐忑不安地陪着朋友喝茶不多会儿，夫人吟唱着茶不多会儿，夫人吟唱着““两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳””就就把第一道菜端上来了：韭菜叶上赫然配着一对鸡蛋把第一道菜端上来了：韭菜叶上赫然配着一对鸡蛋黄；就在书生们黄；就在书生们““好菜好菜好菜好菜””赞不绝口时，赞不绝口时，““一行一行白鹭上青天白鹭上青天””————堆放有致的清炒堆放有致的清炒韭菜头端上来了韭菜头端上来了；；接着是接着是““窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪””的一小堆清炒蛋的一小堆清炒蛋白；最绝的是在炒完菜的锅里放半瓢水，扔白；最绝的是在炒完菜的锅里放半瓢水，扔几粒盐巴清煮鸡蛋壳几粒盐巴清煮鸡蛋壳————第四道佳肴第四道佳肴““门泊门泊东吴万里船东吴万里船””亮相了！不但物尽其用，连锅亮相了！不但物尽其用，连锅都不用洗了，还赢得客人由衷的赞叹呢！都不用洗了，还赢得客人由衷的赞叹呢！巧巧在：物尽其用在：物尽其用 用诗句画龙点睛用诗句画龙点睛一、多角度深思一、多角度深思￿ ￿￿n   一则好的材料多是立体型的，具有多元的属一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立意的角度性，不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。

不同的观点n    邓亚萍，邓亚萍， 1 1米米5 5的身高，除了体操教练举重教练，没人的身高，除了体操教练举重教练，没人会看得上也正是这个原因，打球出色的邓亚萍曾多次被会看得上也正是这个原因，打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝，直到省队国家队拒绝，直到19891989年国家队才给她机会邓亚萍年国家队才给她机会邓亚萍不相信命运，她的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利不相信命运，她的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利19891989年首次参加世乒赛便夺得冠军，从此邓亚萍称霸乒坛，年首次参加世乒赛便夺得冠军，从此邓亚萍称霸乒坛，连续连续8 8年世界第一，年世界第一，4 4枚奥运金牌，枚奥运金牌，1414个世界冠军头衔赛个世界冠军头衔赛场上的邓亚萍是一个传奇，退役后的邓亚萍更是让人惊诧，场上的邓亚萍是一个传奇，退役后的邓亚萍更是让人惊诧，她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位从不被人看好，到成为一代乒坛女皇，桥大学博士学位从不被人看好，到成为一代乒坛女皇，再到成为北京申奥形象大使，一路走来，邓亚萍永不言败再到成为北京申奥形象大使，一路走来，邓亚萍永不言败。

邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标，绝不邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标，绝不轻易放弃，因为我没有输的理由轻易放弃，因为我没有输的理由①①信念信念 ②②先天条件与后天努力先天条件与后天努力 ③③永不言败永不言败 ④④拼搏拼搏 ⑤⑤不轻易放弃甚至国家荣誉等不轻易放弃甚至国家荣誉等二、依照论点使用素材二、依照论点使用素材n       议论文中论点与论据的关系，就像鱼和水议论文中论点与论据的关系，就像鱼和水的关系，鱼因水而彰显生命活力，水因鱼而具的关系，鱼因水而彰显生命活力，水因鱼而具有生机色彩有生机色彩 一篇好的议论文，议论文论点一篇好的议论文，议论文论点与论据要一致统一，论点统帅论据，论据要为与论据要一致统一，论点统帅论据，论据要为论点服务论点服务n首先，首先，在证明论点时，引用材料时可针对不同在证明论点时，引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的部分，适当渲论点有意识的选择材料中有用的部分，适当渲染扩充，其他部分可忽略不计染扩充，其他部分可忽略不计n其次，事例转述的侧重点也要因论点而异根据论其次，事例转述的侧重点也要因论点而异。

根据论点的需要，对转述的事例作定向限制，着重转述点的需要，对转述的事例作定向限制，着重转述符合论证需要的内容，巧妙地转换叙述重心，突符合论证需要的内容，巧妙地转换叙述重心，突出某个侧面能证明中心、围绕话题的部分要详出某个侧面能证明中心、围绕话题的部分要详写，和中心、话题无关的，要略写或不写写，和中心、话题无关的，要略写或不写n最后，要对事例进行引申与拓展紧扣道理写好事最后，要对事例进行引申与拓展紧扣道理写好事例以后，要不失时机地对事例进行分析引申强调例以后，要不失时机地对事例进行分析引申强调 ，使事例与所要证明的道理紧密关联，让阅卷者，使事例与所要证明的道理紧密关联，让阅卷者更明确的知道事例恰当、有力地证明了道理更明确的知道事例恰当、有力地证明了道理n【注意】【注意】“一材多用一材多用”，要注意：准确选取材，要注意：准确选取材料和作文立意的料和作文立意的“契合点契合点”，不能生拉硬扯、，不能生拉硬扯、牵强附会牵强附会范例展示范例展示——[ [苏轼解读苏轼解读] ]　　　　苏轼苏轼——中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全方位的文化巨子。

他长于散文创作，他的诗，代表了宋诗最高水平他方位的文化巨子他长于散文创作，他的诗，代表了宋诗最高水平他的词，开创了豪放词风他的书法、绘画，也都达到了很高水平除此的词，开创了豪放词风他的书法、绘画，也都达到了很高水平除此之外，在哲学、茶道、烹饪、养生、园林艺术方面，他都有独到的造诣之外，在哲学、茶道、烹饪、养生、园林艺术方面，他都有独到的造诣　　近代国学大师王国维推崇苏轼：　　近代国学大师王国维推崇苏轼：“三代以下诗人，无过屈子、渊明、三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古故无子美、子瞻者此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也苏轼的一生，苏轼的一生，可以用可以用“四个三四个三”来概括：不忘三事来概括：不忘三事——金榜题名、乌台诗案、太后恩金榜题名、乌台诗案、太后恩宠；不忘三人宠；不忘三人——敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光；不忘三地马光；不忘三地——黄州、惠州、儋州；不忘三情黄州、惠州、儋州；不忘三情——与苏辙的手足情、与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云的不了情。

在为人上，苏轼在几乎丧命的逆境与王弗的生死情、与朝云的不了情在为人上，苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流；在为官上，苏轼坚持为官中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流；在为官上，苏轼坚持为官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架桥凿一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架桥凿井，赈灾施药，都于史有征；在人生态度上，苏轼即使在身处绝境时，井，赈灾施药，都于史有征；在人生态度上，苏轼即使在身处绝境时，也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求……例文例文1 1——全国甲卷《出人意料和情理之中全国甲卷《出人意料和情理之中》》n　　雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们比朝靴比官印更可贵n　　白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨无论你怎样左躲右　　白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨无论你怎样左躲右闪都无可避免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必闪都无可避免地要与它们相遇，也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，扬起脸，面对着风雨，叹一句：然吧？既然如此，扬起脸，面对着风雨，叹一句：““谁怕？谁怕？一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生””吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后见阳光，也就是另一种人生的必然了。

阳光，也就是另一种人生的必然了n　　缓缓的走着，心情渐渐的轻松而愉快，小曲儿也不觉间　　缓缓的走着，心情渐渐的轻松而愉快，小曲儿也不觉间哼唱了起来晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的哼唱了起来晚风习习，不觉间云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸头上又露出了艳红的脸n　　他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中　　他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一种超然之美意料之外的一场风雨，情理之中的一份另有一种超然之美意料之外的一场风雨，情理之中的一份收获例文例文2 2————全国乙卷《位置和价值》全国乙卷《位置和价值》　  在这里，再次被迫远离政治核心的他看到的不是自己命运的坎坷，在这里，再次被迫远离政治核心的他看到的不是自己命运的坎坷，看到的是西湖如美丽杭城的眉目，一旦淤塞消失，世间就少了一分难得看到的是西湖如美丽杭城的眉目，一旦淤塞消失，世间就少了一分难得的美景他义卖字画，发动募捐，调动民众疏浚清淤挖出来的淤泥如的美景他义卖字画，发动募捐，调动民众疏浚清淤挖出来的淤泥如何处置呢？他的目光落到了白堤上：再筑一道大堤，岂不一举两得？何处置呢？他的目光落到了白堤上：再筑一道大堤，岂不一举两得？　　于是，五里长堤，六座石桥，为西子湖再添两道亮丽的风景：　　于是，五里长堤，六座石桥，为西子湖再添两道亮丽的风景：““苏苏堤春晓堤春晓””、、““六桥烟柳六桥烟柳””并称并称““西湖十景之首西湖十景之首””。

当春日晴朗，柳条低当春日晴朗，柳条低垂，微风过处，万枝婀娜；遇细雨蒙蒙，烟波浩淼，柳披纱缦，水被云垂，微风过处，万枝婀娜；遇细雨蒙蒙，烟波浩淼，柳披纱缦，水被云吞吞…………　　这本是一道　　这本是一道““不为游观为民耳不为游观为民耳””的大堤，却无意间成了世间最美的的大堤，却无意间成了世间最美的风景这是一道为民谋福的堤，一道中国文人的社会良心筑成的堤这是一道为民谋福的堤，一道中国文人的社会良心筑成的堤有了无数绝美的诗文，再筑一道实在的长堤人生有如此成就，夫复何求了无数绝美的诗文，再筑一道实在的长堤人生有如此成就，夫复何求？？　　站在西子湖畔，成就人生之巅　　站在西子湖畔，成就人生之巅　　很多时候我们无法左右人生的顺逆，如不系的小舟漂泊在茫茫的大　　很多时候我们无法左右人生的顺逆，如不系的小舟漂泊在茫茫的大海但是只要有一颗不屈的心，一颗爱人的心，那么，何必在乎站在哪海但是只要有一颗不屈的心，一颗爱人的心，那么，何必在乎站在哪里呢？站在哪里不能成就自己的人生价值？里呢？站在哪里不能成就自己的人生价值？n      ““乌台诗案乌台诗案””被陷之后，苏轼被抛到这荒凉凋被陷之后，苏轼被抛到这荒凉凋敝的黄州。

敝的黄州n　　在这里，他以小舟夜泊绝壁下，探究石钟山的　　在这里，他以小舟夜泊绝壁下，探究石钟山的得名，毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋；他以樽得名，毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋；他以樽中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊涛拍岸，卷起中美酒酹江上明月，看乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如梦；他与朋友诵明月之诗，歌千堆雪，感慨人生如梦；他与朋友诵明月之诗，歌窈窕之章，看白露横江，水光接天，感受飘飘乎如窈窕之章，看白露横江，水光接天，感受飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙遗世独立，羽化而登仙…………时运不济，命途多舛，时运不济，命途多舛，都不能让他那高傲的头颅低下都不能让他那高傲的头颅低下n　　历史的纪念碑上，镌刻着两个字：不屈　　历史的纪念碑上，镌刻着两个字：不屈例文例文3——3——广东卷《纪念》广东卷《纪念》例文例文4——4——全国丙卷全国丙卷￿ ￿《忘记与铭记》《忘记与铭记》       是那个是那个““拣尽寒枝不肯栖拣尽寒枝不肯栖””的寒鸦么？是那个的寒鸦么？是那个““一蓑烟雨一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行任平生，何妨行啸且徐行””的行者么？是那个高唱的行者么？是那个高唱““大江东去大江东去””的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为““才与李白同，识比才与李白同，识比李白厚李白厚””的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。

他在黄州种地酿酒，忘却了所有的失意他在黄州种地酿酒，““夜饮东坡醒复醉夜饮东坡醒复醉””，在黄州，在黄州““倚杖听江声倚杖听江声””，在黄州写下，在黄州写下““大江东去大江东去””他总是那样的淡泊从容他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着那样的淡泊从容他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽不然，何来世间之美丽不然，何来““亲煮东坡肉亲煮东坡肉””，何来，何来““日啖荔枝三日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人百颗，不辞长作岭南人””的旷达与豪迈？的旷达与豪迈？　　所以，我们应该忘记别人的嘲讽，如忘掉五年前的一次感　　所以，我们应该忘记别人的嘲讽，如忘掉五年前的一次感冒一样；原谅别人对我们的伤害，如原谅天有晴有阴一样我冒一样；原谅别人对我们的伤害，如原谅天有晴有阴一样我们要记住初生婴儿的第一次笑容，我们要记住八旬老人没牙的们要记住初生婴儿的第一次笑容，我们要记住八旬老人没牙的掩笑掩笑…………　　那阵风吹过，吹走了，吹走了失败痛苦；那阵风吹过，吹　　那阵风吹过，吹走了，吹走了失败痛苦；那阵风吹过，吹过后，铭记住，铭记住了美好快乐！过后，铭记住，铭记住了美好快乐！例文例文5 5————重庆卷《自嘲》重庆卷《自嘲》       苏轼被贬官黄州之后，妻子生了一个儿子，在众人苏轼被贬官黄州之后，妻子生了一个儿子，在众人的凑趣中，苏轼欣然题诗一首，他嘻戏道：的凑趣中，苏轼欣然题诗一首，他嘻戏道：““人皆养子人皆养子望聪明，我被聪明误一生，惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难望聪明，我被聪明误一生，惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

到公卿　　是的，这只是苏轼的一种自嘲，一种泄愤似的自嘲，　　是的，这只是苏轼的一种自嘲，一种泄愤似的自嘲，一种无奈中的达观如果说一种无奈中的达观如果说““愚且鲁愚且鲁””可以可以““到公卿到公卿””，那么，现实中的公卿有都是些什么货色呢？苏轼的人，那么，现实中的公卿有都是些什么货色呢？苏轼的人生当然不是以成为这样的生当然不是以成为这样的““公卿公卿””为目的的为目的的　　在戏谑玩笑中，东坡在自嘲，在呼喊，在释然而笑　　在戏谑玩笑中，东坡在自嘲，在呼喊，在释然而笑　　自嘲，是一片无奈的叶子，心中的风暴成就了它的　　自嘲，是一片无奈的叶子，心中的风暴成就了它的舞动，恣意，随后化作豁达乐观的润土，滋润着生命的舞动，恣意，随后化作豁达乐观的润土，滋润着生命的大树，让你摘到心中的太阳　大树，让你摘到心中的太阳　赏读下面几个赏读下面几个高考优秀作文高考优秀作文 片段：片段：话题话题——“——“意气意气””　　““安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜颜””，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，化为泡影，但他仍意气风发但他仍意气风发，，““举杯邀明举杯邀明月，对影成三人月，对影成三人””，酒入愁肠三分酿成月，酒入愁肠三分酿成月亮亮七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。

唐若无意气若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟，他怎会有如此豁达的胸襟？？n话题话题——“——“忘记与铭记忘记与铭记””n      人们人们忘记了你郁郁不得志的过往忘记了你郁郁不得志的过往，传诵，传诵着你的名作，着你的名作，铭记着你的功德铭记着你的功德因为，一句因为，一句““天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来””曾激曾激励了多少仁人志士，一句励了多少仁人志士，一句““安能摧眉折腰事安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜权贵，使我不得开心颜””表达了对权贵之势表达了对权贵之势的无限蔑视仰望诗仙，一股傲然之气油然的无限蔑视仰望诗仙，一股傲然之气油然而生人生能够这样走一回，也就无怨无悔而生人生能够这样走一回，也就无怨无悔了人们佩服你，了人们佩服你，铭记你铭记你，那是理所当然的！，那是理所当然的！话题话题——“——“自己的认知和他人的期望自己的认知和他人的期望””        是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴高歌的歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上歌者么？是以霓为线，以虹为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行钓鳌客么？是遍访青山绿水、且歌且行的游者么？在那个烟花三月的时代，的游者么？在那个烟花三月的时代，他他人对你的期望人对你的期望是歌功颂德，取悦帝王换是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚禄；取高官厚禄；而你，偏偏要而你，偏偏要独上高楼，独上高楼，在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿在朝要高力士脱靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之间。

于青崖之间思考：这一组高考作文都选用了关思考：这一组高考作文都选用了关于李白的材料，同时写得各不相同于李白的材料，同时写得各不相同它们有什么特点？对于我们储备写它们有什么特点？对于我们储备写作素材有什么启示？作素材有什么启示？n小结：小结：n取材都来源于课内取材都来源于课内n一个材料，变换角度一个材料，变换角度课堂讨论：多维审视课堂讨论：多维审视关于李白我们还可提炼出哪些关于李白我们还可提炼出哪些不同的话题不同的话题? ?　　遭遇挫折与放大痛苦遭遇挫折与放大痛苦　乐观与悲观　乐观与悲观　位置与价值　位置与价值　淡泊　淡泊小窍门：小窍门：1 1、关注课内，积累材料；、关注课内，积累材料；2 2、理解话题含义，选准角度；、理解话题含义，选准角度；3 3、为我所用，证明观点为我所用，证明观点1 1）运用材料的传统主题）运用材料的传统主题（（2 2）反其意而用之）反其意而用之（（3 3）从不同角度分析或生发材料与）从不同角度分析或生发材料与话题的契合点话题的契合点          阅读项羽的相关材料，从不同阅读项羽的相关材料，从不同角度分析材料，任选下面一个话题，角度分析材料，任选下面一个话题，找准切入点并请每组同学各针对一找准切入点并请每组同学各针对一个话题写一个个话题写一个200200字左右的片段。

字左右的片段项羽事略项羽事略n1 1．学万人敌，胸怀大志．学万人敌，胸怀大志n2 2．巨鹿奏捷，歼灭敌军．巨鹿奏捷，歼灭敌军n3 3．鸿门之宴，刘邦脱险．鸿门之宴，刘邦脱险n4 4．楚汉交兵，垓下之战．楚汉交兵，垓下之战n5 5．被困垓下，众叛亲离．被困垓下，众叛亲离n6 6．人心背楚，天下归刘．人心背楚，天下归刘n7 7．冲出重围，乌江自刎．冲出重围，乌江自刎话题：话题：意气意气忘记与铭记忘记与铭记自己的认知与他人的期望自己的认知与他人的期望示弱示弱思维的关键：通过联想和创意，找到思维的关键：通过联想和创意，找到素素材与主题之间的契合点材与主题之间的契合点参考例文：参考例文：  （（1 1））““意气意气”” 在棋盘拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往在棋盘拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往想起楚王项羽汉王刘邦虞姬的自刎，乌骓的投江想起楚王项羽汉王刘邦虞姬的自刎，乌骓的投江让更多的人倒向项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小让更多的人倒向项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱人，听听汉家小儿高唱““大风起兮云飞扬大风起兮云飞扬””便热血便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。

是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠，是他番大业是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠，是他让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙 他们都是英雄，皆有意气，是意气二字所有义他们都是英雄，皆有意气，是意气二字所有义项不同，楚王的意气用事，与汉王的意气风发项不同，楚王的意气用事，与汉王的意气风发（（2 2））““忘记与铭记忘记与铭记””n 看着站在乌江边上的你，雄姿英发，看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情万丈相信豪情万丈相信人们忘记了的人们忘记了的是你四面楚是你四面楚歌的窘迫，歌的窘迫，铭记下来的铭记下来的是你的豪情、你的是你的豪情、你的大度与你的痴情江边自尽，是你的宽怀大度与你的痴情江边自尽，是你的宽怀所致，所以所致，所以人们只会记得人们只会记得你的宽厚，你的宽厚，““鬼鬼雄雄””之称无愧之称无愧人们铭记着你，人们铭记着你，难怪李清难怪李清照要说照要说““至今思项羽至今思项羽””了 （（3 3））““自己的认知和他人的期望自己的认知和他人的期望”” ““力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何兮可奈何，虞兮虞兮奈若何””，面对滔滔并江水，，面对滔滔并江水，面对彼岸的乡亲的乡亲父老，一代霸王也不由泪面对彼岸的乡亲的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘湿衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，““死亦为鬼死亦为鬼雄雄””？？如果你正在项王身边，是否会劝他如果你正在项王身边，是否会劝他““留得留得青山在，不怕没柴烧青山在，不怕没柴烧””呢？呢？正如江东父老们也期正如江东父老们也期望着望着项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而项王最终选择然而项王最终选择投江而死，投江而死，他认为应该他认为应该死得有死得有尊严，尊严，他认为那才是他认为那才是他的英雄本色，一支菊花的他的英雄本色，一支菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。

生命形态枯萎了，但花香永世留香   （（4 4））““示弱示弱””        示弱不是低头屈膝的代名词，而是迂回前进的智慧示弱不是低头屈膝的代名词，而是迂回前进的智慧生命为我们留下一个绝妙的谜语，只有参透了屈服与示弱生命为我们留下一个绝妙的谜语，只有参透了屈服与示弱的本质区别，才能领会到隐藏在背后的深深哲思力能扛的本质区别，才能领会到隐藏在背后的深深哲思力能扛鼎、悍勇善战的西楚霸王项羽便骄傲地鼎、悍勇善战的西楚霸王项羽便骄傲地回绝了一切示弱的回绝了一切示弱的可能，可能，当在漳河面对数倍于自己兵力的秦军时，当在漳河面对数倍于自己兵力的秦军时，他选择了他选择了破釜沉舟绝不示弱，破釜沉舟绝不示弱，终于凭借士气与斗心侥幸获胜但正终于凭借士气与斗心侥幸获胜但正是这种有勇无谋注定了项羽悲剧性的结局，让他感受到兵是这种有勇无谋注定了项羽悲剧性的结局，让他感受到兵败垓下的悔恨，乌江自刎的悲凉厚重的历史书页上泯去败垓下的悔恨，乌江自刎的悲凉厚重的历史书页上泯去的本已注定的辉煌，空留遗憾千古的叹息的本已注定的辉煌，空留遗憾千古的叹息 可怜曾经高呼可怜曾经高呼““彼可取而代之彼可取而代之””的一代霸者，的一代霸者，因为参因为参不透示弱的本质，不透示弱的本质，兀自留下兀自留下““时不利兮骓不逝时不利兮骓不逝””的慨叹，的慨叹，轰然倒下在本可绕开的荆棘小道上。

轰然倒下在本可绕开的荆棘小道上 【实战演练】【实战演练】1.指出下列材料，可以用于证明哪些观点指出下列材料，可以用于证明哪些观点        2008年年6月月27日比尔日比尔·盖茨正式宣布从微软盖茨正式宣布从微软退休，转而全身心投入慈善事业因为他意识到，退休，转而全身心投入慈善事业因为他意识到，人生在世的价值不在于拥有多少而在于留下多少人生在世的价值不在于拥有多少而在于留下多少在告别会上，他说：在告别会上，他说：“我不能再挡道了，我离开我不能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白后，会有人填补我留下的空白谈及微软的未谈及微软的未来，他说：来，他说：“如果我们不求改变，不吸引优秀人如果我们不求改变，不吸引优秀人才，这对我们将是一件十分危险的事情才，这对我们将是一件十分危险的事情n分析：这段新闻内涵丰富，有很多可以挖掘思分析：这段新闻内涵丰富，有很多可以挖掘思考的地方考的地方（（1）比尔）比尔·盖茨退休一事，可以论证：盖茨退休一事，可以论证：                                                                                           （（2）他给新人留下拓展的空间，可以用来论述：）他给新人留下拓展的空间，可以用来论述：    （（3）他捐出财产，从事慈善事业可以论述：）他捐出财产，从事慈善事业可以论述： （（4）他对微软未来的看法，可以用来论证：）他对微软未来的看法，可以用来论证：      “人生需要放下”，开辟生活的新空问等话“人才的更新交替”，长江后浪推前浪“如何正确看待金钱财富”“从‘留下’什么，看人生的价值”等话题“创新求变”的重要性等3. 下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题？下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题？请指出并加以修改。

请指出并加以修改    细小的事细小的事, ,决定成败古代征战连绵决定成败古代征战连绵, ,士兵死伤士兵死伤无数无数, ,可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例这就是诸葛亮的空城计逼退的事例这就是诸葛亮的空城计! !诸葛亮城内诸葛亮城内只有寥寥几千兵力只有寥寥几千兵力, ,但却因为他知道司马懿生性多但却因为他知道司马懿生性多疑疑, ,于是大开城门于是大开城门, ,并亲自带上书童上城楼抚琴并亲自带上书童上城楼抚琴, ,使使得司马懿在城外不敢进入得司马懿在城外不敢进入, ,并草草收兵并草草收兵, ,恐有埋伏恐有埋伏诸葛亮因早早摸清对方性格诸葛亮因早早摸清对方性格, ,才能如此布局才能如此布局, ,从而从而不难看出不难看出, ,细小的事却决定了成败啊！细小的事却决定了成败啊！n论据的选取和使用中存在的主要问题：论据的选取和使用中存在的主要问题： nA、论据没有紧扣论点、论据没有紧扣论点nB、叙例时没有针对论点、叙例时没有针对论点nC、缺少感染力、缺少感染力nD、舍弃观点关键词，细小、舍弃观点关键词，细小≠细节细节 修改答案示例：修改答案示例：     细节决定成败细节决定成败,空城计中诸葛亮不费一兵一卒却将司空城计中诸葛亮不费一兵一卒却将司马懿的四万大兵逼退马懿的四万大兵逼退,诸葛亮之所以成功诸葛亮之所以成功,除了超常的智除了超常的智慧和胆识慧和胆识,还有一个重要的因素就是他注重了细节：还有一个重要的因素就是他注重了细节：       藏起旗帜藏起旗帜,大开城门大开城门,每扇门派二十个军士洒水扫地；每扇门派二十个军士洒水扫地；自己穿上鹤氅自己穿上鹤氅,戴上纶巾戴上纶巾,携两小书童到城楼上弹琴；甚携两小书童到城楼上弹琴；甚至还不忘点起檀香。

至还不忘点起檀香       如果诸葛亮不是抓住了司马懿生性多疑的特点如果诸葛亮不是抓住了司马懿生性多疑的特点,如果如果他不是将每一个细节都布置得天衣无缝他不是将每一个细节都布置得天衣无缝,又怎能骗过老奸又怎能骗过老奸巨猾的司马懿巨猾的司马懿?又怎能留下战争史上的奇迹又怎能留下战争史上的奇迹?       试想试想,有一个扫地的士兵露出了慌乱的神色有一个扫地的士兵露出了慌乱的神色,试想他试想他自己的纶巾系得不端正自己的纶巾系得不端正……任何一个细节露出了蛛丝马任何一个细节露出了蛛丝马迹都将功亏一篑迹都将功亏一篑,前功尽弃前功尽弃,我们不得不赞叹诸葛亮的胆我们不得不赞叹诸葛亮的胆大，更不得不佩服他的心细大，更不得不佩服他的心细,实在是细节决定了成败啊实在是细节决定了成败啊!。